2018考研政治:近代史綱要復(fù)習(xí)規(guī)劃要點(diǎn)總結(jié)
近代史綱要也是考研政治必考的一部分內(nèi)容,從2010年這部分內(nèi)容加入到考研政治以來,就成了考研備考復(fù)習(xí)的一部分。了解考研政治近代史綱要復(fù)習(xí)規(guī)劃要點(diǎn)有助于大家高效率的復(fù)習(xí)。小編將近代史綱要復(fù)習(xí)規(guī)劃要點(diǎn)做了簡單的匯總,供考生們參考。
一、中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果
(一)1956年4月,毛澤東作了《論十大關(guān)系》的重要講話。講話提出了正確處理重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系,沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系,經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系以及國家、集體和個(gè)人的關(guān)系的基本原則;提出了改革過于集中的計(jì)劃體制的初步構(gòu)想,要求中央向地方分權(quán)和擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)。鑒于我國社會(huì)主要矛盾的變化,同年9月召開的黨的八大,強(qiáng)調(diào)要集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化。
1957年2月,毛澤東作了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話,提出了我國社會(huì)主義制度還剛剛建立,還沒有完全建成,還不完全鞏固的思想;提出了社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾和兩類矛盾的學(xué)說,提出了從全體人民出發(fā),“統(tǒng)籌兼顧,適當(dāng)安排”的方針;提出了發(fā)展工業(yè)必須同發(fā)展農(nóng)業(yè)同時(shí)并舉的工業(yè)化方針。同年8月,毛澤東又提出要造成一個(gè)又有集中又有民主,又有紀(jì)律又有自由,又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢,生動(dòng)活潑,那樣一種政治局面,以利于較快地建設(shè)我國的現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的思想。1958年,他又提出要把對(duì)黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到技術(shù)革命和社會(huì)主義建設(shè)上來。這些都是對(duì)黨的八大路線的繼續(xù)發(fā)展。
(二)黨對(duì)社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的曲折發(fā)展
20世紀(jì)50年代末60年代初,毛澤東在總結(jié)“大躍進(jìn)”以來我國社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行探索,提出了一系列重要觀點(diǎn)。主要包括:在領(lǐng)導(dǎo)糾正“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)中的錯(cuò)誤時(shí)提出了不能剝奪農(nóng)民,不能超越階段;提出了社會(huì)主義可以區(qū)分為“不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義”和“比較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義”兩個(gè)階段;提出了社會(huì)主義條件下要反對(duì)平均主義,重視商品生產(chǎn)、商品交換和價(jià)值規(guī)律的作用;在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢的條件下“可以消滅了資本主義,又搞資本主義”;毛澤東還從哲學(xué)的高度提出了建設(shè)社會(huì)主義有它自身的規(guī)律,必須不斷在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),逐步克服盲目性,認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律,才能實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的飛躍;提出要大興調(diào)查研究之風(fēng);社會(huì)主義建設(shè)具有艱難性、復(fù)雜性和長期性,沒有100多年的時(shí)間,是不行的,要準(zhǔn)備著由于盲目性而遭受到許多的失敗和挫折;提出了不搞科學(xué)技術(shù),生產(chǎn)力就無法提高;在中國的具體國情下,應(yīng)當(dāng)以農(nóng)輕重為序安排國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃;同時(shí),從世界范圍內(nèi)兩種社會(huì)制度的根本對(duì)立與斗爭的角度,提出了要防止和反對(duì)帝國主義的“和平演變”,保證馬克思主義執(zhí)政黨的先進(jìn)性和永不變質(zhì)的思想;等等。
劉少奇提出,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己走路,應(yīng)該根據(jù)中國的特點(diǎn),采取適合中國情況的方法來進(jìn)行建設(shè),要按經(jīng)濟(jì)辦法管理經(jīng)濟(jì)。周恩來提出了我國知識(shí)分子絕大多數(shù)已經(jīng)是勞動(dòng)人民的知識(shí)分子,科學(xué)技術(shù)在我國現(xiàn)代化建設(shè)中具有關(guān)鍵性作用等觀點(diǎn)。陳云提出了“三個(gè)主體,三個(gè)補(bǔ)充”的思想,鄧小平提出了關(guān)于整頓工業(yè)企業(yè),改善和加強(qiáng)企業(yè)管理,實(shí)行職工代表大會(huì)制等觀點(diǎn)。朱德提出了要注意發(fā)展手工業(yè)和農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營的觀點(diǎn),他還強(qiáng)調(diào)黨執(zhí)政后紀(jì)律檢查工作的基本任務(wù)是保護(hù)生產(chǎn)、鞏固和純潔黨的組織、鞏固黨同群眾的聯(lián)系、保證黨的集中統(tǒng)一。鄧子恢等提出了農(nóng)業(yè)中要實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制的觀點(diǎn)。所有這些,都為十一屆三中全會(huì)以后的經(jīng)濟(jì)體制改革,提供了有益的啟示。
二、對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的新認(rèn)識(shí)
(一)社會(huì)主義本質(zhì)理論的提出
1992年初,鄧小平提出了關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)論斷:“社會(huì)主義的本質(zhì),是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。”它的基本內(nèi)涵包括以下兩個(gè)方面:
第一,把解放和發(fā)展生產(chǎn)力納入社會(huì)主義的本質(zhì)。這是社會(huì)主義本質(zhì)理論的一個(gè)十分明顯和突出的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)解放和發(fā)展生產(chǎn)力在社會(huì)主義本質(zhì)中的地位,是鄧小平在科學(xué)社會(huì)主義理論與社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐內(nèi)在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的一個(gè)創(chuàng)造,也是他提出社會(huì)主義本質(zhì)這個(gè)具有更高概括性范疇的重要原因。
第二,突出強(qiáng)調(diào)消滅剝削、消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。指出了社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展目標(biāo),并從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個(gè)方面闡明了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的途徑。
(2004年,多項(xiàng)選擇題)鄧小平關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的論斷體現(xiàn)了
A、解放生產(chǎn)力與發(fā)展生產(chǎn)力的統(tǒng)一B、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一
C、發(fā)展生產(chǎn)力與實(shí)現(xiàn)共同富裕的統(tǒng)一D、目的與手段的統(tǒng)一
E、社會(huì)主義發(fā)展過程與最終目標(biāo)的統(tǒng)一()
(2000年文科,多項(xiàng)選擇題)實(shí)現(xiàn)共現(xiàn)富裕是:
A、社會(huì)主義的根本目標(biāo)B、社會(huì)主義的根本原則
