前命題人分析2015考研政治世經(jīng)部分命題特點(diǎn)及建議_跨考網(wǎng)

　　根據(jù)對(duì)近十年來這門課程所出10多道題目?jī)?nèi)容的分析，這門課的分析題的命題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　第一，試題考查的內(nèi)容主要涉及經(jīng)濟(jì)全球化、全球問題、政治格局及政治多極化、時(shí)代主題、聯(lián)合國(guó)、發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的對(duì)外政策及中國(guó)外交。單純考查一個(gè)國(guó)家國(guó)內(nèi)政治與經(jīng)濟(jì)的題目一道也沒有。

　　第二，試題考查內(nèi)容所涉及的時(shí)間主要是20世紀(jì)80年代、90年代以來的，涉及20世紀(jì)50年代、60年代、70年代的題目很少，盡管課程的名稱《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》中的“當(dāng)代”是指1945年以來。

　　第三，試題考查內(nèi)容涉及的國(guó)家，最主要的是中國(guó)和美國(guó)，蘇聯(lián)、俄羅斯、日本和歐盟也有所涉及。

　　第四，試題與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系十分緊密，批判霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的傾向相當(dāng)突出。

　　第五，2005年以前，命題形式往往以比較若干材料異同的方式出現(xiàn)，政治性比較強(qiáng)，2005年以來全球問題包括能源和可持續(xù)發(fā)展問題占有突出的位置。

　　第六，試題的靈活性和綜合性很強(qiáng)，內(nèi)容往往是跨章節(jié)的。

　　第七，“二選一”選做題第2道試題考查考生運(yùn)用《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》等課程中的一門或多門的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)代世界一些重要問題的能力，從已經(jīng)出的四道題看，主要是運(yùn)用《馬克思主義哲學(xué)原理》的相關(guān)知識(shí)，尤其是辯證法、歷史觀的若干原理，涉及其它學(xué)科的很少。

　　2003年出了一道南北關(guān)系的，其中就是要運(yùn)用矛盾力量不平衡性的原理來分析解決南北問題的正確道路;2004年是用時(shí)光來評(píng)析資本主義自由民主的理念已不能再改良的觀點(diǎn);2005年出的是分析我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的能源戰(zhàn)略面臨的問題和解決問題的途徑;2006年是運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)來說明人類發(fā)展所面臨的三重困境;2007年是運(yùn)用辯證法的觀點(diǎn)說明為什么不同文明要“在競(jìng)爭(zhēng)中比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在求同存異中共同發(fā)展”。

　　二、復(fù)習(xí)建議

　　第一，要注意把握學(xué)科的基本框架體系，形成知識(shí)鏈，以應(yīng)對(duì)綜合性的跨章節(jié)的題目。

　　第二，既要全面復(fù)習(xí)，又要突出重點(diǎn)，特別要注意突出重點(diǎn)，因?yàn)楸鹃T課只有分析題，沒有選擇題，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，便能收到事半功倍的效果。

　　第三，要關(guān)注國(guó)際熱點(diǎn)問題。分析題材料的來源甚至考點(diǎn)的選擇往往都與國(guó)際熱點(diǎn)相連(如2005年的烏克蘭選舉、2007年的中東沖突)。

　　第四，要注意哲學(xué)中比較容易與本學(xué)科聯(lián)系的有關(guān)原理。

　　與其他考研政治課程相比，《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》脈絡(luò)較清晰，基本原理也較容易理解。因此，是比較容易復(fù)習(xí)和掌握的一門課程。從我歷年閱卷的經(jīng)歷來看，這門課的得分率相對(duì)較高。所以，廣大考生只要跟著老師有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，這部分課程很有可能成為大家取得政治高分的致勝點(diǎn)。