櫻花語、大和魂——日語語言文學(xué)專業(yè)_跨考網(wǎng)

??????? 日本是個(gè)單一民族的國家，人口的99%都使用一種語言，即日語。日本擁有人口1.2億，因此日語也就躋身世界第六大語言。近年來，隨著日本經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，作為阿爾泰語系一員的日語，也越來越受到全世界的矚目。因此，上世紀(jì)80年代在中國刮起了一股“日語熱”，而這個(gè)熱度在當(dāng)今的中國仍然魅力不減，反而有逐年攀升，人才緊缺的狀況出現(xiàn)。而且足跡遍布金融、貿(mào)易、機(jī)械、制造和服務(wù)各個(gè)行業(yè)及領(lǐng)域。
??????? 在日語人才招聘過程中，日方普遍反映日語專業(yè)人才緊缺，可選擇性少；層次不明，一線人員嚴(yán)重短缺，既懂日語知識(shí)，又掌握一般技能，了解企業(yè)運(yùn)作規(guī)律的人才十分難覓；成熟型人才匱乏，懂技術(shù)、善管理的復(fù)合型日語專業(yè)人才更是稀缺。大多數(shù)畢業(yè)生雖然日語流利，卻無法更深層次地了解日本文化和禮儀、商貿(mào)用語以及日語計(jì)算機(jī)使用等方面的相關(guān)知識(shí)。因此，希望在日語領(lǐng)域深造的考生在了解自身的基礎(chǔ)上要有針對性地提高自己，在考研院校和專業(yè)的選擇上有所側(cè)重。

??????? 一．外語類高校
??????? 1．北京外國語大學(xué)
??????? 北外最具特色的是，全國首家日本學(xué)研究中心坐落在那里。該中心是由中日雙方代表中國教育部和日本國際交流基金聯(lián)合創(chuàng)辦，擁有大批中日比較研究和專門從事日語學(xué)研究的專家及教授。有著豐富的圖書資源，涵蓋了日本文化、日本文學(xué)、日本社會(huì)、日語語言學(xué)、日本語教育及日本經(jīng)濟(jì)等諸多方面，為廣大日本學(xué)研究者提供了良好的研究及科研資源，特別是研究生期間的資料查閱、文獻(xiàn)搜索都非常方便，其他學(xué)校的日語語言文學(xué)專業(yè)師生都會(huì)想辦法更好地利用這一寶貴資源。此外，北外的日語系是全國屈指可數(shù)的日語語言文學(xué)碩士、博士學(xué)位授予單位，現(xiàn)有教師21名，其中教授2名、副教授8名。研究生教育重點(diǎn)培養(yǎng)從事高等院校及科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)和科研人才，畢業(yè)生活躍在我國外交、外貿(mào)、新聞以及各大企業(yè)等各行業(yè)。
??????? 開設(shè)專業(yè)及方向：
??????? 日語系：日語語言學(xué)、日本文學(xué)、日本社會(huì)文化、翻譯；
日研中心：日語語言學(xué)、日本語教育、日本文學(xué)、日本社會(huì)文化、日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)。

??????? 2．上海外國語大學(xué)
??????? 上外學(xué)科設(shè)置完備，語種齊全，同時(shí)擁有貫穿?？啤⒈究?、研究生、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、留學(xué)生等各級(jí)各類教學(xué)體系和科研院所，擁有外語語種16種，同時(shí)配有與外語相關(guān)的專業(yè)15種。同時(shí)學(xué)校還設(shè)有多種獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金，人性化管理，針對外語類大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴的弊端，給學(xué)生們提供更多的就業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，并同時(shí)減輕了學(xué)生的生活負(fù)擔(dān)。其日語系現(xiàn)更名為“日本文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院”?，F(xiàn)有教授7人，副教授10人?，F(xiàn)任院長許慈惠教授專攻日語語言學(xué)研究，在詞匯語法領(lǐng)域頗有建樹。日語系的學(xué)生在求學(xué)階段不但要掌握日語語言方面的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要求了解日本政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化，并在日語技能方面要求聽、說、讀、寫、譯五種技能融會(huì)貫通。另外，學(xué)院的一大特色便是設(shè)有兩個(gè)全國獨(dú)一無二的專業(yè)：復(fù)合專業(yè)——國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（日語），雙語專業(yè)——日語專業(yè)（副修英語）。碩士課程有日語語法、日本文學(xué)、詞匯和經(jīng)貿(mào)日語四個(gè)研究方向。并且該院日語語言文學(xué)碩士被教育部指定為全國唯一的大學(xué)日語教師在職攻讀碩士學(xué)位的培訓(xùn)基地。畢業(yè)生分別在我國經(jīng)濟(jì)、外交、科技和教育等領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，由于注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)因此很有競爭力。

