中南財經(jīng)大學(xué)會計(jì)碩士指南_跨考網(wǎng)

?????? ?概述：本專業(yè)培養(yǎng)具備財務(wù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識和能力，具有分析和解決財務(wù)、金融問題的基本能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

??? 一、專業(yè)綜合介紹

??????? ?會計(jì)學(xué)是在商品生產(chǎn)的條件下，研究如何對再生產(chǎn)過程中的價值活動進(jìn)行計(jì)量、記錄和預(yù)測，在取得以財務(wù)信息（指標(biāo)）為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，監(jiān)督、控制價值活動，促使再生產(chǎn)過程不斷提高經(jīng)濟(jì)效益的一門經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。會計(jì)學(xué)專業(yè)是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)中最具實(shí)踐性的專業(yè)之一，會計(jì)也是每個企事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)必不可少的一個部門。

?????? 1211年意大利佛羅倫薩銀行用借貸復(fù)式記賬法記賬，這是近代會計(jì)學(xué)出現(xiàn)的標(biāo)志。20世紀(jì)初，狄克西的《高等會計(jì)學(xué)》、里斯?fàn)柕摹稌?jì)學(xué)全書》，初步建立了現(xiàn)代會計(jì)學(xué)。之后，會計(jì)報表分析和成本會計(jì)學(xué)等相繼出現(xiàn)。到20世紀(jì)50年代，在西方發(fā)達(dá)工業(yè)國家，電子計(jì)算機(jī)引進(jìn)會計(jì)領(lǐng)域，促進(jìn)了會計(jì)數(shù)據(jù)處理電算化的研究，傳統(tǒng)的企業(yè)會計(jì)學(xué)分化為財務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)兩門相對獨(dú)立的學(xué)科。

??????? ?隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，會計(jì)人才將會日趨專業(yè)化，企業(yè)單位對會計(jì)人才的要求越來越高。特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，使會計(jì)電算化程度進(jìn)一步提高，對會計(jì)人員這方面的要求也很高。不過，一個最起碼的要求就是，必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。作為會計(jì)，也應(yīng)該具備比較謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，就是平時做事要細(xì)心。如果是一個粗枝大葉的人，做事馬馬虎虎，就不具備做一個好會計(jì)的潛質(zhì)。與其他的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)相比，會計(jì)學(xué)作為一門實(shí)用型的學(xué)科，必須要接觸很多統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等數(shù)學(xué)學(xué)科的知識。所以，會計(jì)學(xué)專業(yè)是比較適合理科生學(xué)習(xí)的，特別是在高中數(shù)學(xué)成績比較突出的學(xué)生，報考該專業(yè)，在將來的學(xué)習(xí)中，將會比較輕松和順科。另外還應(yīng)該考慮一些比較負(fù)面的因素，特別是近幾年來，由于社會對會計(jì)人才的大量需求，使得會計(jì)專業(yè)成為“熱得燙手”的專業(yè)，將來可能和其他熱門專業(yè)一樣，會面臨人才飽和、撞車的危險，由于會計(jì)學(xué)應(yīng)用性強(qiáng)，這一特點(diǎn)更加突出。考生應(yīng)該結(jié)合自己的情況，考慮正負(fù)兩方面的因素，做出適合于自己的選擇。

??????? 會計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)、法學(xué)等各個方面的知識，成為一種全面型人才。本專業(yè)畢業(yè)生首先應(yīng)該具有扎實(shí)的市場經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，對于國家財政方針、政策、法規(guī)和制度等必須有比較深入的了解。至于專業(yè)方面的知識，一要掌握會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、知識和技能以及現(xiàn)代企業(yè)管理的一些相關(guān)知識；還應(yīng)具有會計(jì)信息處理、財務(wù)核算、財務(wù)管理、財務(wù)審計(jì)等的綜合分析能力和實(shí)際操作能力，不能只會“紙上談兵”。

??????? ?畢業(yè)生適合到各企事業(yè)單位做會計(jì)實(shí)務(wù)及會計(jì)教學(xué)、科研之類的工作，還可以到各類會計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)師事務(wù)所、經(jīng)營管理部門從事會計(jì)工作。總體來說就業(yè)形勢始終不錯，本科參加工作是一個很好的選擇。如果選擇攻讀研究生，可能對未來的發(fā)展更有幫助。本專業(yè)工作待遇一般較好，如考取注冊會計(jì)師，進(jìn)入會計(jì)師事務(wù)所，在收入方面將會比較令人滿意。不過作為實(shí)用型的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，會計(jì)學(xué)專業(yè)的出國機(jī)會相對較少。

???????? ?會計(jì)學(xué)專業(yè)代碼：110203。

??? 二、專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r

???????? 會計(jì)專業(yè)是以會計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他經(jīng)濟(jì)類課程建立起來的具有悠久歷史的一門專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，能在各企事業(yè)單位獨(dú)立從事會計(jì)工作的高層次專門人才。會計(jì)專業(yè)的主要內(nèi)容是系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和現(xiàn)代企業(yè)管理基本知識，熟悉國內(nèi)外會計(jì)慣例和會計(jì)實(shí)務(wù)。會計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一個必不可少的部門，在社會科學(xué)管理中扮演著重要角色。在現(xiàn)代會計(jì)學(xué)體系中，根據(jù)研究對象的不同，會計(jì)專業(yè)可以分為會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計(jì)學(xué)、成本會計(jì)學(xué)、管理會計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)史幾個方面。

