我國(guó)新增19種碩士專業(yè)學(xué)位 實(shí)踐教學(xué)不少于半年_跨考網(wǎng)

????????這19種碩士專業(yè)學(xué)位包括金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、警務(wù)、應(yīng)用心理、新聞與傳播、出版、文物與博物館、城市規(guī)劃、林業(yè)、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、旅游管理、圖書情報(bào)以及工程管理等。

????????此次公布的19種碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案中的金融、稅務(wù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)等16種碩士專業(yè)學(xué)位要求實(shí)踐教學(xué)時(shí)間不少于半年。此外，護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式以臨床實(shí)踐為主，輔以一定的課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練；中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教學(xué)采用課程講授、案例研討和專業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式，以能力與技術(shù)培養(yǎng)為核心，重視實(shí)踐教學(xué)；工程管理碩士專業(yè)學(xué)位的招生對(duì)象為具有三年以上工程管理經(jīng)驗(yàn)，具有國(guó)民教育序列理工科本科畢業(yè)證書者（一般應(yīng)具有理工科學(xué)士學(xué)位），課程設(shè)置突出工程與管理學(xué)科相結(jié)合，注重培養(yǎng)分析能力和創(chuàng)造性解決實(shí)際問題能力。

????????據(jù)了解，專業(yè)學(xué)位是相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。目前，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)已批準(zhǔn)設(shè)置了38種專業(yè)學(xué)位，其中已經(jīng)開展試點(diǎn)的研究生專業(yè)學(xué)位類別有19種，具有研究生專業(yè)學(xué)位授予權(quán)的培養(yǎng)單位已達(dá)476所，累計(jì)招收碩士專業(yè)學(xué)位研究生85萬人。

????????專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式；應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年。各校要建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例，注重吸納和使用社會(huì)資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生，改革創(chuàng)新實(shí)踐性教學(xué)模式。