甘肅政法學院研究生有哪些培養(yǎng)特色？

答：

　　甘肅政法學院自2007年開辦研究生教育以來，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平總書記系列重要講話精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，以“服務需求、提高質(zhì)量”為主線，合理布局，科學謀劃，穩(wěn)步推進，研究生教育取得規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。優(yōu)勢突出、特色鮮明的研究生教育，既推進了學校整體建設，也很好的服務了地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。

　　尤其是為避免學術(shù)型和專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式上的“一刀切”，甘肅政法學院積極探索 “研究型”與“應用型”并重的研究生培養(yǎng)模式，在對研究生培養(yǎng)方案進行數(shù)輪的分析和整合后，提出培養(yǎng)學術(shù)型研究生突出其學術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力素養(yǎng)，對于專業(yè)學位研究生，則突出職業(yè)能力和實踐能力培養(yǎng)的分類培養(yǎng)改革目標。尤其在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)上，加強了實踐教學環(huán)節(jié)、拓展了實習基地建設、密切了學校地方合作，明確了以職業(yè)需求為導向，以實踐能力培養(yǎng)為重點，以產(chǎn)學結(jié)合為途徑，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應、具有學校特色、以提升職業(yè)能力為導向的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。