C、市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求D、社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)
E、社會(huì)主義本質(zhì)內(nèi)容()
(二)社會(huì)主義本質(zhì)理論的重要意義
鄧小平堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義理論和實(shí)踐的基本成果,抓住“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問題,深刻揭示了社會(huì)主義本質(zhì),這是對(duì)馬克思主義的重大發(fā)展,對(duì)于建設(shè)中國特色社會(huì)主義具有重大的理論和實(shí)踐意義。
(1999年文科,理科,單項(xiàng)選擇題)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義首要的基本理論問題是:
A、正確處理改革、發(fā)展同穩(wěn)定的關(guān)系B、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
C、解放思想、實(shí)事求是D、什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義()
1.社會(huì)主義本質(zhì)理論把我們對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的科學(xué)水平。
2.社會(huì)主義本質(zhì)理論對(duì)探索怎樣建設(shè)社會(huì)主義具有重要的實(shí)踐意義。
3.鄧小平對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)所作的理論概括,對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論既是堅(jiān)持和繼承,又是發(fā)展和創(chuàng)新。
三、社會(huì)主義的根本任務(wù)
(一)發(fā)展才是硬道理
1992年,鄧小平提出了“發(fā)展才是硬道理”一個(gè)著名論斷,從社會(huì)主義本質(zhì)要求的高度強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力的重要性。
第一,發(fā)展才是硬道理,把發(fā)展生產(chǎn)力作為社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù),符合馬克思主義基本原理,是鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度的必然要求。
第二,發(fā)展才是硬道理,是對(duì)社會(huì)主義實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的深刻總結(jié)。
第三,發(fā)展才是硬道理,是適應(yīng)時(shí)代主題變化的需要。
(2001年理科,單項(xiàng)選擇題)社會(huì)主義改造基本完成后,我國國家政治生活的主題是
A、集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力B、正確處理人民生活問題
C、進(jìn)行思想戰(zhàn)線上的社會(huì)主義革命D、加強(qiáng)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)()
(2002年理科,多項(xiàng)選擇題)社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,這是因?yàn)椋l(fā)展生產(chǎn)力是
A、社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求B、建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求
C、解決社會(huì)主要矛盾的要求D、鞏固社會(huì)主義制度的要求
E、提高人民生活水平的要求
(二)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)
第一,黨的執(zhí)政地位和黨所承擔(dān)的歷史責(zé)任,決定了黨必須把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。
第二,把發(fā)展作為黨執(zhí)政執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù),是新的歷史條件下堅(jiān)持黨的先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。
第三,堅(jiān)持以發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題,是實(shí)行改革開放以來我們黨的一條主要經(jīng)驗(yàn)。
(2008年,單項(xiàng)選擇題)黨的十七大報(bào)告指出,我國新時(shí)期最顯著的成績是
A、改革開放B、快速發(fā)展
C、建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制D、給人民帶來更多福祉()
(2003年,多項(xiàng)選擇題)發(fā)展之所以成為中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù),是因?yàn)?/p>
A、發(fā)展是堅(jiān)持黨的先進(jìn)性的要求B、發(fā)展是發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性的要求
C、發(fā)展是社會(huì)主義本質(zhì)的要求D、發(fā)展決定著中國的前途和命運(yùn)
E、發(fā)展是實(shí)現(xiàn)民富國強(qiáng)的要求()
(三)代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求
始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,大力促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,是中國共產(chǎn)黨保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)和根本要求。
中國共產(chǎn)黨要始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,首先,必須把解放和發(fā)展生產(chǎn)力作為社會(huì)主義的根本任務(wù),在黨的一切活動(dòng)中體現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。
其次,必須充分發(fā)揮全體人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第三,必須大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。
(四)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
1.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”理論
一是科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著第一位的變革作用。
二是科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力諸要素中成為主要的推動(dòng)力量。(“大三角”)
三是科學(xué)技術(shù)使管理日益現(xiàn)代化。
2.實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
科教興國戰(zhàn)略的基本含義是:(1)加快科技進(jìn)步;(2)優(yōu)先發(fā)展教育;(3)尊重知識(shí),尊重人才。
實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì):通過發(fā)展科技和教育,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)振興和國家興旺發(fā)達(dá),促進(jìn)中國社會(huì)的全面進(jìn)步和協(xié)調(diào)發(fā)展。
實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的根本途徑:把科技與教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密地結(jié)合起來。
實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵:尊重知識(shí),尊重人才
人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的基本含義是:在建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中,要把人才作為推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素,努力造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍,開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面,把我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國。
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