2014年考研政治馬原分析題解讀_跨考網(wǎng)

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　　2014年考研的思想政治理論考試已經結束戰(zhàn)斗，但硝煙并未散盡，考生還需要迎接其它科目的考試?？缈冀逃齽粤晾蠋煘榉奖憧忌葘Τ煽?，特別對馬原材料分析題進行解讀。本次考試的馬原分析題使用的是摘自《人民日報》的一篇文章，講述的實際上是山東省鄒城市進行循環(huán)經濟試點的事例。本道材料分析題共有兩問。

　　(1)從唯物辯證法的角度分析“巧用大循環(huán)，處理不再難”中“巧”在何處?(6分)

　　(2)當你在生活中遇到難題和矛盾時，上述事例對你有何啟示?(4分)

　　聽過劉老師授課的考生會注意到，在第一問里分值占了6分，而第一問的問題只說明用唯物辯證法的角度分析問題，但并沒有限定具體原理，所以考生要想到在第一問中考查的并不只是一個考點，需要多角度回答問題。而第二問中出現(xiàn)了“矛盾”，運用關鍵詞綁定法再結合材料可以確定本題必然考查對立統(tǒng)一規(guī)律。而材料中確實體現(xiàn)了對立統(tǒng)一規(guī)律，比如將秸稈、雞糞等“廢物”轉化為蘑菇、有機肥等，這體現(xiàn)了矛盾的同一性和斗爭性辯證關系原理;秸稈可以做燃料、青儲養(yǎng)殖等，又體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理。如果只答到這些可能不夠，因為在材料中的“大循環(huán)”還體現(xiàn)了普遍聯(lián)系的原理?！扒捎么笱h(huán)”有體現(xiàn)了客觀規(guī)律性和主觀能動性辯證關系原理。在第一問中我們確定好原理，而第二問需要我們回答的就是相關原理的方法論意義了。比如，我們應該全面而深刻地分析事物的矛盾，善于分析矛盾的特殊性，看到矛盾雙方的同一性，創(chuàng)造有利條件解決矛盾。一方面，我們要正確對待事物發(fā)展整個過程中的不同矛盾，全面協(xié)調解決事物發(fā)展過程中的各種矛盾;另一方面，我們又要準確把握解決問題的關鍵。主觀能動性與客觀規(guī)律性是人們認識和實踐的重大問題。發(fā)揮人的主觀能動性必須從事物的客觀實際出發(fā)、以尊重客觀規(guī)律為前提，只有深刻而正確地認識、掌握和利用事物的發(fā)展規(guī)律，才能有效地發(fā)揮主觀能動性。我們只有在認真分析事物發(fā)展規(guī)律的基礎上，充分發(fā)揮主觀能動性，將革命的熱情和科學的態(tài)度結合起來，才能不斷解決問題。

　　所以，考生在學習馬克思主義哲學時不僅要背會考點，更重要的是會理解、運用考點分析問題。

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