???????? 會計(jì)專業(yè)歷經(jīng)幾個世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于發(fā)展成為一個獨(dú)立的學(xué)科體系，在經(jīng)濟(jì)科學(xué)和管理科學(xué)領(lǐng)域占據(jù)著重要地位。

??????? 會計(jì)概念最早發(fā)源地是埃及、希臘和羅馬，早在公元以前，就已經(jīng)有了反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記錄。盡管這些早期的會計(jì)記錄和會計(jì)概念值得注意，但僅憑這些并不足以形成會計(jì)專業(yè)理論。十九世紀(jì)是會計(jì)理論和實(shí)務(wù)迅速發(fā)展的時期。在1775年以前，有關(guān)會計(jì)的著作和論述為數(shù)很少。而在1775年至1900年之間的一百多年，會計(jì)實(shí)務(wù)和會計(jì)理論則處于迅速發(fā)展階段。進(jìn)入20世紀(jì)之后，美國、英國、澳大利亞、加拿大和新西蘭等英語國家成為發(fā)展現(xiàn)代會計(jì)理論的開拓者。這期間，最有名的會計(jì)專業(yè)理論家包括佩頓（W．A．Paton）、利特爾（A．C．Littleton）、哈特菲爾德（H．R．Hatfield）和坎寧（J．B．Canning）等人。此外，在這一時期建立了許多的會計(jì)團(tuán)體，如美國會計(jì)學(xué)會（AAA）、美國注冊公共會計(jì)師協(xié)會（AICPA）、加拿大特許會計(jì)師協(xié)會（CICA），這對建立統(tǒng)一的會計(jì)專業(yè)起到了巨大的促進(jìn)作用。

????????中國最早的會計(jì)專業(yè)出現(xiàn)在二十年代，會計(jì)專業(yè)是上海財經(jīng)大學(xué)前身國立上海商學(xué)院成立最早的科系之一，迄今已有80余年的歷史。中華人民共和國成立后，建立了我國社會主義會計(jì)學(xué)，在國家有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，先后在幾所院校如上海財經(jīng)學(xué)院、廈門大學(xué)開設(shè)了會計(jì)專業(yè)，使我國高等院校開始逐步建立起會計(jì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)教育。

??????? 1951年，國家進(jìn)行大規(guī)模的高校院系調(diào)整，比如華東地區(qū)16所高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的會計(jì)教師，絕大部分轉(zhuǎn)入了上海財經(jīng)學(xué)院，人數(shù)達(dá)108人之多。1954年4月1日，高教部召開全國高等財經(jīng)教育會議，討論了全國高等財經(jīng)教育的方針、任務(wù)、專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃、統(tǒng)一教育計(jì)劃等問題。1962年又重新對各高校會計(jì)專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。

??????? 1981年11月3日，國務(wù)院批準(zhǔn)了首批博士、碩士學(xué)位研究生授予單位，首批會計(jì)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位研究生授予單位是上海財經(jīng)大學(xué)和廈門大學(xué)。在此之后，國內(nèi)的眾多開設(shè)會計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)校逐步有了碩士學(xué)位授予權(quán)，比如中國人民大學(xué)，中山大學(xué)、北京大學(xué)等等。

??????? ?開設(shè)會計(jì)學(xué)專業(yè)的如中央財經(jīng)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等財經(jīng)類院校以及中國人民大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等綜合類、理工科類院校。1999我國會計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了二萬五千人，而隨著每年高考的擴(kuò)招，會計(jì)專業(yè)的人數(shù)將呈現(xiàn)不斷上升勢頭。

??????? 在中國會計(jì)專業(yè)發(fā)展的近百年來，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的會計(jì)學(xué)專家與學(xué)者，如上海財經(jīng)大學(xué)的王松年，曾任上海財經(jīng)大學(xué)副校長，1979—1981年任斯諾文尼亞盧布爾雅那大學(xué)客座教授，1991—1992年任美國Metropolitan State Collegeof Denver客座會計(jì)教授，現(xiàn)兼任上海市會計(jì)學(xué)會副會長，上海市總會計(jì)師工作研究會顧問，我國國際會計(jì)研究方向的博士生導(dǎo)師等；清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授及博導(dǎo)李志文，是中國國家會計(jì)學(xué)院顧問，也是美國杜蘭大學(xué)甫理曼商學(xué)院的甫理曼講座教授兼副院長及博士研究中心主任，曾任芝加哥大學(xué)商學(xué)研究院助理教授及賓夕凡尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院副教授等。

????? ? 這些專家學(xué)者在為各大院校培養(yǎng)專業(yè)人才的同時，也為我國會計(jì)專業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用。

??????? 隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國的會計(jì)專業(yè)要不斷地進(jìn)行提高，在努力改善基礎(chǔ)理論研究的基礎(chǔ)上，未來的發(fā)展趨勢是追蹤國際上會計(jì)學(xué)理論與實(shí)踐發(fā)展的最新動態(tài)，抓住國內(nèi)外會計(jì)領(lǐng)域的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，重視國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，鼓勵跨學(xué)科、跨地域的合作研究，進(jìn)而推動教學(xué)研究水平的不斷提高，為社會培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型的高級會計(jì)與財務(wù)管理人才，使會計(jì)專業(yè)在教學(xué)科研上逐步達(dá)到國際一流水平。

???? ?? 希望所有有志于會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，能夠真正地喜愛這一極具發(fā)展前景的學(xué)科，并能夠?yàn)闀?jì)專業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。