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馬原材料分析題高頻考點預測(上)

最后更新時間:2015-12-03 10:50:44
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  下文是跨考教育政治教研室劉老師為考生最后20天沖刺政治所作的馬原材料分析題的考點預測,是在研究歷年真題,總結高頻考點的基礎上做出的預測,希望對考生沖刺復習有所幫助。

  1.從實踐是人與自然關系的基礎角度出發(fā),分析我國出現(xiàn)環(huán)境問題的原因?

  (1)實踐是人與自然關系的基礎。人與自然是和諧統(tǒng)一的關系。實踐是使人與自然分化與統(tǒng)一的前提,構成了人類存在的基本方式。正確的實踐觀點是理解人與自然關系、人與自然統(tǒng)一的關鍵。

  (2)之所以會出現(xiàn)環(huán)境破壞問題,正是由于人們沒有形成正確的實踐觀點,沒有正確認識到人與自然的關系,導致了錯誤的實踐活動??梢哉f,人與自然關系的緊張主要是因為人們不合理的實踐方式。

  2.我們該如何達成“人與自然之間的和解”?

  (1)客觀規(guī)律性與主觀能動性是辯證統(tǒng)一的關系。實踐是客觀規(guī)律性與主觀能動性統(tǒng)一的基礎。

  (2)我們應尊重客觀規(guī)律,并在尊重客觀規(guī)律的基礎上充分發(fā)揮主觀能動性,從事正確的實踐活動,合理地處理人與自然的關系,達成人與自然的和諧統(tǒng)一。

  3.從辯證法角度分析,如何打造“人類命運共同體”?

  (1)唯物辯證法堅持用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看世界,認為發(fā)展的根本原因在于事物的內(nèi)部矛盾性。聯(lián)系是指事物之間相互影響,相互作用的關系。聯(lián)系具有普遍性,事物的普遍聯(lián)系是通過中介實現(xiàn)的。

  (2)我們要確立整體性、開放性的觀念,從動態(tài)中考察事物的普遍聯(lián)系,善于分析事物的具體聯(lián)系,促進人類世界的共同發(fā)展。

  4.從矛盾分析法角度說明,如何把“危機”轉化為“機會”?

  (1)矛盾雙方相互依存、互為前提,相互包含、相互滲透,在一定條件下相互轉化。

  (2)我們應該從實際出發(fā),以實踐為基礎,充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造有利條件,實現(xiàn)由危機向機會的轉化(由XX向XX的轉化),使事物得到發(fā)展。

  5.運用矛盾分析法說明,為什么在生活中出現(xiàn)錯誤和問題總是難免的?

  (1)矛盾具有普遍性,即矛盾無處不在、無時不有,所以在實踐和認識活動中出現(xiàn)問題總是難免的。

  (2)我們應承認矛盾、正視矛盾,勇于解決矛盾,堅持一分為二地看問題,從同一中把握對立,從對立把握同一,正確分析并解決矛盾,推動事物發(fā)展。

  6.從辯證思維角度出發(fā),我們應如何處理實踐中出現(xiàn)的各種問題?

  (1)矛盾具有普遍性,即矛盾無處不在、無時不有。我們應該正視問題,勇于解決問題。

  (2)矛盾具有特殊性,即事物的矛盾及矛盾的各個方面各有其特點。我們在處理問題時,應該堅持具體問題具體分析,用適當?shù)姆绞浇鉀Q不同的矛盾和問題。

  7.運用辯證法分析,為什么從不同現(xiàn)象中能夠該概括出共性的理論?

  (1)現(xiàn)象和本質是揭示事物的外部表現(xiàn)和內(nèi)部聯(lián)系相互關系的范疇?,F(xiàn)象和本質是有區(qū)別的。人們可以通過感官感知現(xiàn)象,而本質則要靠人的理性思維才能把握?,F(xiàn)象和本質又是統(tǒng)一的,現(xiàn)象是本質的外部表現(xiàn),本質要通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來。

  (2)人們在實踐和認識活動中,應該堅持辯證的看問題,既要充分認識現(xiàn)象,也要善于分析,透過現(xiàn)象揭示事物的本質。

  8.運用辯證法分析,為什么同樣的理論可以解決不同的問題?

  (1)任何事物都是共性和個人的統(tǒng)一,共性寓于個性之中,個性中包含共性。人們的認識就是從個別到一般、再到個別的過程。

  (2)理論是對個別事物中所包含的一般特征的概括和反映,而且能夠去分析具有同類本質的不同事物,所以人們能夠舉一反三地認識和處理其它事物。

  9.從辯證法角度說明,為什么要堅持“換位思考”和“逆向思維”?

  (1)所謂辯證地思考問題,就是用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點,特別是用對立統(tǒng)一的觀點看問題,從對立中把握同一,從同一中把握對立。

  (2)人們對任何問題都要加以辯證地思考,多角度的或從相反方向去思考和解決問題,根據(jù)實際中的具體情況,提出解決問題的新思路。

  10.如何看待認識主體的能動作用?

  (1)認識是主體在實踐基礎上對客體的能動反映。認識主體是指具有思維能力、從事實踐和認識活動的人。認識主體在認識和實踐活動中能夠發(fā)揮目的性、計劃性和創(chuàng)造性的作用。

  (2)我們應以實踐為基礎,解放思想、實事求是,不斷增強主體能力,充分發(fā)揮認識主體的能動作用,從不同角度分析和解決問題。

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