考研政治講義:馬哲第三章答疑解惑(一)_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2008-05-29 06:29:49
輔導(dǎo)課程:暑期集訓(xùn) 在線咨詢
復(fù)習(xí)緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng),幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

馬哲第三章:世界的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律(一)

?????????1.必然性怎樣轉(zhuǎn)化為偶然性?

????????必然性和偶然性是揭示客觀事物發(fā)生、發(fā)展和滅亡的不同趨勢(shì)的一對(duì)范疇。必然性是指事物聯(lián)系和發(fā)展過(guò)程中一定要發(fā)生的、確定不移的趨勢(shì);偶然性是指事物聯(lián)系和發(fā)展過(guò)程中并非確定發(fā)生的,可以出現(xiàn)、也可以不出現(xiàn),可以這樣出現(xiàn)、也可以那樣出現(xiàn)的不確定趨勢(shì)。

????????必然性和偶然性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。沒(méi)有脫離偶然性的純粹的必然性,必然性總是通過(guò)偶然性表現(xiàn)出來(lái)。也沒(méi)有脫離必然性的純粹的偶然性,任何偶然性都不能完全擺脫必然性的支配和制約。必然性和偶然性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

?????? 必然性和偶然性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,即必然性和偶然性的區(qū)分是相對(duì)的。例如,生物的某些新的性狀在開(kāi)始時(shí)或在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)只是偶然的,但由于這些新的性狀適合于新的環(huán)境并逐漸發(fā)展,以至于最后使生物有機(jī)體發(fā)生根本變化,這種性狀也就成了新的物種的必然性狀;相反,生物的一些必然性狀由于越來(lái)越不適應(yīng)環(huán)境的變化,越來(lái)越退化,以至于成了偶然的東西。又如,人類(lèi)的祖先猿人全身長(zhǎng)毛是必然的現(xiàn)象,現(xiàn)在社會(huì)出現(xiàn)的“返祖”現(xiàn)象則具有偶然性。

?????? 2.如何理解偶然性對(duì)事物發(fā)展的作用?

??????? 偶然性是指事物聯(lián)系和發(fā)展過(guò)程中并非確定發(fā)生的,可以出現(xiàn)也可以不出現(xiàn),可以這樣出現(xiàn)也可以那樣出現(xiàn)的不確定趨勢(shì)。沒(méi)有脫離偶然性的純粹的必然性,必然性總是通過(guò)偶然性表現(xiàn)出來(lái)。

??????? 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為,科學(xué)的任務(wù)正是要從偶然性中發(fā)現(xiàn)必然性。偶然性不僅表現(xiàn)著必然性而且對(duì)事物發(fā)展也起著重要作用。“如果偶然性不起任何作用的話,那么世界歷史就會(huì)帶有非常神秘的性質(zhì)”。要善于估計(jì)應(yīng)對(duì)和利用各種偶然性去推進(jìn)工作。①在現(xiàn)實(shí)生活中可以把各種機(jī)遇理解為偶然性因素,因此,要重視機(jī)遇的作用,敏銳的發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)發(fā)展。所謂“機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”就是這個(gè)道理。②偶然性對(duì)科學(xué)研究也具有重要意義。科學(xué)研究是對(duì)未知領(lǐng)域的探索活動(dòng),它的主要目的是發(fā)現(xiàn)客觀事物的必然規(guī)律。但科學(xué)的任務(wù)是要從偶然性中去發(fā)現(xiàn)必然性??茖W(xué)發(fā)展史證明,科學(xué)實(shí)踐中某種“偶然”常??梢詫?dǎo)致科學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)。如蘋(píng)果從樹(shù)上落于地面的偶然現(xiàn)象啟發(fā)了牛頓研究萬(wàn)有引力定律。

???????? 3.否定之否定規(guī)律怎么理解?

??????? 否定之否定規(guī)律是揭示事物發(fā)展的趨勢(shì)和道路以及人類(lèi)認(rèn)識(shí)發(fā)展不斷在曲折中前進(jìn)的辯證實(shí)質(zhì)。

???????(1)任何事物內(nèi)部都包含肯定方面和否定方面,肯定方面是事物中維持其存在的方面,它肯定這一事物是它自身而不是其他事物;否定方面是事物中促使其滅亡的方面,它破壞現(xiàn)存事物使之轉(zhuǎn)化為其他事物。最初,肯定方面處于支配地位,否定方面處于被支配地位。但是,在矛盾雙方的斗爭(zhēng)中,否定方面總會(huì)由弱變強(qiáng)。一旦否定方面由被支配地位上升為支配地位,事物就轉(zhuǎn)化到了自己的對(duì)立面,實(shí)現(xiàn)了對(duì)事物的否定。事物最終之所以被否定,根源在于事物的內(nèi)部,是事物內(nèi)部的否定因素戰(zhàn)勝了肯定因素。因此,事物的否定是自我否定。

