百家爭鳴誰主沉浮：管理學(xué)考研院校連連看_跨考網(wǎng)

　　中國的現(xiàn)代管理學(xué)教育重啟于1984年，學(xué)習(xí)西方管理學(xué)教育模式成立了管理學(xué)院，隨后又引入工商管理碩士(MBA)等專業(yè)碩士。從恢復(fù)辦學(xué)至今，管理學(xué)教育25年有余的發(fā)展創(chuàng)造了驚人的奇跡，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年我國管理學(xué)碩士畢業(yè)生占同期碩士畢業(yè)生總數(shù)的9.18%。

　　作為一門時(shí)興的專業(yè)，管理學(xué)之所以吸引了眾多考研人的目光，究其原因：一是管理學(xué)專業(yè)有良好的就業(yè)前景與廣闊的發(fā)展空間。我國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展對(duì)管理類人才提出了更高的要求，優(yōu)秀的管理人才更是高薪難求。二是就業(yè)門檻的提高，增強(qiáng)了人們提升自身素質(zhì)的意識(shí)，而管理學(xué)知識(shí)在社會(huì)各領(lǐng)域的運(yùn)用也激發(fā)了人們對(duì)管理學(xué)知識(shí)的渴求，許多在職者也紛紛選擇報(bào)考管理學(xué)研究生來實(shí)現(xiàn)為自己“充電”的目的。

　　據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家們預(yù)測，我國經(jīng)濟(jì)還將繼續(xù)增長幾十年。朱镕基總理曾說“管理科學(xué)，興國之道”，足見這門學(xué)科的未來不可小覷。各大管理學(xué)院系強(qiáng)強(qiáng)林立猶如“百家爭鳴”，令人眼花繚亂，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走近管理學(xué)院系，一覽其實(shí)。

　　諸子百家，四分天下

　　由于管理學(xué)在我國起步較晚，屬于新興學(xué)科，至今還沒有專門的管理類大學(xué)，在各大高校中，有的單獨(dú)設(shè)立管理學(xué)院，有的將管理類專業(yè)置于相關(guān)學(xué)院之下，因此在報(bào)考時(shí)需要全面衡量。對(duì)于跨專業(yè)考生來說，尤其需要注意的是，部分管理類專業(yè)在其他學(xué)院也有設(shè)置。開設(shè)管理學(xué)研究生教育的院校，歷史不同，實(shí)力各異，管理學(xué)學(xué)科在這些院校中側(cè)重不一，從整體來看，開設(shè)管理學(xué)研究生教育的院校呈現(xiàn)以下布局特色：

　　一、老牌院校，遙遙領(lǐng)先

　　老牌的管理學(xué)院系，多集中于北京、上海、武漢等大城市，如北京大學(xué)光華管理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等，他們都在1984年中國現(xiàn)代管理學(xué)教育重啟之初成立，是我國歷史最悠久、實(shí)力最雄厚的管理學(xué)院系，管理學(xué)教學(xué)體系較為成熟。能夠到這類管理學(xué)院讀研，是眾多優(yōu)秀考生的理想，因此盡管競爭激烈，報(bào)考難度很大，仍然吸引了眾多報(bào)考者。據(jù)北大光華管理學(xué)院2007級(jí)碩士研究生張同學(xué)說，2007年報(bào)考北大企業(yè)管理專業(yè)的有500多人，只錄取了15人。在這些考生中，除了少數(shù)是保研失敗的本校學(xué)生外，大部分都是外校考生，還有一些是辭去工作專職考研的考生。相比之下，外?？忌鷱?fù)習(xí)更加刻苦，因此占到錄取名額的很大比重。以北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例，每年的考研錄取者中，僅有一兩個(gè)是本校考生。對(duì)于想要報(bào)考這些老牌院系的外校考生而言，首先應(yīng)當(dāng)衡量自身實(shí)力，如果認(rèn)為自己有這個(gè)能力，就不要放棄，畢竟這些院校有著其他院校無法比擬的優(yōu)勢。

