2020考研:這8個專業(yè)不考研=白讀4年大學!
哲學專業(yè)
哲學專業(yè)是培養(yǎng)能運用科學的世界觀和方法論分析當代世界與中國現(xiàn)實問題的應用型、復合型專業(yè)人才的學科。掌握了一定的哲學理論知識和哲學思維,口頭、文字表達能力,以及社會活動能力都相對較好。不過,如果是純粹的哲學專業(yè)畢業(yè)生,則比較麻煩。為了能獲得更多人的認可,也為了能有一份說得過去的工作,哲學專業(yè)大學生通常要不斷提升自己的學歷。本科文憑對他們來說,就好比廢紙。他們要讀研、讀博,才有可能擁有一個跟哲學有關的體面工作。若本科畢業(yè)不讀研,大多數(shù)從事的都是跟哲學無關的工作。
物理學專業(yè)
物理學專業(yè)畢業(yè)生應該具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能,可以在物理學或相關科技領域從事教科研、技術和管理等工作的專門人才。物理學專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)渠道不多,如果是師范類畢業(yè)生,還可以到中學任教,當一名物理教師,如果不屬于教育類,有不少會選擇轉行。本科生沒有什么未來,所以很多物理學專業(yè)本科生會選擇讀研深造。像北大、中科大、上海交大、浙大等知名大學物理學本科生,大部分會出國深造或在國內(nèi)讀研,畢業(yè)后多在國內(nèi)外知名公司或相關企事業(yè)單位從事科研工作,待遇和事業(yè)發(fā)展會比本科生好很多。
生物醫(yī)學工程專業(yè)
生物醫(yī)學工程專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術、計算機技術、生命科學的基礎理論知識以及醫(yī)學與工程技術相結合的科學研究能力,可以在生物醫(yī)學工程領域以及其他計算機技術、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學等工作的高級工程技術人才。它是一門具有高度綜合的交叉學科。
初次接觸生物醫(yī)學工程專業(yè)的人會認為該專業(yè)屬于醫(yī)學類,其實不然,生物醫(yī)學工程專業(yè)是不折不扣的工科專業(yè),歸為計算機、電子大類,本科畢業(yè)授予工學學士,而不是醫(yī)學學士。本科生畢業(yè)后多從事市場性工作(醫(yī)療器械銷售),以及到醫(yī)院影像、設備、信息中心等科室從事基礎管理工作。如果考取了研究生,畢業(yè)后多從事技術性工作,剛開始收入或許不太高,但發(fā)展前景會比本科生好很多,以后可選擇的余地也大很多。
歷史學專業(yè)
歷史學是一門基礎性學科,學習者會接受中國歷史以及世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的完整訓練。從供求關系上看,對歷史類人才有需求的單位多為教學型單位(學校)或黨政機關、科研單位、文化事業(yè)單位等。這些體制內(nèi)單位每年能提供的相關崗位非常有限,而歷史學專業(yè)大學生數(shù)量在直線上升。大量畢業(yè)生涌入社會,卻沒有足夠的工作崗位,導致歷史學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)普遍不太好。
事實上,如果不考慮中小學以及高校的吸納能力,歷史學專業(yè)畢業(yè)生幾乎無處就業(yè)。形勢如此嚴峻,只有不斷提升學歷,才能讓自己更有競爭力。所以歷史學本科生考研是很常見的事情。
考古學專業(yè)
開設考古學本科專業(yè)的高校不多,大概算一下,全國也就二十多所。據(jù)統(tǒng)計,八成左右的考古學專業(yè)大學畢業(yè)生起薪在兩千元以下,只有約六成的大學生在剛畢業(yè)生時或畢業(yè)之前能找到工作,薪酬水平和就業(yè)率都處于中等偏下。而考古專業(yè)本科生的就業(yè)情況更為嚴峻。讀研成了學考古的大學生的必經(jīng)之路。有了研究生學歷,他們就更有機會進入國家機關、高等學校、博物館等單位,進行教學、科研、管理等工作,成為考古領域的高級專門人才。
大氣科學專業(yè)
大氣科學專業(yè)培養(yǎng)能夠在大氣物理、大氣環(huán)境、大氣探測、氣象學、氣候學、應用氣象及相關學科從事科研、教學、管理等工作的高級專門人才。與之前介紹的部分專業(yè)不同的是,開設大氣科學專業(yè)的高?;旧鲜侵攸c大學,且畢業(yè)生就業(yè)情況普遍較好。本科生大多數(shù)去氣象局從事天氣預報,或到機場、航空公司、空管局、國有相關公司工作,待遇不差,工作穩(wěn)定,壓力不大。
如果考取了研究生,畢業(yè)后就更容易被認可,從事崗位的層次也要高很多,且基本上在環(huán)保局、氣象局、科研單位和知名企業(yè)工作。經(jīng)過幾年的發(fā)展,研究生的事業(yè)前景普遍比本科生更好。由于全國大學科學專業(yè)本科生數(shù)量較少,考研并不難,該專業(yè)選擇報考研究生的本科生數(shù)量也相對較多。
生物技術專業(yè)
生物技術是全球發(fā)展最快的高技術之一,現(xiàn)在被廣泛應用于醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、生物加工、環(huán)境保護等領域,且與制藥行業(yè)有很深的關聯(lián)。生物技術專業(yè)大學生需要學習化學、植物學、動物學、藥理學、遺傳學、免疫學、基因工程、發(fā)酵工程等相關內(nèi)容,本科生一般被授予理學學士或工學學士。
由于生物技術專業(yè)的人才需求主要體現(xiàn)在尖端領域,本科學歷在行業(yè)內(nèi)幾乎不被認可,基本上只能從事銷售等工作,難有發(fā)展前途。只有讀研,還要讀好大學的研究生,才有較好的事業(yè)前景。生物技術專業(yè)是典型的“讀研才有未來”的專業(yè)。
生態(tài)學專業(yè)
客觀的說,生態(tài)學是一門頗有前景的新興學科。學習者不僅要掌握生物學、生態(tài)學等學科的基本知識和實驗操作基礎,還需要有一定的實驗設計、結果分析、參與學術交流的能力,且可以自學、創(chuàng)新和獨立解決問題。
本科畢業(yè)生,知識和能力難以達到很高的水平,加上開設生態(tài)學專業(yè)的學校越來越多,招生人數(shù)大幅度增加,就業(yè)變得更加困難。所以,生態(tài)學專業(yè)大學生選擇讀研的不在少數(shù),而且有一定數(shù)量的大學生選擇跨專業(yè)考研。
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