??????? 3．大連外國語學(xué)院
??????? 大連外國語學(xué)院前身是大連日語專科學(xué)校，在大連學(xué)日語，可以說是占盡了天時(shí)、地利、人和。大外日語師資力量雄厚，擁有的日語專業(yè)教師、研究生、本科生數(shù)量均為全國各高校日語專業(yè)之最?，F(xiàn)有專任教師138人，其中教授9人，副教授43人。日語學(xué)院下設(shè)“日本文化研究中心”、“日本詩歌研究中心”、“日本文學(xué)研究所”、“中日比較語言文化研究所”、“日本語教育研究所”、“日本語應(yīng)用語言研究所”六個(gè)科研機(jī)構(gòu)。大外日語最大的特色就是聯(lián)合辦學(xué)代培計(jì)劃。不單從日語專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，還發(fā)展了包括語言學(xué)、文化、計(jì)算機(jī)、國貿(mào)、導(dǎo)游、法學(xué)、管理等與語言相關(guān)的多種專業(yè)。其中法學(xué)與吉林大學(xué)合辦，管理學(xué)與大連理工合辦，畢業(yè)生可在扎實(shí)掌握日語基礎(chǔ)運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，還能獲得相關(guān)具體專業(yè)的畢業(yè)證學(xué)位證。
??????? 研究方向：
??????? 日本文學(xué)——文史學(xué)、作家及作品研究、文體研究等；
??????? 日本語言——語言學(xué)、修辭學(xué)、教學(xué)法等；
??????? 日本文化——文化專題研究、中日比較文化等。

??????? 二、綜合類大學(xué)
??????? 1．南開大學(xué)
??????? 在綜合大學(xué)中，提到日語，就不能不提南開大學(xué)。作為綜合性重點(diǎn)大學(xué)南開，日語專業(yè)的辦學(xué)水平是全國一流的。在日本語能力測試的輔導(dǎo)用書中，我們看到最多的都是南開大學(xué)出版社的書籍，他們所編纂的輔導(dǎo)用書質(zhì)量高，重點(diǎn)突出。曾經(jīng)有同學(xué)說：“手拿南開的詞匯語法復(fù)習(xí)材料，國際一級(jí)通過不是問題?！蹦祥_大學(xué)日本語言文學(xué)系擁有教師15人，其中教授3人，副教授10人。其研究生培養(yǎng)方向主要分為：日本語學(xué)方向、日本文學(xué)方向、何日本文化方向。具體來說，日本語學(xué)主要涉及日語詞匯學(xué)、日中語言文化比較研究等領(lǐng)域；日本文學(xué)主要研究日本古典文學(xué)、日中文學(xué)比較等；日本文化方面主要進(jìn)行日本文化研究、日中文化比較研究等領(lǐng)域的探討。
??????? 南開的主要專業(yè)課授課采取學(xué)生發(fā)表讀書體會(huì)和師生互相提問、回答并討論的方式，通過課下學(xué)生對資料的查閱及整合，課上以研究討論會(huì)的形式組織教學(xué)，一定程度上提高了學(xué)生動(dòng)手查閱和分析篩選資料的能力。同時(shí)，南開大學(xué)還另設(shè)有日本研究院。本院屬于國家重點(diǎn)學(xué)科，博士學(xué)位授予單位。是對日本進(jìn)行綜合性研究的實(shí)體學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有教授7人，且均為博士生導(dǎo)師，副教授10人。主要研究方向?yàn)椋喝毡菊问罚ú┦繉W(xué)位授予權(quán)）、日本經(jīng)濟(jì)史（博士學(xué)位授予權(quán)）、日本近代外交史（中日關(guān)系史，博士學(xué)位授予權(quán)）、日本社會(huì)史（家族制度史，博士學(xué)位授予權(quán)）、日本文化史（洋學(xué)史）、日本經(jīng)濟(jì)（碩士、博士授予權(quán)）、日本政治。
??????? 招生方向：
??????? 南開大學(xué)日本研究院：世界史日本史方向、國際政治日本政治方向、世界經(jīng)濟(jì)日本經(jīng)濟(jì)方向；
外國語學(xué)院：日本語學(xué)、日本文學(xué)、日本文化專業(yè)。

