2014考研政治復(fù)習(xí)：“熟”、“難”、“題”為復(fù)習(xí)目標(biāo)_跨考網(wǎng)

　　2014考研政治復(fù)習(xí)：“熟”、“難”、“題”為復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　春暖花開(kāi)，準(zhǔn)備考研的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始著手安排復(fù)習(xí)，那么考研政治的復(fù)習(xí)該從什么時(shí)間開(kāi)始呢?在跨考論壇中不乏有網(wǎng)友詢(xún)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，跨考政治輔導(dǎo)老師建議大家現(xiàn)在就應(yīng)該著手開(kāi)始政治復(fù)習(xí)。

　　很多應(yīng)屆同學(xué)把考研政治復(fù)習(xí)的起始點(diǎn)設(shè)定在暑假，依據(jù)有二：第一，考研大綱一般是7、8月出臺(tái)，隨即按新大綱要求編寫(xiě)的各種復(fù)習(xí)資料相繼面世，此時(shí)才有復(fù)習(xí)資料，因此復(fù)習(xí)自然而然地應(yīng)當(dāng)從獲得復(fù)習(xí)資料開(kāi)始。第二，暑假的時(shí)間比較集中，有了考研這個(gè)目標(biāo)，很多同學(xué)已做好準(zhǔn)備放棄暑假的休息，打算在暑假打一個(gè)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn);同時(shí)，暑假是考研政治輔導(dǎo)班集中授課的時(shí)間，因此暑期被同學(xué)們理所當(dāng)然地作為考研復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段。

　　除了客觀的條件之外，有些同學(xué)把考研政治的復(fù)習(xí)安排在暑假也是出于一種主觀上的認(rèn)識(shí)：考生在復(fù)習(xí)前先對(duì)考研各科內(nèi)容的難易程度做了權(quán)衡，難度大的科目就多花時(shí)間和精力，難度相對(duì)較小的科目在復(fù)習(xí)上自然就要往后放。就公共課來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)把政治視為相對(duì)簡(jiǎn)單的科目，所以認(rèn)為考研政治的復(fù)習(xí)從暑假開(kāi)始就可以了。

　　上述依據(jù)看起來(lái)很有道理，但是，這些同學(xué)忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題：就是對(duì)于考研復(fù)習(xí)的效果和效率的如何統(tǒng)籌考慮，這才是復(fù)習(xí)能夠獲得令人滿(mǎn)意結(jié)果的關(guān)鍵。而統(tǒng)籌考慮復(fù)習(xí)的效果和效率，現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始著手考研政治的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)把暑期的考研輔導(dǎo)班作為為考研政治復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，因此，在上輔導(dǎo)課之前，對(duì)政治部分的內(nèi)容根本不接觸，可以說(shuō)他們完全是帶著空空的腦袋走進(jìn)教室去聽(tīng)課。結(jié)果是，聽(tīng)課之前有所準(zhǔn)備的同學(xué)與對(duì)政治毫無(wú)準(zhǔn)備的同學(xué)相比，聽(tīng)課效果有著很大的區(qū)別。

　　出現(xiàn)這種情況的原因在于，盡管暑期輔導(dǎo)班的授課周期較長(zhǎng)，但相對(duì)于政治復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容來(lái)說(shuō)還是很緊張的?？佳姓蔚母鱾€(gè)部分在內(nèi)容上各有各的特點(diǎn)——馬克思主義基本概論部分高度抽象，毛澤東思想概論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中涉及豐富的歷史事實(shí)，歷史基礎(chǔ)不好的同學(xué)理解起來(lái)會(huì)相當(dāng)吃力，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要部分有大量的記憶性的東西。思修和法基作為近年來(lái)政治改革的新增內(nèi)容，對(duì)于許多同學(xué)而言并不容易。在短期內(nèi)一下子接觸這么多內(nèi)容，再要求理解和掌握實(shí)在是不容易。

　　再?gòu)恼螐?fù)習(xí)的進(jìn)程上來(lái)說(shuō)，以背誦、記憶內(nèi)容為主與以做題為重點(diǎn)是兩個(gè)不同的復(fù)習(xí)階段。盡管這兩個(gè)階段間的轉(zhuǎn)化可以是逐漸的，但二者先后的順序不能顛倒，要進(jìn)入側(cè)重做題的復(fù)習(xí)階段，就要先通過(guò)掌握內(nèi)容這一關(guān)。掌握好了基本內(nèi)容，才能使后面的復(fù)習(xí)順利進(jìn)行。無(wú)論是聽(tīng)考研輔導(dǎo)課，還是在后期進(jìn)入做題階段，都能極大地提高學(xué)習(xí)效率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，并獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

　　因此，從現(xiàn)在就開(kāi)始接觸考研政治的內(nèi)容，無(wú)論是從復(fù)習(xí)的效果還是效率上來(lái)考慮，都是很好的決策，這對(duì)于后面的復(fù)習(xí)，具有很好的鋪墊、準(zhǔn)備作用。其實(shí)，在政治復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段并不需要你花大量的時(shí)間和精力在政治上，大家只要能達(dá)到：“熟”、“難”、“題”即可。就像做運(yùn)動(dòng)之前要先做準(zhǔn)備活動(dòng)、先熱身一樣，你也可以把這個(gè)開(kāi)始階段視為政治復(fù)習(xí)的熱身階段。

