2018考研政治：思修與法基知識點分解（4）

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       對于考研政治的復習，在復習時要把各個科目的重要知識點，把框架搭建起來，在把握全局之下，針對重點、考點進行深度的理解和把握，通過刷題來查漏補缺和深化記憶。下面是跨考教育小編整理的思修與法律基礎中緒論部分的重要考點，大家記一下。

　　第三節(jié) 領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值

　　一、 樹立正確的人生觀

　　(一)人生觀的科學內(nèi)涵(B級知識)

　　1.人生觀的內(nèi)涵：人生觀是人們在實踐中形成的對人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態(tài)度。

　　2.人生觀與世界觀的關(guān)系：(1)世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。(2)人生觀是世界觀在對待人生問題上的具體體現(xiàn)，是世界觀的重要組成部分，同時人生觀又對世界觀的鞏固、發(fā)展和變化起著重要的作用。

　　(二)人生觀的主要內(nèi)容(C級知識)

　　人生觀主要是通過人生目的、人生態(tài)度和人生價值三個方面體現(xiàn)出來的。人生目的，回答人為什么活著;人生態(tài)度，表明人應當怎樣對待生活;人生價值，判別什么樣的人生才有意義。(2012.13)

　　【真題示例】

　　(2012)人生目的是人在人生實踐中關(guān)于自身行為的根本指向和人生追求，它所認識和回答的根本問題是

　　A.人為什么活著 B.人如何對待生活

　　C.怎樣對待人生境遇 D.怎樣選擇人生道路

　　1.人生目的

　　(1)內(nèi)涵：人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關(guān)于自身行為的根本指向和人生追求。人生目的在人生實踐中具有重要的作用。

　　(2)地位：人生觀的核心。①人生目的決定人生道路。②人生目的決定人生態(tài)度。③人生目的決定人生價值標準。

　　2.人生態(tài)度

　　(1)內(nèi)涵：所謂人生態(tài)度，是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意愿。

　　(2)地位：人生觀的重要內(nèi)容、表現(xiàn)和反映。

　　(3)端正人生態(tài)度：①人生須認真。②人生當務實。③人生應樂觀。④人生要進取。

　　3.人生價值

　　(1)內(nèi)涵：人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。

　　(2)地位：為人們的人生目的和人生態(tài)度的選擇提供依據(jù)。

　　(三)正確認識人生矛盾

　　1.樹立正確的得失觀

　　(1)不要懼怕一時的失。(2)不要滿足于一時的得。(3)不要拘泥于個人利益的得失。

　　2.樹立正確的幸福觀(分析題考點)(B級知識)(A級知識)

　　(1)幸福是一個總體性范疇，它意味著人總體上生活得美好，家庭和睦、職業(yè)成功、行為正當、人格完善等都是幸福的重要因素。

　　(2)個人幸福與社會整體幸福和他人幸福相互聯(lián)系，個人幸福只有在社會整體幸福不斷增長中才會有保障。

　　(3)實現(xiàn)幸福離不開一定的物質(zhì)條件，物質(zhì)需要的滿足、物質(zhì)生活的富足是幸福的重要方面，但人的幸福并不能僅僅局限于物質(zhì)方面，精神需要的滿足、精神生活的充實是幸福更重要的方面。

　　3.樹立正確的生死觀

　　(1)要意識到生命寶貴、人生緊迫，珍惜、保護自己和他人的生命，合理地規(guī)劃，不讓時間無謂地流逝。

　　(2)要認識到，生死相依，只有“生的偉大”，才能“死的光榮”。人的生命只有投入到實現(xiàn)社會價值的過程之中，才能開發(fā)出生命所蘊藏的巨大潛能。

　　(四)用科學高尚的人生觀指引人生(分析題考點)(A級知識)

　　1.錯誤的人生觀

　　拜金主義、享樂主義和極端個人主義等錯誤的人生觀，盡管內(nèi)容不盡一致，但它們卻有著共同的特征。

　　(1)它們都表達了剝削階級的人生觀對人生目的的主張，反映的都是剝削階級的腐朽觀念，不可能具有勞動人民的寬廣胸懷和遠大志向，更不能代表人民群眾的利益。

　　(2)它們都沒有把握個人與社會的正確關(guān)系，忽視或否認社會性是人的存在和活動的本質(zhì)屬性，它們討論人生問題的出發(fā)點和落腳點都是偏狹的一己之私利。

　　(3)它們對人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要，而無視人的性和人生的整體需要。

　　2.科學高尚的人生觀

　　只有以為人民服務為核心內(nèi)容的人生觀，才是科學高尚的人生觀，才值得終生尊奉和踐行。

　　(1)一個樹立了為人民服務人生觀的人，就能對人生目的有更為深刻的理解，時時處處為人民著想，助人為樂，造福于民，成為受人民群眾歡迎的人。

　　(2)一個樹立了為人民服務人生觀的人，就能以正確的人生態(tài)度對待人生、對待生活，始終對祖國和人民具有高度的責任感，在服務人民、奉獻社會中實現(xiàn)自己的人生價值。

　　二、 創(chuàng)造有價值的人生

　　(一)人生價值的標準與評價

　　1.人生的自我價值與社會價值(C級知識)

　　人生價值內(nèi)在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。

　　(1)人生的自我價值：是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。

　　(2)人生的社會價值：是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。人生的社會價值是人生價值的最基本內(nèi)容。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻。