??????? 2．吉林大學(xué)
??????? 吉林大學(xué)日語研究生招生分為兩個(gè)機(jī)構(gòu)接收：專業(yè)日語和公共日語。也就是說，專業(yè)日語由外國語學(xué)院日語系招生；公共日語由公共外語學(xué)院招生；但兩大專業(yè)的畢業(yè)生都屬于語言及應(yīng)用語言學(xué)的碩士研究生。吉大日語的畢業(yè)生去向廣泛，現(xiàn)主要集中在大企業(yè)或者政府外交部門，以及高?？蒲袡C(jī)構(gòu)和出版社等崗位。
??????? 研究方向：日本語學(xué)、日本文學(xué)、日本文化。?

??????? 3．武漢大學(xué)
??????? 武漢大學(xué)為近代中國第一批國立大學(xué)。其外國語學(xué)院日文系現(xiàn)有教師15人，教授2人，副教授5人。在武大日文系學(xué)習(xí)，要求我們同時(shí)具備日語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等多方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。擁有一定的科學(xué)研究能力，但是由于武漢大學(xué)學(xué)科相對綜合，因此報(bào)考武大日文系的競爭不是很激烈，適合成績中上的考生為之努力。
研究方向：日本語言學(xué)方向、日本文學(xué)方向、翻譯學(xué)方向。

??????? 三、師范類大學(xué)
??????? 1．東北師范大學(xué)
??????? 東北師范大學(xué)外國語學(xué)院日語系實(shí)力雄厚，連續(xù)在2002~2004年日語專業(yè)排名中位居全國第一，為東北地區(qū)為數(shù)不多的日語語言文學(xué)碩士、博士學(xué)位授予點(diǎn)。日語語言文學(xué)專業(yè)擁有一批優(yōu)秀的教育骨干，現(xiàn)有教授5名，副教授3名。研究生教育期間，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手查閱資料、分析利用資料的能力，并在研究生課堂開展討論，提高學(xué)生的科研能力。值得一提的是，東北師范大學(xué)日本研究所，是我國成立最早的專門研究日本的綜合科研機(jī)構(gòu)之一。擁有世界經(jīng)濟(jì)、國際政治、世界史、日語語言文學(xué)四個(gè)專業(yè)的碩士學(xué)位授予權(quán)，其中日語語言文學(xué)專業(yè)有博士學(xué)位授予權(quán)。此外，主辦的《日本學(xué)論談》在國內(nèi)日語界頗具影響。畢業(yè)生多就職于國家科研單位、大學(xué)、國家外事機(jī)構(gòu)、外貿(mào)機(jī)構(gòu)等，師大日語系的就業(yè)率每年都居學(xué)校整體就業(yè)率的前列。
??????? 招生方向：
??????? 外國語學(xué)院：日語語言文學(xué)；日語教學(xué)論；
??????? 日本研究所：世界經(jīng)濟(jì)，包括日本經(jīng)濟(jì)政策論和日本企業(yè)制度及經(jīng)營學(xué)；國際政治，包括近現(xiàn)代日本政治與外交；日語語言文學(xué)，包括日本近代文學(xué)、日本社會(huì)文化；世界史，包括日本近現(xiàn)代史、中日關(guān)系史、日本思想史。

??????? 2．首都師范大學(xué)
??????? 首師大日語系前身為北京外國語學(xué)校日語教研室，以日本語語言文學(xué)教育為主，重視日語語言基礎(chǔ)技能同時(shí)兼顧日語聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展，特別擅長培養(yǎng)日語口譯、筆譯人才。生源原來主要是北京市，現(xiàn)已對外招生，畢業(yè)生就業(yè)率為100%?，F(xiàn)有專業(yè)教師16人，其中教授3人，副教授7人，獲得博士學(xué)位的4人。首師大教育特色是使學(xué)生在扎實(shí)的日語語言文化基礎(chǔ)上，兼?zhèn)洚?dāng)今社會(huì)人才市場需要，掌握日語外事、翻譯、新聞、出版、經(jīng)貿(mào)、教育、科研、旅游、藝術(shù)、體育、高級(jí)文秘等各方面的需求。
專業(yè)方向：日語語言學(xué)；日本文學(xué)；日本社會(huì)文化；中日語言文化比較；翻譯理論與實(shí)踐。

