2014考研政治之馬政經(jīng):社會主義個(gè)人收入分配制度_跨考網(wǎng)
實(shí)行按勞分配為主體、 多種分配方式并存的個(gè)人收入分配制度的客觀必然性
( 1 ) 按勞分配及其客觀必然性。按勞分配是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的一個(gè)基本特征, 是社會主義個(gè)人收入分配的基本原則。按勞分配的基本內(nèi)容和客觀要求是:以勞動作為分配個(gè)人收入的尺度, 按照勞動者提供的勞動數(shù)量和質(zhì)量分配個(gè)人收入, 等量勞動領(lǐng)取等量報(bào)酬, 多勞多得, 少勞少得, 有勞動能力而不參加社會勞動的人, 沒有權(quán)利向社會領(lǐng)取報(bào)酬。社會主義公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部個(gè)人收入實(shí)行按勞分配, 是由以下客觀經(jīng)濟(jì)條件決定的:第一, 社會主義公有制是實(shí)行按勞分配的根本前提。因?yàn)樗懦艘揽可a(chǎn)資料所有權(quán)不勞而獲的可能性。第二, 社會主義階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)。第三, 舊分工引起的勞動差別和勞動還是個(gè)人的謀生手段, 是實(shí)行按勞分配的直接原因。因?yàn)檫@要求在收入分配中承認(rèn)勞動差別, 體現(xiàn)勞動差別。實(shí)行按勞分配, 對于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和鞏固社會主義公有制起著重要的作用。
( 2 ) 多種分配方式并存的客觀必然性。分配是所有制的實(shí)現(xiàn)。以按勞分配為主體、 多種分配方式并存的個(gè)人收入分配制度是與社會主義初級階段的所有制結(jié)構(gòu)以及社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)相適應(yīng)的。第一, 所有制形式的多樣性決定分配方式的多樣性。每種所有制形式都有與之相適應(yīng)的分配方式。第二, 公有制經(jīng)濟(jì)的多種實(shí)現(xiàn)形式即經(jīng)營方式多樣性也是決定收入分配方式多樣性的重要條件。經(jīng)營方式不同, 人們獲得收入的方式也不同, 例如, 承包經(jīng)營有承包收入, 租賃經(jīng)營有租賃收入, 等等。第三, 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)也要求有與其相適應(yīng)的收入分配方式。市場經(jīng)營活動有機(jī)遇性和風(fēng)險(xiǎn)性, 從而形成風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償性質(zhì)的收入。
( 3 ) 按勞分配為主體的客觀必然性。按勞分配的主體地位是由公有制的主體地位決定的, 是公有制主體地位在分配領(lǐng)域的體現(xiàn)。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下按勞分配的特點(diǎn)
與傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的按勞分配相比, 社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下按勞分配的最大特點(diǎn)在于, 它引入了競爭機(jī)制, 受到市場機(jī)制的制約。具體分析, 主要有:
?、賱趧诱咛峁┑摹皠趧印?, 不是直接的社會勞動, 即使以企業(yè)為單位的勞動者的聯(lián)合勞動, 也不是直接的社會勞動, 而只是個(gè)別勞動或局部勞動。只有經(jīng)過市場交換, 產(chǎn)品賣出以后, 生產(chǎn)中耗費(fèi)的勞動才能被承認(rèn)為社會勞動。
?、诎磩诜峙涞膭趧恿?, 不能直接用勞動者實(shí)際付出的勞動時(shí)間來衡量, 而只能以被社會承認(rèn)的勞動量作為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn), 即只能迂回曲折地通過價(jià)值來表現(xiàn)。
?、垡柚泿判问絹韺?shí)現(xiàn)。各種收入 ( 如福利性的實(shí)物分配 ) 均應(yīng)量化為貨幣來發(fā)放。因而, 在現(xiàn)實(shí)生活中按勞分配的實(shí)現(xiàn), 會受到商品價(jià)格因素和供求關(guān)系的影響和制約, 勞動的實(shí)際收入與勞動貢獻(xiàn)之間一定程度的背離是經(jīng)常存在的。
?、馨磩诜峙溥€不能在全社會范圍內(nèi)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)現(xiàn), 而只能在企業(yè)的局部范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樵谑袌鼋?jīng)濟(jì)條件下, 企業(yè)有自主分配權(quán), 所以, 按勞分配的主體是公有制企業(yè)而不再是國家。勞動者個(gè)人按勞分配收入的高低, 不僅取決于自己勞動貢獻(xiàn)的大小, 而且還取決于本企業(yè)經(jīng)營狀況的好壞。不同公有制企業(yè)之間的收入水平和分配標(biāo)準(zhǔn)不完全相同。
⑤按勞分配不是全社會也不是公有制企業(yè)的惟一的個(gè)人收入分配方式, 而是有其他分配方式與之并存。
確立勞動、 資本、 技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則中共十六大報(bào)告在談到深化分配制度改革時(shí)提出:要“確立勞動、 資本、 技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則, 完善按勞分配為主體、 多種分配方式并存的分配制度”。財(cái)富是由所有生產(chǎn)要素共同創(chuàng)造的。在財(cái)富生產(chǎn)中, 勞動、 資本、 土地、 技術(shù)等都做出了貢獻(xiàn)。這就為生產(chǎn)要素的所有者共同參與財(cái)富分配提供了經(jīng)濟(jì)依據(jù)。第一, 體現(xiàn)一般勞動的貢獻(xiàn), 調(diào)動廣大勞動者的積極性和創(chuàng)造性。第二, 體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)工作者和經(jīng)營管理人員等的復(fù)雜勞動的貢獻(xiàn), 激發(fā)廣大科技人員和管理人員的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新活力。第三, 體現(xiàn)包括土地、 資本等的貢獻(xiàn), 以集中各種生產(chǎn)要素投入國家現(xiàn)代化建設(shè)。這樣的分配機(jī)制是與社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的, 是符合現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的基本要求在分配制度上的體現(xiàn), 并有利于充分發(fā)揮各種生產(chǎn)要素所有者的積極性和優(yōu)化資源配置。為此, 必須保護(hù)合法的勞動收入和非勞動收入。
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 | |||
2023備考學(xué)習(xí) | 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) | 34所自劃線院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | |
2022考研復(fù)試最全信息整理 | 全國各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | ||
2023全日制封閉訓(xùn)練 | 全國各招生院校考研調(diào)劑信息匯總 | ||
2023考研先知 | 考研考試科目有哪些? | 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線? | |
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 | 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)? | ||
手把手教你如何選專業(yè)? | 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜 |
相關(guān)推薦
跨考考研課程
班型 | 定向班型 | 開班時(shí)間 | 高定班 | 標(biāo)準(zhǔn)班 | 課程介紹 | 咨詢 |
秋季集訓(xùn) | 沖刺班 | 9.10-12.20 | 168000 | 24800起 | 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班) | |
2023集訓(xùn)暢學(xué) | 非定向(政英班/數(shù)政英班) | 每月20日 | 22800起(協(xié)議班) | 13800起 | 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù) |