　　二、實(shí)力為證，奮起直追

　　與老牌院校相比，開設(shè)在“211工程”高校的管理類院系，其實(shí)力不俗，發(fā)展迅速，在管理學(xué)教育上絲毫不遜色于老牌院校，在一些專業(yè)上甚至可以與之比肩，如西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的工商管理專業(yè)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)等，這些專業(yè)無論是師資力量還是教學(xué)水平，都處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。這些院校培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合能力較強(qiáng)，就業(yè)形勢非常好，許多大型跨國公司像四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所，每年都在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等財(cái)經(jīng)類院校招收大量畢業(yè)生。由于院校本身的實(shí)力較強(qiáng)，報(bào)考這些院校的考生多為本校考生，他們?cè)讷@取內(nèi)部資源方面占據(jù)天時(shí)地利的優(yōu)勢，往往錄取率較高。報(bào)考這些院校的跨校考生人數(shù)較少，且本科多為二類院校，實(shí)力一般，因此考試難度較大，考研成功需要付出更多的努力。需要注意的是，盡管這些院校的初試分?jǐn)?shù)線為國家線，但是由于報(bào)考人數(shù)比較多，最后錄取的分?jǐn)?shù)線往往高出國家線很多。因此，報(bào)考時(shí)需要向所報(bào)研究生院或在讀的師兄師姐咨詢相關(guān)信息，復(fù)習(xí)考試時(shí)才會(huì)更有針對(duì)性更有動(dòng)力。對(duì)于本科就讀于這類院校的學(xué)生，筆者建議有能力的考生，不妨嘗試報(bào)考第一類院校，這樣對(duì)于自己日后的發(fā)展而言將是一個(gè)新的飛躍。

　　三、后起之秀，濟(jì)濟(jì)一堂

　　這類院校多為省屬重點(diǎn)大學(xué)的管理學(xué)院，雖然成立歷史較短，但發(fā)展迅速，并且與省內(nèi)多所企業(yè)開展院企合作，為本省輸送了大量管理人才，對(duì)其經(jīng)濟(jì)影響很大。這類院校管理學(xué)教育多以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)生具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力，受到各大企業(yè)的歡迎。每年報(bào)考這些院校的本省考生比例較高，競爭情況視報(bào)考專業(yè)而有所不同，企業(yè)管理、管理工程等專業(yè)競爭比較激烈，而圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)等專業(yè)則較為冷門。對(duì)于那些基礎(chǔ)稍弱而又想繼續(xù)深造的考生，筆者推薦報(bào)考這類院校，這些院校的分?jǐn)?shù)線較低，錄取率較高。此外，這些院校的教育更加具有針對(duì)性，又往往與地區(qū)企業(yè)有著良好的合作關(guān)系，有利于今后的就業(yè)及發(fā)展。

　　四、嶄露頭角，后發(fā)優(yōu)勢

　　這些院校包括那些設(shè)立管理學(xué)碩士點(diǎn)不久的院校，以及在某些管理學(xué)專業(yè)建設(shè)上有所建樹的院校，比如西北農(nóng)林科技大學(xué)的農(nóng)業(yè)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、中國礦業(yè)大學(xué)的礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)與管理、北京物資學(xué)院的物流管理等。這些院校在其擅長領(lǐng)域的研究往往有比較好的導(dǎo)師和研究團(tuán)隊(duì)，在這方面的研究不亞于重點(diǎn)院校。由于為較少考生所知，這些院校往往被考生忽略，每年報(bào)考人數(shù)不多，考取難度相對(duì)較低。報(bào)考這類院校的考生來源較為多樣，不一而論，筆者建議考生不要排斥這類院校，在報(bào)考時(shí)可以有所選擇。

　　春蘭秋菊，各分千秋

　　相信上面對(duì)管理學(xué)院校的全面介紹會(huì)讓考生更加清楚自己想要報(bào)考的院校類型，下面教育咨詢師曹老師為考生更加詳細(xì)介紹部分管理學(xué)院校的特色學(xué)科及其教育特色，希望對(duì)考生有所裨益。

　　浙江大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：企業(yè)管理、管理科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

　　教育特色：浙大管理學(xué)院致力于建立研究導(dǎo)向型學(xué)院，將“國際化管理研究”與“本土化管理實(shí)踐”結(jié)合，運(yùn)用學(xué)校、政府、企業(yè)三者的力量，建立創(chuàng)新基地培養(yǎng)人才，鼓勵(lì)學(xué)生在中國社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下探討管理學(xué)科發(fā)展的新理論、新方法；并于2005年起實(shí)施全英文的“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)課程計(jì)劃，專門培養(yǎng)管理創(chuàng)新人才。

　　北京大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)

　　教育特色：在教學(xué)中，北大光華管理學(xué)院格外重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)市場需求培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，經(jīng)常聘請(qǐng)學(xué)術(shù)造詣深厚與富有管理經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者作為兼職教授，為學(xué)生舉辦專題講座。