??????? 3．遼寧師范大學(xué)
??????? 遼師日語系現(xiàn)設(shè)有師范（日語）與國際貿(mào)易（日語）兩個(gè)專業(yè)。遼師大日語系為中國日語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長單位，現(xiàn)有教授4人，副教授9人。其中，學(xué)科教學(xué)論（日本語教育）、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（日本語學(xué)）、日本語言文學(xué)等幾個(gè)方向招收和培養(yǎng)研究生長達(dá)20年。畢業(yè)生現(xiàn)絕大多數(shù)已成為教學(xué)骨干，在大專院校中成為教學(xué)、科研帶頭人及院校領(lǐng)導(dǎo)。
專業(yè)方向：課程與教學(xué)論專業(yè)（日語教育）；日語語言文學(xué)專業(yè)：日本語學(xué)、日本文學(xué)、日本文化；外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)：日語語言文化。

??????? 四、理工類院校
??????? 1．哈爾濱理工大學(xué)
??????? 哈爾濱理工大學(xué)科技日語專業(yè)在國內(nèi)科技日語領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，于2001年批準(zhǔn)建立碩士學(xué)位點(diǎn)，現(xiàn)有在校碩士生24人。本學(xué)科現(xiàn)有教授3名，副教授5名。其中郭殿福教授專攻科技日語翻譯理論，首次提出科技翻譯的“信達(dá)雅”標(biāo)準(zhǔn)，所編纂的《科技日語翻譯》教材填補(bǔ)了我國科技日語翻譯課教材的空白。作為理工科院校，日語系所開設(shè)課程相當(dāng)全面，覆蓋了日本文學(xué)選讀、國語學(xué)、翻譯學(xué)、比較文化學(xué)等課程，并且較有特色的是開設(shè)了多門學(xué)位選修課，特聘專家作專題研究，涵蓋日語句法學(xué)、比較文化學(xué)、日語詞匯學(xué)、日語實(shí)踐、日語高級(jí)寫作、中日交流史、日語翻譯實(shí)踐、日語篇章法、應(yīng)用語言學(xué)、日語音聲音韻學(xué)等，如此全面的課程設(shè)置在全國其他類院校實(shí)屬少有。由于學(xué)校注重對學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，因此畢業(yè)生在就業(yè)中很有競爭力。
??????? 招生方向：翻譯學(xué)、日本文學(xué)、日語語言學(xué)、日本文化。

??????? 2．中國海洋大學(xué)
??????? 中國海洋大學(xué)日語專業(yè)可謂教學(xué)與科研并舉，以日語語言學(xué)、日本文學(xué)與翻譯的教學(xué)和研究為主體，迄今為止在國內(nèi)外已正式發(fā)表并出版了一批具有較高水平的學(xué)術(shù)著作、譯著、譯文等?，F(xiàn)有教授4人，副教授6人。此外，以日語語言學(xué)和日本文學(xué)為主體，適時(shí)開設(shè)外經(jīng)貿(mào)等于社會(huì)發(fā)展密寫相關(guān)的選修課。畢業(yè)生就業(yè)形勢近年處向供不應(yīng)求的狀況，大多就職于政府機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)、商貿(mào)公司、外資企業(yè)和旅游部門等。
專業(yè)方向：日語語言學(xué)、日本文學(xué)與翻譯、日語語言學(xué)與日語教學(xué)等。

??????? 3．上海交通大學(xué)
??????? 上海交大日語系現(xiàn)有專任教師16名，其中教授2名、副教授8名，擁有博士學(xué)位的5名。主要研究領(lǐng)域?yàn)槿照Z語言學(xué)研究、中日語言學(xué)比較研究、日本文學(xué)研究、中日比較文學(xué)研究、日語教學(xué)與研究等。擁有日語語言文學(xué)碩士授予權(quán)。該專業(yè)充分利用地處上海的有利條件，努力為學(xué)生提供創(chuàng)新的教育思想和觀念，創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容和方法等。