考研政治試題命題的基本指導(dǎo)思想_跨考網(wǎng)

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?????? ?研究生入學(xué)考試是國(guó)家為高等學(xué)校招收研究生而設(shè)置的考試。它的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)等本科生能達(dá)到及格和及格以上的水平，以保證被錄取者具有基本的政治理論素質(zhì)，并有利于各個(gè)高等院校在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。為此，教育部考試中心統(tǒng)一制訂《考試大綱》作為考研命題的基本依據(jù)。
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?????? ?1.命題專家必須嚴(yán)格按照《政治理論考試大綱》對(duì)各個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的考查范圍進(jìn)行命題，試題的內(nèi)容比例、題型比例應(yīng)符合考試大綱的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)試題的考查內(nèi)容應(yīng)“依據(jù)大綱且不能拘泥于大綱”?？疾樵u(píng)價(jià)目標(biāo)應(yīng)注意多層次性，對(duì)比較、分析、評(píng)價(jià)等高層次能力有所側(cè)重。
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??????? 2.政治理論課作為我國(guó)當(dāng)前德育工作的重要陣地，應(yīng)注重聯(lián)系我國(guó)改革開放的實(shí)際以及當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，反映國(guó)內(nèi)外歷史、現(xiàn)實(shí)中的重大問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、分析、理解、評(píng)價(jià)。
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?????? ?3.試題應(yīng)科學(xué)規(guī)范。所謂科學(xué)規(guī)范主要是指：試題及答案無(wú)政治性失誤、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確無(wú)誤，符合教育測(cè)量學(xué)要求，并盡可能避免有學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)議。
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?????? ?4.試卷有一定的覆蓋面和難度控制。所考查的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)盡量廣泛，分布具有一定的合理性。同時(shí)，保持年度間試卷難度穩(wěn)定。
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??? ????5.強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”和“具體問(wèn)題具體分析”的方法。在掌握基本理論的前提下，引導(dǎo)學(xué)生“具體問(wèn)題具體分析”是達(dá)到“理論聯(lián)系實(shí)際”要求的最有效的實(shí)現(xiàn)形式?！熬唧w問(wèn)題具體分析”要求考生將已有理論知識(shí)與試卷實(shí)際設(shè)計(jì)的情景相結(jié)合回答問(wèn)題，真正考查考生較高層次的能力。
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????????6.有確定的考核知識(shí)點(diǎn)，并能體現(xiàn)一定的能力考查目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治之間知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在的聯(lián)系，適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)綜合的、跨學(xué)科的能力的考查。
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??????? 2009年《政治理論考試大綱》對(duì)考生的能力考查的目標(biāo)具體規(guī)定了以下六個(gè)方面：
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?????? （1）準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)有關(guān)的哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)和政治等方面的知識(shí)。
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???? ??（2）正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。
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???? ??（3）運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨別理論是非。
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????? ?（4）用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問(wèn)題。
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???? ??（5）結(jié)合特定歷史條件或國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
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???? ??（6）準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂帽緦W(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，文字通順、層次清楚、有理有據(jù)、合乎邏輯地表述。
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?????? ??這些評(píng)價(jià)目標(biāo)比較全面地反映了對(duì)考生知識(shí)性、理論素質(zhì)、辨別與分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力以及理解、分析、比較、綜合和歸納等能力的要求。