　　復(fù)旦大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理

　　教育特色：復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院優(yōu)勢在于有著優(yōu)厚的軟硬件條件。以其金融工程實(shí)驗(yàn)室為例，這是在美國SUN公司支持下設(shè)立的，能夠依托最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理科學(xué)等多個(gè)學(xué)科知識(shí)對(duì)金融現(xiàn)代化進(jìn)行綜合研究。同時(shí)，學(xué)院積極探索培養(yǎng)跨專業(yè)復(fù)合型人才，如電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等。

　　北京師范大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)

　　教育特色：北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院以教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)功底扎實(shí)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，從人才培養(yǎng)角度考慮設(shè)置課程，追求寬口徑教學(xué)以擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)面。同時(shí)，學(xué)院還定期組織社會(huì)實(shí)踐以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　北京航天航空大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程

　　教育特色：北航經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院前身為航空工程經(jīng)濟(jì)系，這一歷史使得學(xué)院的教育以培養(yǎng)國防工業(yè)管理領(lǐng)域的人才為目標(biāo)，著重通過學(xué)術(shù)研究與應(yīng)用研究的結(jié)合培養(yǎng)有自主創(chuàng)新能力的高級(jí)管理人才。

　　暨南大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理

　　教育特色：作為著名的華僑大學(xué)，暨南大學(xué)管理學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，研究生群體中很大一部分來自港、澳及其他海外地區(qū)，這種外向型的生源結(jié)構(gòu)使得學(xué)院辦學(xué)的國際化程度較高，形成了良好的學(xué)術(shù)科研環(huán)境與鮮明的學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)。

　　西安理工大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理

　　教育特色：西安理工大學(xué)管理學(xué)院在管理學(xué)教育方面有著優(yōu)秀的軟硬件環(huán)境。一方面與本省的大中型企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系，學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與實(shí)踐；另一方面擁有企業(yè)管理模擬實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)與金融實(shí)驗(yàn)室等七個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理

　　教育特色：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的管理類學(xué)科分布在會(huì)計(jì)學(xué)院、國際工商管理學(xué)院、公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院等多個(gè)學(xué)院，這種學(xué)科細(xì)化使得每個(gè)學(xué)院的教育更加具有針對(duì)性。以會(huì)計(jì)學(xué)院為例，其教學(xué)管理水平與國際接軌，著重培養(yǎng)以“復(fù)合型、外向型、創(chuàng)新型”為特色的高層次會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

　　山東大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程

　　教育特色：山東大學(xué)管理學(xué)院碩士點(diǎn)涵蓋了工商管理、管理科學(xué)與工程、圖書館與檔案管理三個(gè)一級(jí)學(xué)科。學(xué)院師資力量雄厚，還聘請(qǐng)了一批學(xué)術(shù)造詣深厚、有著豐富管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者、專家和企業(yè)家擔(dān)任兼職教授為學(xué)生授課，而且與美國休斯頓大學(xué)、日本山口大學(xué)等學(xué)院建立了良好的合作關(guān)系，以“國際化”思路培養(yǎng)人才。

　　哈爾濱工程大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程

　　教育特色：哈爾濱工程大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院有著較為完備的學(xué)科體系、雄厚的師資力量以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備，培養(yǎng)的人才有著扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)與良好的創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)，各個(gè)專業(yè)畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎。

　　合肥工業(yè)大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程

　　教育特色：合肥工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院以建設(shè)國際化、研究型的高水平院校為目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本、德育為先，重視學(xué)生的全面發(fā)展，其畢業(yè)生有著較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力與就業(yè)競爭能力。自2006年起，其研究生人數(shù)大幅擴(kuò)招，為有志于繼續(xù)深造的學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)。

　　西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：工商管理

　　教育特色：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的管理學(xué)教育集中于工商管理學(xué)院與公共管理學(xué)院兩大院系。工商管理學(xué)院以培養(yǎng)有著實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的企業(yè)經(jīng)營管理人才為目標(biāo)；而公共管理學(xué)院以經(jīng)濟(jì)學(xué)為導(dǎo)向，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型的管理人才。這兩個(gè)院系都有著優(yōu)良的師資力量以及與企事業(yè)單位的良好合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

　　華南理工大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：企業(yè)管理

　　教育特色：華南理工工商管理學(xué)院充分發(fā)揮自己在學(xué)科基礎(chǔ)和地緣方面的優(yōu)勢，科研實(shí)力較強(qiáng)。在人才培養(yǎng)方面，學(xué)院強(qiáng)化專業(yè)外語與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，同時(shí)為學(xué)生提供多種實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，學(xué)院被稱為“華南企業(yè)家的搖籃，商界精英的殿堂”。

　　安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：會(huì)計(jì)學(xué)

