2014考研政治：備考練習題及答案解析(四十二)_跨考網(wǎng)

　　2014考研政治：備考練習題及答案解析(四十二)

　　第四章 認識的本質(zhì)和過程

　　特別提示 ①10年來本章單項選擇題、多項選擇題、辨析題、分析題的命題數(shù)量之比：7∶7∶7∶10②?？己诵闹R點及命題規(guī)律、趨勢：認識的本質(zhì)、能動性的分析，以及感性認識和理性認識的關系，特別是感性認識的局限性。出題形式：一、結合最新科學和認識成果;二、關于人與自然、當前經(jīng)濟與政治關系的問題。此章還沒出分析題，考生要注意。③2006年大綱新增知識點：主體在認識中的作用;價值及其客觀性和主體性;價值評價及其尺度;價值選擇及其實現(xiàn)。

　　第1節(jié) 認識的發(fā)生和本質(zhì)

　　三、分析題

　　28.知之非艱，行之惟艱。

　　29.認識來源于實踐，先實踐，然后才能產(chǎn)生認識，因此，人的認識總是落后于實踐活動。

　　三、分析題

　　28.【答案要點】

　　(1)"知之非艱，行之惟艱"是中國古代一種樸素的知行觀，是"知易行難"的觀點。〔1分〕這種觀點承認知和行的區(qū)別，知和行相脫節(jié)的可能，要求知必須行、知與行統(tǒng)一、知行一致，反對只知不行、畏難不行、空說不做，這是這種觀點的合理性。〔2分〕

　　(2)辯證唯物主義認識論認為，知和行即認識和實踐的關系是對立統(tǒng)一的關系。〔2分〕認識和實踐的易與難都是相對的，認識客觀世界的本質(zhì)規(guī)律，有效地改造客觀世界都是困難的，〔2分〕但只要勇于實踐、勤于思考，遵循客觀規(guī)律和按客觀規(guī)律辦事，發(fā)揮主觀能動性，就能不斷地變難為易，取得改造和認識客觀世界的成功?！?分〕

　　(3)該命題將知易行難絕對化，具有形而上學觀點的傾向。〔1分〕

　　29.【答案要點】

　　(1)先實踐，然后產(chǎn)生認識，這是就認識的發(fā)生和來源而言的?！?分〕就認識的發(fā)展而言，也是首先由于實踐的需要，實踐是認識發(fā)展的根本動力。但是，落后于實踐的認識指不能正確指導實踐，阻礙實踐發(fā)展的認識;從實踐中產(chǎn)生的認識不見得都是落后于實踐發(fā)展的。〔2分〕

　　(2)從實踐中產(chǎn)生的正確認識，揭示了事物的本質(zhì)和規(guī)律，可以進行科學的預見，作為行動的先導，指導實踐活動的發(fā)展?！?分〕

　　(3)從實踐的產(chǎn)生、發(fā)展過程而言，人們總是知先行后，這正是人類自覺實踐活動的特點。〔1分〕

　　(4)在社會發(fā)展中，先進的階級、階層及其代表人物，往往提出先進的、甚至超前的思想，指導實踐的發(fā)展。這是認識相對獨立性的突出表現(xiàn)?！?分〕

　　上述觀點否認了科學預見、實踐活動的目的性和先進思想的存在，是對實踐和認識關系的片面、機械的理解。〔1分〕

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