管理學(xué)考研：從管理知識中汲取智慧之花_跨考網(wǎng)

　　管理無處不在。自人們開始組成群體來實現(xiàn)個人無法完成的目標(biāo)以來，管理工作就成為協(xié)調(diào)個體、調(diào)動積極性必不可少的因素。由于社會越來越依賴集體努力，管理人員也就變得越來越重要。

　　2009年，我成功地成為了廣西民族大學(xué)行政管理專業(yè)的一名碩士研究生，擠過了那千軍萬馬的獨(dú)木橋，不只是辛酸或甜蜜，更多是淡淡的欣慰。如今的讀研生活，時常感覺自己就像在管理知識的海洋中遨游，經(jīng)意與不經(jīng)意間總能不斷汲取智慧之花。

　　專業(yè)現(xiàn)狀分析

　　在市場經(jīng)濟(jì)競爭激烈的今天，社會對政府公共管理質(zhì)量的要求越來越高，對專業(yè)的行政管理人才的需求量也越來越大。據(jù)信息中心的統(tǒng)計顯示，目前，我國專業(yè)化的行政管理人才非常缺乏，繼而帶來的是行政管理專業(yè)研究生報考競爭激烈的現(xiàn)狀。在北京市委辦公廳、市政府辦公廳聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于眾多高校將專業(yè)進(jìn)一步細(xì)分后，管理學(xué)細(xì)分出公共事業(yè)管理、人力資源管理、旅游管理、物流管理、管理科學(xué)等，各高校也爭先恐后設(shè)立相關(guān)專業(yè)來滿足市場對于管理人才的迫切需求。近年來，行政管理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)擴(kuò)大了招生面，且不再有相關(guān)限制，費(fèi)用合理，于是受到了廣大跨專業(yè)考研同學(xué)的青睞。

　　期望邁入行政管理研究生門檻的考生，常常有兩個誤區(qū)：一是將行政管理完全等同于公務(wù)員，實際并非如此，行政管理甚至不能算上公務(wù)員招考里的熱門專業(yè)。同樣的職位，可能招收中文專業(yè)的要比行管的多。二是只為就業(yè)考慮，這樣的動機(jī)無可厚非，但如果全部心思僅為就業(yè)，則令人擔(dān)憂。研究生教育的主要目標(biāo)和方向是培養(yǎng)研究性人才，如果僅從就業(yè)出發(fā)，減弱或忽視研究生的研究特質(zhì)，恐怕很難有一流的研究成果。那些只求穩(wěn)定的研究生走入工作崗位，無法擁有推進(jìn)政府機(jī)制改革、政治民主進(jìn)程的積極性和內(nèi)在動力，對提高我國行政管理水平的作用也可想而知。

　　而且，單純以就業(yè)為目的的學(xué)生在求職時可能陷入競爭力的困境。該學(xué)科雖帶“管理”二字，但受政治大環(huán)境的影響，就業(yè)崗位相對有限。政治制度與政治理論關(guān)系到一個國家的發(fā)展前途，但是落實到具體的學(xué)生頭上，專業(yè)針對性不強(qiáng)，用人單位很容易找到可替代的其他專業(yè)畢業(yè)生。所以，綜合素質(zhì)高的行政管理專業(yè)畢業(yè)生，應(yīng)該是具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研初步能力的人。該專業(yè)畢業(yè)生適用崗位通常主要包括：各級各類黨政軍機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體的政策法規(guī)研究部門、綜合計劃部門、人事與教育培訓(xùn)部門、行政監(jiān)察部門、綜合辦公部門、事務(wù)管理部門、機(jī)構(gòu)編制管理部門，各種企業(yè)、事業(yè)單位的黨、政、青組織、計劃調(diào)配、咨詢服務(wù)等綜合管理機(jī)構(gòu)。