客場也贏得漂亮調劑生經(jīng)驗談-跨考考研

　　2009年初春，考研第一志愿落空，我開始了調劑程序。說實話，經(jīng)歷了等待成績的煎熬和調劑程序的繁瑣與復雜，我已經(jīng)像一只被榨干的橙子，沒有什么精力了。但是我必須挺住，因為還有復試這一關需要我去過。而且能否上研，復試成績才是最后定音的一錘，我不敢掉以輕心，也不能掉以輕心。

　　策略必須建立在實力的基礎上

　　既然是調劑，就要注重兩所學校在學術風格和研究方向上的不同，適時地調整復試復習的策略。但是，任何策略都是建立在扎實的基礎知識之上的，沒有一個牢固和完善的知識體系，復習很容易走偏，甚至誤入雷區(qū)。本著這個原則，我仔細分析了調劑院校的研究方向和最近幾年的學術動向，發(fā)現(xiàn)我所報考的戲劇影視方向在調劑院校隸屬于文學院，而且近幾年來的學術成果都出在中國古典戲劇和地方戲方向。這樣一來，我得出一個大概的復習方向——注重中國傳統(tǒng)戲劇方面的知識累積，將復習的重點由原來的電影轉向戲劇——尤其是中國古典戲劇?？墒牵瑥土暦较虻霓D變將我領向了一個相對生疏的領域，在短短一個多月時間里完全掌握中國戲劇史，對我來說幾乎是一個不可能完成的任務。我唯一能做的就是盡快搭出一個知識框架，寧可不求甚解，也不能出現(xiàn)盲點，以免發(fā)生“一問三不知”的“慘劇”。其次，我將該院系所有老師的論文在中國期刊網(wǎng)上進行了搜索，大致了解了他們各自的研究方向和主要興趣點。在準備復試的時候，根據(jù)這些知識點，再歸納出一些重點中的重點進行主要攻克。

　　有了重點，原本看似不可能的任務被我化整為零，有了被各個擊破的可能性。接下來的一段時間，我繃緊了神經(jīng)，盡可能地補習遺漏的知識點，再將他們一個個還原到知識框架里去。用這種“多快好省”的方法去看書，一來保證了效率，二來保證了知識結構的完整性。但剩下的一些細節(jié)，我已然來不及去考據(jù)，只有在考場上充分調動以前的知識積累，做進一步的發(fā)揮。

　　筆試，展示實力的最好舞臺

　　說到復試筆試，我只能用重中之重來形容。因為這一部分是考研復試的核心，所占比例最重，也最能展現(xiàn)考生的實力水平。

　　考研復試的筆試，一般以一道或者兩道大的論述題為主，考試時間兩個小時左右。在這么長時間里考一兩道題，主要是為了讓考生充分展示自己的理論深度和論述問題的能力，而不是像初試一樣，考察知識結構的完整性和學術水平雙方面的素質。所以，考研復試的筆試要盡量答得多，答得深;論述一定要嚴密，有理有據(jù)。如果需要舉例的地方，盡量多提具體作品，這樣才能讓老師看到你的平時的積累和知識面。如果很不幸遇到了不會的問題，也本著充分展示自己的原則，利用“轉移陣地大法”把問題引向一個熟悉的領域，萬萬不可空著卷子交上去。

　　總之，考研復試需要的更多是平時的積累和考研階段的復習，憑的還是硬功夫，是沒有太多捷徑可走的。所以在準備階段，大家還是瘋狂地學吧!

　　英語口試，娓娓道來最討喜

　　英語的口試是考研復試中很重要的一項，主要是考察學生的英語實際應用能力和應變能力。許多學生英語筆試成績非常好，但學的卻是啞巴英語，張口結舌，無法運用英語與人交流。研究生階段的學習是一種學術研究型的學習，要求學生有一定的外文交流能力，所以英語口語成了衡量學生整體素質的一項重要指標。

　　為了在英語口語考試中不出現(xiàn)張口結舌的尷尬局面，我有針對性地做了一系列準備。首先，我把老師有可能問到的一些問題做了搜集。這些問題無外乎自我介紹、興趣愛好、介紹家鄉(xiāng)等等，我整理出了十幾個模板，每天背一些，一直溫習到考試那一天。但是，要切忌的是，背誦模板一定要靈活，不能變成了給老師背課文，而是要給老師一種在溝通和聊天的感覺。不然面試老師聽到的全是千篇一律的模板，很容易產(chǎn)生煩躁的情緒，面試分數(shù)自然也不會高?？荚嚠斕煜挛?，和我同一考場就有一個女生就犯了這樣的錯誤。在考試前的候場階段，這個女生一直在埋頭苦背模板，顯得很緊張。開始回答問題的時候她開口就是一句：“Good morning teacher!”這一句不合時宜的“早上好”讓老師哭笑不得，她自己也發(fā)現(xiàn)犯了錯誤，更加緊張，后面的問題都答得磕磕巴巴，非常不順利。