　　教育特色：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的管理學(xué)教育重視學(xué)生知識(shí)與能力兩方面的綜合提高，著意培養(yǎng)既掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)又熟練掌握現(xiàn)代管理方法與技術(shù)、并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用于實(shí)踐的高層次管理人才。

　　山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：會(huì)計(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、社會(huì)保障

　　教育特色：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)擁有一支高素質(zhì)的科研教學(xué)隊(duì)伍，以“寬、合、分”為模式積極培養(yǎng)創(chuàng)新人才，其畢業(yè)生廣受社會(huì)各界歡迎，研究生就業(yè)率高達(dá)98%。

　　湘潭大學(xué)

　　特色學(xué)科：圖書館學(xué)、行政管理、旅游管理

　　教育特色：湘潭大學(xué)管理學(xué)院在重視理論教育的同時(shí)，注重學(xué)生素質(zhì)尤其是實(shí)踐能力的鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生不斷創(chuàng)新，讓科研服務(wù)于產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代的管理人才。

　　浙江工商大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：工商管理、企業(yè)管理、管理科學(xué)與工程、旅游管理

　　教育特色：浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”為原則培養(yǎng)學(xué)生，注重其基礎(chǔ)理論與基本技能的培養(yǎng)，同時(shí)要求學(xué)生有較強(qiáng)的綜合分析、解決問題的能力。

　　中國礦業(yè)大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程

　　教育特色：中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院在礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)與管理領(lǐng)域有著特色鮮明的培養(yǎng)優(yōu)勢，積極開展校企合作，在北京京煤(集團(tuán))有限公司、平頂山煤業(yè)集團(tuán)等大型企業(yè)建立教學(xué)實(shí)踐基地，每年都組織學(xué)生參與實(shí)踐，堅(jiān)持學(xué)以致用，以理論服務(wù)實(shí)踐。

　　華僑大學(xué)

　　特色學(xué)科：企業(yè)管理

　　教育特色：華僑大學(xué)工商管理學(xué)院以工商管理研究所和東方管理研究中心兩個(gè)科研機(jī)構(gòu)為依托，積極地在管理學(xué)理論與實(shí)務(wù)兩方面不斷探索，為海內(nèi)外培養(yǎng)優(yōu)秀的管理學(xué)人才。

　　中國海洋大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：企業(yè)管理

　　教育特色：中國海洋大學(xué)管理學(xué)院對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，各個(gè)專業(yè)設(shè)置均以最新的前沿領(lǐng)域作為其研究方向，講求圍繞社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的實(shí)際問題開展研究。

　　西北農(nóng)林科技大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

　　教育特色：西北農(nóng)林科技大學(xué)主要培養(yǎng)農(nóng)業(yè)林業(yè)方面的優(yōu)秀管理人才，在人才培養(yǎng)中十分重視理論與實(shí)踐的雙向發(fā)展，要求學(xué)生在掌握本專業(yè)課程的同時(shí)積極參與社會(huì)實(shí)踐工作，以提高學(xué)生的綜合能力。

　　廣東商學(xué)院 查看>>

　　特色學(xué)科：市場營銷、會(huì)計(jì)學(xué)

　　教育特色：廣東商學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)的國際復(fù)合型人才為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各類立項(xiàng)課題以及“挑戰(zhàn)杯”等國家級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽，強(qiáng)調(diào)在其中提高能力。

　　電子科技大學(xué) 查看>>

　　特色學(xué)科：管理科學(xué)與工程

　　教育特色：電子科技大學(xué)管理學(xué)院依托其在信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢，以個(gè)性化、精品化方式培養(yǎng)人才，同時(shí)積極承辦國際論壇以增強(qiáng)學(xué)生與國際的交流，著意培養(yǎng)在全球化、知識(shí)化與信息化的商業(yè)環(huán)境中的復(fù)合型、創(chuàng)新型管理人才。

　　北京物資學(xué)院 查看>>

　　特色學(xué)科：物流管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程

　　教育特色：北京物資學(xué)院地處北京，與國家級(jí)研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)和大型企業(yè)聯(lián)系密切，聘請(qǐng)了中國物流與采購聯(lián)合會(huì)、國資委經(jīng)濟(jì)研究中心、中國證監(jiān)會(huì)以及銀行、證券公司等研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)的知名專家、學(xué)者擔(dān)任兼職導(dǎo)師。學(xué)院建有以物流管理為代表的北京市品牌建設(shè)專業(yè)，并承擔(dān)為2008年奧運(yùn)會(huì)培養(yǎng)物流賽時(shí)實(shí)習(xí)生的任務(wù)。