公共課史綱：需系統(tǒng)把握客觀題命題指向_跨考網(wǎng)

????? “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”是唯一帶有“歷史課”色彩的公共思想政治理論課。因此，其在考查時(shí)要求考生準(zhǔn)確認(rèn)知其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如歷史人物、事件、會(huì)議、著作及重要的時(shí)間、地點(diǎn)等。這是其客觀題的重要命題指向。具體而言：

　　第一，認(rèn)清中國(guó)不同歷史時(shí)期的基本國(guó)情。所謂基本國(guó)情，包括各個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展階段的社會(huì)性質(zhì)、主要矛盾、基本特點(diǎn)、中心任務(wù)等。

　　160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史，從社會(huì)發(fā)展階段劃分，可以分為三段：從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)到1949年中華人民共和國(guó)成立的109年間，中國(guó)處在半殖民地半封建社會(huì)。這個(gè)時(shí)期的社會(huì)主要矛盾是帝國(guó)主義同中華民族的矛盾、封建主義同人民大眾的矛盾，面對(duì)的中心任務(wù)是推翻帝國(guó)主義的壓迫和封建主義的統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放。從1949年中華人民共和國(guó)的成立到社會(huì)主義改造基本完成、社會(huì)主義基本制度全面確立的7年是新民主主義社會(huì)，這個(gè)時(shí)期的主要矛盾在完成土地改革任務(wù)后是資產(chǎn)階級(jí)同無(wú)產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義道路和資本主義道路的矛盾，所面對(duì)的中心任務(wù)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化、實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。從1956年社會(huì)主義基本制度全面確立直至當(dāng)前，中國(guó)長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這個(gè)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，中心任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，使中國(guó)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

　　第二，認(rèn)清中國(guó)近現(xiàn)代史上重大事件的因果關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、及主要?dú)v史人物的功過(guò)是非。

　　1840年以后，資本－帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)一次又一次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)以及強(qiáng)迫清政府簽訂的一系列不平等條約的具體內(nèi)容及對(duì)中國(guó)社會(huì)、國(guó)家主權(quán)的影響等；太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的革命宗旨及其由《天朝天畝制度》到《資政新篇》的轉(zhuǎn)變；康有為、梁?jiǎn)⒊扰c戊戌變法；孫中山等與辛亥革命；毛澤東與農(nóng)村包圍城市道路的開辟；鄧小平與改革開放事業(yè)的開創(chuàng)，等等。要總結(jié)這些歷史事件勝利的主要原因和基本經(jīng)驗(yàn)或把握其失敗的主要原因及教訓(xùn)。相應(yīng)地，還要把握相關(guān)歷史人物的主要事跡以及評(píng)價(jià)。

　　第三，認(rèn)清中國(guó)近現(xiàn)代歷史上的黨派組織、重要會(huì)議和文獻(xiàn)著述等方面的主要內(nèi)容。

　　以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派先后建立過(guò)興中會(huì)、中國(guó)同盟會(huì)、中國(guó)國(guó)民黨等黨派組織；1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立；在國(guó)共兩黨之間，還有民盟等中問(wèn)黨派。要了解和把握各黨派的政治主張，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的各個(gè)不同歷史時(shí)期的路線、綱領(lǐng)、方針、政策。中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史上召開過(guò)一系列重要會(huì)議，包括黨的代表大會(huì)、中央全會(huì)以及在關(guān)鍵時(shí)刻召開的重要會(huì)議，例如，中共一大、中共二大、中共三大、中共七大、中共八大、中共十二大、中共十三大、中共十四大、中共十五大、中共十六大、中共十七大、中共六屆六中全會(huì)、中共七屆二中全會(huì)、中共十一屆三中全會(huì)、八七會(huì)議、遵義會(huì)議、瓦窯堡會(huì)議、七千人大會(huì)，等等。要把握這些會(huì)議的主要議題、通過(guò)的重要文獻(xiàn)、作出的重大決策以及歷史意義。重要的歷史文獻(xiàn)及歷史人物的代表性著述主要有：章炳麟的《駁康有為論革命書》，鄒榮的《革命軍》，陳天華的《警世鐘》、《猛回頭》，毛澤東的《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》等在土地革命時(shí)期的四篇文獻(xiàn)、《新民主主義論》等，鄧小平的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》以及視察南方時(shí)的談話等，要把握這些著述的中心內(nèi)容及歷史意義。