　　此外，在英語口語考試之前，還要準備一下和專業(yè)相關的英語詞匯，因為口語考試中會有關于專業(yè)知識的問題。還要注意的是，研究生復試不是典型的書面應試，隨機應變非常重要。在口語考試時，有一位面試老師讓我陳述一下我的畢業(yè)論文內容，可是我本科學的是法學專業(yè)，戲劇影視是我跨專業(yè)所考的專業(yè)，所以在備考的時候只準備了關于文學和戲劇的專業(yè)詞匯，沒有準備法律專業(yè)詞匯。于是我用英語向老師解釋我本科學的是法學專業(yè)，并反問他是否真的對我的法學專業(yè)論文感興趣。果然，文學院的老師對法學問題不感興趣，他也馬上換了問題，問我為什么要跨專業(yè)考研，選擇戲劇影視專業(yè)。這樣一來，我將一個完全沒有把握的問題拉回到我所熟悉的領域，成功地做出了回答，而老師也對我的隨機應變印象深刻。

　　還要提醒大家的是，英語口語考試時一定要放松，眼睛直視面試老師，做到面帶微笑。不要為了背誦模板而眼睛瞪向天花板，更不要因為緊張而目光游離。如果遇到了自己不會說的單詞或表達方式時也不必緊張，可以換另外一種表達方式，比如不會說“我學習的是法學專業(yè)”，可以說自己“畢業(yè)于法學院”，其實二者意思相同，老師都能理解。萬一犯了錯誤也不要緊張卡殼，始終保持一種娓娓道來的緩慢語速，這樣最容易給面試老師舒服的感覺。分數(shù)自然也就上去嘍!

　　面試，充分展示性格

　　面試這一關，是很多人最怕的一關，因為它考驗更多的是學生的心理素質和應變能力。有的人平時基礎很好，就是缺乏語言應變能力，成為了“煮餃子的茶壺”。所以復試的時候，要嚴格控制自己的緊張情緒，尤其是調劑生復試，更是要克服客場心態(tài)，充分展示自己的才華和個性，讓導師對你由陌生到欣賞。

　　首先，參加面試一定要注重自己的著裝。既不能不修邊幅，也不能太夸張華麗，適合自己、干凈、整潔就最好了。記得我復試當天就穿了一件黑色的短袖襯衫，風格介于正式和休閑之間。之所以選擇黑色是因為黑灰色系給人以平靜、收斂和穩(wěn)重之感，容易讓人接受，在面試的當天也容易保持整潔。衣服的款式也請盡量莊重一些，女生不要穿得太暴露，男生也不要太時尚，保持一份校園的清新氣息就最好不過了。其次在面對導師、現(xiàn)場工作人員的時候要面帶微笑，哪怕是和你有競爭關系的同學，也不要“橫眉冷對”。因為你的態(tài)度不僅影響著你的形象，還影響了你的情緒。

　　面試的題目往往是臨時抽取的，導師會給你幾分鐘準備時間。要如何利用這寶貴的幾分鐘時間呢?我認為，還是要利用“轉移陣地大法”把和這個問題的相關答案統(tǒng)統(tǒng)放進自己的能力范圍之內來回答，拿不準的東西千萬不能想當然地信口開河。因為學術是非常嚴謹?shù)?，一個專業(yè)術語用錯，一個年代人物倒置，都有可能露怯，給導師造成一種你“一點不專業(yè)”的印象。此外，不要寄希望于在這幾分鐘里寫成一篇完整的講稿，你只需要盡可能多地捕捉你的思維，記錄一些關鍵詞，到了考場上根據(jù)關鍵詞進行發(fā)揮即可。

　　我是一名外校非應屆的調劑生，在考研之前有一年多的工作經(jīng)歷，并且是跨專業(yè)考研。很多導師并不喜歡像我這樣的考生，擔心這樣的學生社會氣息太重，無心做學術，更擔心跨專業(yè)的考生底子不好，帶起來費勁。說實話，復試之前我也有這方面的顧慮，但是我轉念一想，一個人的劣勢能不能轉化成一種優(yōu)勢呢?于是，在復試面試的時候我盡量有技巧地展示自己，讓導師多多了解我，打消他們的顧慮。首先，我一直強調我投身學術的決心，讓導師明白我來念書是真正想提升自己，而不是來鍍金的。其次，當導師問到我的興趣方向時，我總給導師一個明確且堅定的回答，而不是含含糊糊猶豫不決，這樣以來，導師就知道我是一個對專業(yè)有決心，對研究方向有較深刻認識的學生。由于我在職場有了一年多的歷練，大小也參加過十幾個招聘的面試，所以面試的時候比較沉著冷靜，有更多的心理余地讓導師了解我、認識我。在回答專業(yè)問題的時候，我采取了磅礴引證的策略，這樣不僅能讓我的論述變得有血有肉，生動活潑。

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