2019考研政治:如何判斷學(xué)習(xí)毛中特時(shí)的理解問(wèn)題?
今天只是把這些問(wèn)題提出來(lái),提請(qǐng)諸位思考。這篇文章的主題是要初步回答:關(guān)于毛中特的學(xué)習(xí),如何判斷自己已經(jīng)理解了!
毛中特這門(mén)課,是政治五個(gè)科目中間,分值最多的部分。相應(yīng)地,史綱的分值,是最低的。但是,前者的分?jǐn)?shù)為什么高,后者的分?jǐn)?shù)為什么底,如果搞清楚原因的話,就可以發(fā)現(xiàn):兩者通常是相互包含的。也就是說(shuō),考毛中特的時(shí)候,也考史綱的部分;考史綱的時(shí)候,也考毛中特的部分。因此,大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候,務(wù)必要結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。在開(kāi)始學(xué)習(xí)毛中特前,最好能夠把史綱的內(nèi)容瀏覽一遍。在學(xué)習(xí)史綱的過(guò)程中,也要注重毛中特的復(fù)習(xí)。
細(xì)心的同學(xué), 如果對(duì)照了真題和教材的內(nèi)容,就會(huì)發(fā)現(xiàn):真題的題干,甚至選項(xiàng)的內(nèi)容,與教材的內(nèi)容相差很大。矛盾就此產(chǎn)生。究竟是應(yīng)該以真題為中心,還是以教材的知識(shí)點(diǎn)為中心?偏向哪一方都是注定要出問(wèn)題的!我的建議是,先看教材,再做題,通過(guò)做題來(lái)理解教材的知識(shí)點(diǎn)。
重點(diǎn)是要掌握知識(shí)。題目是永遠(yuǎn)做不完的,但教材上的知識(shí)點(diǎn)是很容易看完的。稍微有些理性的朋友,都應(yīng)該可以判斷出應(yīng)該以何者為中心。
這個(gè)時(shí)候,上面的矛盾看上去依然存在:教材的內(nèi)容與真題出現(xiàn)的內(nèi)容差異較大。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。差異較大的只是材料,而不是知識(shí)點(diǎn)。這就像英語(yǔ)當(dāng)中的閱讀理解一樣,每年的閱讀材料都是不同的,但是組成閱讀材料的內(nèi)容,包括單詞、語(yǔ)法、出題思路大致都是相同的。政治也是如此。真題出現(xiàn)的材料,如同衣服,知識(shí)點(diǎn)才是本體。難道本體熟悉了,換身衣服就不認(rèn)識(shí)了?
但是,要認(rèn)識(shí)換了衣服的知識(shí)點(diǎn),是有一定難度的。這要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練,并且訓(xùn)練得法。這里又回到理解與記憶的關(guān)系問(wèn)題上了。
毛中特這門(mén)課,教給我們的是一個(gè)個(gè)理論。這些理論都是在不同的歷史背景下產(chǎn)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化的。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,務(wù)必要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題意識(shí),即這些理論分別是要解決什么問(wèn)題。
我們知道,理論來(lái)源于實(shí)踐;通常說(shuō)的問(wèn)題就是矛盾。那么,在新中國(guó)成立之前,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是如何演變的,包括產(chǎn)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。矛盾不會(huì)自行解決,如果我們的問(wèn)題不會(huì)自行消失。那么,相對(duì)應(yīng)地,解決這些矛盾的實(shí)踐活動(dòng)又是什么,這些活動(dòng)又遵循了怎樣的規(guī)律。這些都是我們要了解的。新中國(guó)成立之后的情況,以此類(lèi)推。
這里提到理論產(chǎn)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化的歷史背景。這就要求我們對(duì)歷史背景要有所熟悉。比如,2018年政治真題的35題第2問(wèn):為什么說(shuō)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果?回答這一題,必然要涉及我們當(dāng)前時(shí)代面臨的主要問(wèn)題,必然要涉及當(dāng)前時(shí)代的實(shí)踐內(nèi)容,這二者歸結(jié)起來(lái),就是這一思想的歷史背景。
所以,在學(xué)習(xí)毛中特的過(guò)程中,不管其中的哪一種理論,尤其是重點(diǎn)理論,務(wù)必要清楚它產(chǎn)生的歷史背景。具體來(lái)說(shuō),就是它是針對(duì)什么問(wèn)題提出來(lái)了,它是如何對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析的,它解決問(wèn)題的大致思路是什么,它有什么意義等等。還不是僅僅知道這個(gè)理論的內(nèi)容。只去了解它的內(nèi)容,屬于記憶;記憶的東西,很難靈活運(yùn)用。不能靈活運(yùn)用的結(jié)果就是,知識(shí)點(diǎn)換身衣服就不認(rèn)識(shí)了。而知道它的歷史背景,就屬于理解,理解了就是熟悉了。不要說(shuō)換身衣服,就是易了容,也能很快認(rèn)出來(lái)。
理解,不是一件容易的事情。很多人都在質(zhì)變之前導(dǎo)向了記憶的懷抱。這是很可惜的。要相信自己!
本文為跨考教育政治教研室孫輝老師原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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