2019考研政治“毛”與“史”的“有話(huà)不明說(shuō)”

最后更新時(shí)間:2018-12-22 18:24:25
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  按照往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講,考研政治的五道分析題中讓同學(xué)們難以捉摸的往往是毛中特與史綱這兩道題,因?yàn)檫@兩道題從來(lái)都不會(huì)“有話(huà)直說(shuō)”,總是要繞很多彎彎,繞來(lái)繞去就把本已迷糊的同學(xué)繞的分不清東西南北,2019年考研政治的分析題依然延續(xù)了這種“有話(huà)不明說(shuō)”的風(fēng)格,依然是要從材料中提取那么一兩句話(huà)讓同學(xué)們分析分析看。今天跨考教育的徐濤老師帶大家來(lái)領(lǐng)略領(lǐng)略這兩道“有話(huà)不直說(shuō)”的真題。

  首先是毛中特,題目讓我們談?wù)?ldquo;為什么改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇”,回答這一問(wèn)的關(guān)鍵在于答明改革開(kāi)放對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義以及改革開(kāi)放后我國(guó)所取得的歷史成就,只要能明確問(wèn)題是朝著這個(gè)方向答,得到基本分?jǐn)?shù)甚至滿(mǎn)分都是不成問(wèn)題的,我們知道改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在我國(guó)處于歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭作出的戰(zhàn)略抉擇,是黨在新時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命。改革開(kāi)放以來(lái)我們國(guó)家所取得的重大成就主要有社會(huì)生產(chǎn)力有了飛躍進(jìn)步,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論和制度,開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,這些都顯示出了中國(guó)力量和社會(huì)主義制度優(yōu)越性,充分證明了改革開(kāi)放是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路,是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

  第二問(wèn)是要我們談進(jìn)入新時(shí)代必須“以改革開(kāi)放的眼光看待改革開(kāi)放“,回答的關(guān)鍵在于給提問(wèn)換一個(gè)我們所熟悉的問(wèn)法,用改革開(kāi)放的眼光看待改革開(kāi)放,實(shí)際上是表達(dá)了新時(shí)代我國(guó)依然面臨著許多問(wèn)題,這些問(wèn)題的存在依然要靠改革以及開(kāi)放的辦法來(lái)解決,因此我們只要能回答出新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展還面臨哪些問(wèn)題與挑戰(zhàn)就可以了。以改革開(kāi)放的眼光看待改革開(kāi)放,就要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下改革開(kāi)放的時(shí)代性、體系性、全局性問(wèn)題。當(dāng)前,改革進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水區(qū),只有在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展;就要在更高起點(diǎn)、更高層次、更高目標(biāo)上推進(jìn)改革開(kāi)放,以更大決心、更大勇氣、更大力度不斷把新時(shí)代改革開(kāi)放繼續(xù)推向前進(jìn)。只有以改革開(kāi)放的眼光看待改革開(kāi)放,才能應(yīng)對(duì)世界大發(fā)展大變革帶來(lái)的新挑戰(zhàn)新問(wèn)題;才能以新作為開(kāi)創(chuàng)新局面,讓改革開(kāi)放始終成為推動(dòng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步、為人類(lèi)做出新貢獻(xiàn)的動(dòng)力源泉。

  史綱的分析題命制也具備毛中特的特點(diǎn),即“有話(huà)不明說(shuō)”,這就需要我們先對(duì)設(shè)問(wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的翻譯,將設(shè)問(wèn)中我們不熟悉的提問(wèn)方式轉(zhuǎn)換成我們熟悉的語(yǔ)句,然后按照備考的準(zhǔn)備組織好答案即可。今年史綱的第一問(wèn)是如何理解馬克思列寧主義給中國(guó)人民“指明了前進(jìn)方向,提供了全新選擇”?這道題目的關(guān)鍵在于馬列主義對(duì)中國(guó)而言是“新”選擇,因此我們?cè)谧鞔饡r(shí)要思考為什么說(shuō)是新的,所謂“新”也就是與之前的其他階級(jí)挽救民族危亡的道路與做法有所不同,之前中國(guó)各個(gè)階級(jí)為了挽救中華民族的危亡都曾經(jīng)探索過(guò)不同道路,但他們都失敗了,馬列主義傳入中國(guó)之后,給了中國(guó)帶來(lái)了新的選擇,同時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨也是在馬克思這個(gè)銳利思想武器的指引下領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命和建設(shè),最終取得成功。朝著這個(gè)方向作答本題就基本沒(méi)問(wèn)題。我們可以將答案組織如下“(1)為了挽救民族危亡,尋找救國(guó)之路,先后爆發(fā)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法運(yùn)動(dòng)、辛亥革命,但最終都失敗了。這充分證明,資本主義道路在中國(guó)走不通。(2)1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,使中國(guó)革命的面目煥然一新。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)28年的奮斗,推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山取得新民主主義革命的勝利,人民翻身當(dāng)家做主人。中國(guó)共產(chǎn)黨繼續(xù)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命,建立社會(huì)主義新中國(guó)。(3)歷史和現(xiàn)實(shí)證明,中國(guó)選擇社會(huì)主義是歷史的選擇、人民的選擇,只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。”

  史綱第二問(wèn)是讓我們回答“中華民族實(shí)現(xiàn)了從東亞病夫到站起來(lái)、從站起來(lái)到富起來(lái)、并迎來(lái)了從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍說(shuō)明了什么?實(shí)質(zhì)上,這一問(wèn)是讓我們回答為什么中華民族能從弱到強(qiáng)的,我們就應(yīng)該思考中華民族之所以能從弱到強(qiáng)靠的是選擇了正確的理論即馬克思主義作指引,選擇了正確的道路即中國(guó)特色社會(huì)主義道路,選擇了正確的領(lǐng)導(dǎo)者,因此我們可以將答案組織如下:(1)歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的,中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義寫(xiě)在自己的旗幟上是完全正確的,堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化是完全正確的。(2)中華民族實(shí)現(xiàn)了從東亞病夫到站起來(lái)說(shuō)明只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。(3)從站起來(lái)到富起來(lái)說(shuō)明只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。(4)只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能更好地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

  (本文為跨考教育教研室徐濤老師原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)

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