2014考研政治:備考練習題及答案解析(四十二)_跨考網(wǎng)
2014考研政治:備考練習題及答案解析(四十二)
第四章 認識的本質(zhì)和過程
特別提示 ①10年來本章單項選擇題、多項選擇題、辨析題、分析題的命題數(shù)量之比:7∶7∶7∶10②??己诵闹R點及命題規(guī)律、趨勢:認識的本質(zhì)、能動性的分析,以及感性認識和理性認識的關系,特別是感性認識的局限性。出題形式:一、結合最新科學和認識成果;二、關于人與自然、當前經(jīng)濟與政治關系的問題。此章還沒出分析題,考生要注意。③2006年大綱新增知識點:主體在認識中的作用;價值及其客觀性和主體性;價值評價及其尺度;價值選擇及其實現(xiàn)。
第1節(jié) 認識的發(fā)生和本質(zhì)
三、分析題
28.知之非艱,行之惟艱。
29.認識來源于實踐,先實踐,然后才能產(chǎn)生認識,因此,人的認識總是落后于實踐活動。
三、分析題
28.【答案要點】
(1)"知之非艱,行之惟艱"是中國古代一種樸素的知行觀,是"知易行難"的觀點。〔1分〕這種觀點承認知和行的區(qū)別,知和行相脫節(jié)的可能,要求知必須行、知與行統(tǒng)一、知行一致,反對只知不行、畏難不行、空說不做,這是這種觀點的合理性。〔2分〕
(2)辯證唯物主義認識論認為,知和行即認識和實踐的關系是對立統(tǒng)一的關系。〔2分〕認識和實踐的易與難都是相對的,認識客觀世界的本質(zhì)規(guī)律,有效地改造客觀世界都是困難的,〔2分〕但只要勇于實踐、勤于思考,遵循客觀規(guī)律和按客觀規(guī)律辦事,發(fā)揮主觀能動性,就能不斷地變難為易,取得改造和認識客觀世界的成功?!?分〕
(3)該命題將知易行難絕對化,具有形而上學觀點的傾向。〔1分〕
29.【答案要點】
(1)先實踐,然后產(chǎn)生認識,這是就認識的發(fā)生和來源而言的?!?分〕就認識的發(fā)展而言,也是首先由于實踐的需要,實踐是認識發(fā)展的根本動力。但是,落后于實踐的認識指不能正確指導實踐,阻礙實踐發(fā)展的認識;從實踐中產(chǎn)生的認識不見得都是落后于實踐發(fā)展的。〔2分〕
(2)從實踐中產(chǎn)生的正確認識,揭示了事物的本質(zhì)和規(guī)律,可以進行科學的預見,作為行動的先導,指導實踐活動的發(fā)展?!?分〕
(3)從實踐的產(chǎn)生、發(fā)展過程而言,人們總是知先行后,這正是人類自覺實踐活動的特點。〔1分〕
(4)在社會發(fā)展中,先進的階級、階層及其代表人物,往往提出先進的、甚至超前的思想,指導實踐的發(fā)展。這是認識相對獨立性的突出表現(xiàn)?!?分〕
上述觀點否認了科學預見、實踐活動的目的性和先進思想的存在,是對實踐和認識關系的片面、機械的理解。〔1分〕
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