　　2.人生的自我價值和社會價值的辯證關(guān)系(分析題考點)(B級知識)(2011.37)

　　首先，人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件，其實現(xiàn)是個體為社會創(chuàng)造更大價值的前提。個體通過努力提高自我價值的過程，也是其創(chuàng)造社會價值的過程。

　　其次，人生的社會價值是社會存在和發(fā)展的必然要求，其實現(xiàn)是個體自我完善、發(fā)展的保障。沒有社會價值，人生的自我價值無法存在。

　　最后，一個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的人生活動對社會和他人的貢獻，即他的社會價值。(2013.13)

　　【真題示例】

　　(2013)個體的人生活動不僅具有滿足自我需要的價值屬性，還必然包含著滿足社會需要的價值屬性。個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的

　　A.社會影響 B.社會價值

　　C.社會地位 D.社會理想

　　3.人生價值的標準(2011.37)(2015.14)(分析題考點)(A級知識)

　　(1)人生價值評價的根本尺度：看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實踐促進了歷史的進步。

　　(2)社會評價一個人的人生價值的普遍標準：勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻。

　　(3)社會評價人生價值的基本尺度：勞動和貢獻的尺度。

　　(4)在我們今天所處的社會主義中衡量人生價值的標準最重要的是：看一個人是否以自己的聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻，為人民群眾盡心盡力服務。

　　【真題示例】

　　(2015)錢學森曾經(jīng)說過：“我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務。如果人民最后對我的一生所做的工作表示滿意的話，那才是最高的獎賞。”這說明評價人生價值的根本尺度是

　　A.個體在社會中的影響

　　B.個體在社會中的地位

　　C.個體從社會獲得的滿足程度

　　D.個體對社會和他人的生存和發(fā)展的貢獻

　　4.人生價值的評價方法(C級知識)

　　(1)堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一。

　　(2)堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一。

　　(3)堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一。

　　(4)堅持動機與效果相統(tǒng)一。

　　(二)人生價值的實現(xiàn)條件(C級知識)

　　1.實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā)。人生價值是在社會實踐中實現(xiàn)的，人的創(chuàng)造力的形成、發(fā)展和發(fā)揮都要依賴于一定的社會客觀條件。一般說來，隨著社會的進步，人生價值實現(xiàn)的社會客觀條件也在不斷改善。

　　2.實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)。客觀地認識自己，是確定人生價值目標的重要前提。

　　3.不斷增強實現(xiàn)人生價值的能力和本領。個人的主觀努力，在相當大的程度上決定著其人生價值實現(xiàn)的程度。

　　(三)在實踐中創(chuàng)造有價值的人生(分析題考點)(A級知識)

　　社會實踐是人生價值真正的源頭活水，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。

　　首先，走與人民群眾相結(jié)合的道路。只有向人民群眾學習，從人民群眾中吸取營養(yǎng)，做中國最廣大人民的利益的維護者，才能使自己的人生大有作為。

　　其次，走與社會實踐相結(jié)合的道路。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的試金石，也是青年鍛煉成長的有效途徑。在當今中國，最重要的社會實踐，就是建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的實踐。

　　三、科學對待人生環(huán)境

　　科學對待人生環(huán)境，主要就是要促進自我身心的和諧、個人與他人的和諧、個人與社會的和諧，人與自然的和諧等。

　　(一)促進自我身心的和諧(C級知識)

　　1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　2.掌握應對心理問題的科學方法。

　　3.積極參加集體活動，增進人際交往。

　　4.積極參加體育鍛煉，保持身體健康。

　　(二)促進個人與他人的和諧

　　個人與他人的關(guān)系，在本質(zhì)上是社會關(guān)系尤其是社會利益關(guān)系的表現(xiàn)形式。處理個人與他人的關(guān)系，關(guān)鍵是處理好個人與他人的利益關(guān)系。(C級知識)

　　1.促進個人與他人的和諧應堅持的原則(2013.37)(分析題考點)(B級知識)

　　(1)平等原則。平等待人是促進個人與他人和諧的前提。

　　(2)誠信原則。誠信是促進個人與他人和諧的保證。

　　(3)寬容原則。寬容是促進個人與他人和諧必不可少的條件。

　　(4)互助原則。互助是促進個人與他人和諧的必然要求。

　　2.正確認識和處理競爭與合作的關(guān)系(B級知識)

　　(1)從形式上看，競爭與合作是對立的，而從本質(zhì)上看，兩者又是相互伴隨、相互統(tǒng)一的。

　　(2)競爭離不開合作，競爭獲得的勝利，通?？偸悄骋蝗后w內(nèi)部或多個群體之間通力合作的結(jié)果;合作也離不開競爭，沒有競爭的合作就缺乏活力。

　　(3)競爭促進合作的廣度和深度，合作又增強競爭的實力，正是這種競爭中的合作和合作中的競爭，推動著人類社會不斷發(fā)展和進步。

　　(三)促進個人與社會的和諧(C級知識)

　　1.正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關(guān)系。

　　2.正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關(guān)系。

　　3.正確認識享受個人權(quán)利與承擔社會責任的統(tǒng)一關(guān)系。

　　(四)促進人與自然的和諧(C級知識)

　　1.正確認識人對自然的依存關(guān)系。

　　2.科學把握人對自然的改造活動。

　　3.自覺珍愛自然，保護生態(tài)。

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