　　“熟”不是“熟練”，而是“熟悉”。“熟悉”首先是指對(duì)知識(shí)的框架要熟悉。以馬克思主義基本原理概論部分為例。去年的考研政治大綱中，馬克思主義哲學(xué)部分的內(nèi)容共分為八章，這八章內(nèi)容又可以概括為四個(gè)部分——緒論、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義，緒論對(duì)應(yīng)的是第一章。馬哲則對(duì)應(yīng)二三四章，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分對(duì)應(yīng)第五、六章，科學(xué)社會(huì)主義部分則對(duì)應(yīng)第七章和第八章。這四個(gè)部分共八章的內(nèi)容當(dāng)中，哪些章是重點(diǎn)章，每一章中最主要的內(nèi)容有哪些，要能夠說(shuō)出來(lái)。

　　其實(shí)，做到這一點(diǎn)并不難，每一部分內(nèi)容中最主要的概念、原理都以節(jié)或目的標(biāo)題的形式清清楚楚地呈現(xiàn)在復(fù)習(xí)材料中，考生只要翻翻書(shū)便可以了解。這就是對(duì)知識(shí)框架的“熟”的要求。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，最重要的內(nèi)容歸結(jié)起來(lái)并不是很多，也就是大概幾十個(gè)，這就是統(tǒng)領(lǐng)馬克思主義基本概論部分內(nèi)容的最重要的核心，命題中的考點(diǎn)就集中在這些內(nèi)容當(dāng)中，因此從整體上去掌握知識(shí)的框架，對(duì)于在以后的復(fù)習(xí)中去理解各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系很有幫助。

　　“難”指難點(diǎn)?！半y”就是對(duì)課程中哪些內(nèi)容是難點(diǎn)要做到心中有數(shù)。有些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們感覺(jué)到難是有共性的，但每個(gè)同學(xué)的情況又不盡相同，有的內(nèi)容你感到容易，可能別的同學(xué)覺(jué)得難，而有些內(nèi)容別人覺(jué)得容易而你感到難。所以，難點(diǎn)既有共性、也有個(gè)性。明確哪些是自己復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)非常重要。重點(diǎn)論與兩點(diǎn)論的結(jié)合是馬克思主義辯證法的重要方法，這個(gè)方法對(duì)于復(fù)習(xí)也同樣具有指導(dǎo)意義，復(fù)習(xí)要做到全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)突出相結(jié)合，復(fù)習(xí)當(dāng)中的重點(diǎn)就涵蓋帶有個(gè)人特點(diǎn)的“難點(diǎn)”。帶著這個(gè)“難點(diǎn)”去聽(tīng)輔導(dǎo)課，才能做到有針對(duì)性地聽(tīng)，才會(huì)更有收獲。

　　“題”是指習(xí)題。在對(duì)大綱的內(nèi)容有了一定的了解之后，建議大家看一看習(xí)題，尤其是近兩年的考研真題。為什么要看題呢?因?yàn)槲覀儚?fù)習(xí)的目的最終是要做題，是要通過(guò)考試，所以復(fù)習(xí)始終要圍繞為考試的實(shí)戰(zhàn)服務(wù)。即便你對(duì)哪些是重點(diǎn)的內(nèi)容已經(jīng)有所了解或是已經(jīng)掌握，但是這個(gè)內(nèi)容中的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)考，會(huì)怎么考，你還沒(méi)有頭緒。比如，一個(gè)概念的定義是一句話(huà)，在考試當(dāng)中?？嫉目赡芫褪瞧渲械囊粌蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這句定義中這一兩個(gè)常被命題的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，光靠背誦無(wú)從得知，要通過(guò)做題才能去發(fā)現(xiàn)。而且，對(duì)這一兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的考法有很多——對(duì)于單項(xiàng)選擇可以是一種考法，多項(xiàng)選擇的命題特點(diǎn)又不相同，同樣是這兩個(gè)點(diǎn)，主觀題的命題方式又有其自身的特點(diǎn)。要學(xué)會(huì)把握這些常出現(xiàn)的命題的特點(diǎn)，只有通過(guò)看題、做題才能實(shí)現(xiàn)。所以，跨考政治輔導(dǎo)老師建議大家在對(duì)大綱的內(nèi)容有了一定的了解之后看一看習(xí)題，就是讓大家開(kāi)始去了解你所掌握的內(nèi)容在考試當(dāng)中是如何被運(yùn)用的?？搭}不必多，看看近兩年的題就可以了，看了題再去聽(tīng)輔導(dǎo)課就會(huì)理解老師為什么從這個(gè)角度去講解、強(qiáng)調(diào)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。理解到這個(gè)程度就可以說(shuō)考研政治的復(fù)習(xí)已經(jīng)入門(mén)了，有了這樣的理解之后再進(jìn)入以做題為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)階段就能有很大的進(jìn)步。

　　總之，以“熟”、“難”、“題”為本復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)，以由淺入深、逐步加強(qiáng)為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)原則，充分利用動(dòng)手早、時(shí)間充裕的優(yōu)勢(shì)，踏踏實(shí)實(shí)、不急不躁、按部就班地完成每天的復(fù)習(xí)工作，用不了多久，大家的付出就會(huì)得到回報(bào)，就會(huì)看到前期的充分準(zhǔn)備對(duì)于后面的復(fù)習(xí)工作順利、高效進(jìn)行的意義。
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