?????? (2)否定之否定含義。事物由于內(nèi)部肯定方面與否定方面的矛盾而自我發(fā)展,由肯定到否定表現(xiàn)為對(duì)立面的展開(kāi);由否定又發(fā)展到第二次否定,又達(dá)到對(duì)立面的統(tǒng)一。這就是事物發(fā)展的兩次否定(否定和否定之否定)和三個(gè)階段(肯定、否定和否定之否定)。事物經(jīng)過(guò)否定之否定之后,第三階段作為第二階段的對(duì)立面必然與第一階段有某些特征相似,但這第三階段經(jīng)過(guò)兩次揚(yáng)棄,吸收了前兩個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn),是更高級(jí)的新事物,是一種自我完善。

?????? (3)否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的趨勢(shì)是波浪式前進(jìn)或螺旋式上升。事物發(fā)展的總方向是前進(jìn)的、上升的,但事物發(fā)展的具體道路則是迂回曲折的。

??????? 否定之否定規(guī)律的例子如:原始公有制——私有制——公有制。在原始社會(huì)初期,人們處在公有制的生產(chǎn)關(guān)系中;后來(lái)這種公有制在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中就變成生產(chǎn)力發(fā)展的桎梏,它被廢除,被否定了,出現(xiàn)了私有制;私有制在自己的發(fā)展中,又反過(guò)來(lái)成為生產(chǎn)力發(fā)展的桎梏,這就必然地產(chǎn)生出否定自己的公有制。不過(guò)這時(shí)的公有制已不再是原始的那種公有制,而是建立在更高的生產(chǎn)力發(fā)展基礎(chǔ)上的公有制。

????? ?4.為什么說(shuō)“欲擒故縱”、“將欲取之,必先予之”是否定之否定規(guī)律的具體應(yīng)用?

?????? ?任何事物都包含肯定和否定兩種因素??隙ㄊ鞘挛镏斜3制浯嬖诘囊蛩兀穸ㄊ鞘挛镏写偈蛊錅缤龅囊蛩?。辯證的否定是事物內(nèi)在矛盾引起的客觀的自我否定;它是發(fā)展和聯(lián)系環(huán)節(jié)的辯證統(tǒng)一,即揚(yáng)棄。辯證的否定觀的意義:革命精神和科學(xué)分析態(tài)度的統(tǒng)一,批判和繼承的統(tǒng)一。

??????? 辯證的否定是經(jīng)歷兩次否定、三個(gè)階段的有規(guī)律性的過(guò)程,即“肯定--否定--否定之否定”的過(guò)程。事物這種否定之否定過(guò)程,從內(nèi)容上看,是自己發(fā)展自己、自己完善自己的過(guò)程;從形式上看,是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)的過(guò)程。

???????在這里“擒”和“縱”,“取”和“予”各是一對(duì)矛盾。這句話體現(xiàn)了“前途是光明的,道路是曲折的”,由于這種曲折性,在“擒”、“取”的道路中會(huì)出現(xiàn)“縱”和“予”。

?????? “欲擒故縱”,首先確定目標(biāo),即是要擒拿的對(duì)象,這就是欲擒,故縱是為了達(dá)到更好的擒拿的目的。因此,遵循的方法論是“肯定--否定--否定之否定”。

????? “將欲取之,必先予之”也是如此,首先確定取的對(duì)象,并且給與索取對(duì)象一定的方便,目的還是為了取之,而且更完整的取之,更徹底的取之。例如,警察在辦案過(guò)程中,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)犯罪嫌疑人,但是,警察卻不去直接抓他,而是在暗中監(jiān)視,讓他跟其同伙聯(lián)系,在掌握足夠的證據(jù)以后,撒下一張大網(wǎng),把犯罪嫌疑人所在的組織一網(wǎng)打盡。

?????? ?因此,我們可以說(shuō)“欲擒故縱”、“將欲取之,必先予之”是否定之否定規(guī)律的具體應(yīng)用。

??????? 5.為什么說(shuō)“實(shí)現(xiàn)速度與質(zhì)量、效益,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)體現(xiàn)質(zhì)與量的統(tǒng)一”?

?????? 任何事物都是質(zhì)和量的統(tǒng)一。

????????(1)質(zhì)是指一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在規(guī)定性。事物的質(zhì)與該事物的存在是直接同一的;事物是一定質(zhì)的事物,質(zhì)是一定事物的質(zhì)。質(zhì)是區(qū)別事物的根據(jù),是認(rèn)識(shí)事物的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。只有正確把握事物的質(zhì),才能正確認(rèn)識(shí)事物的特殊規(guī)律。

?????? (2)量是指事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等數(shù)量規(guī)定性。量是客觀的,是事物所固有的;在一定范圍內(nèi),量的變化不會(huì)影響質(zhì)的變化。對(duì)量的把握反映對(duì)事物認(rèn)識(shí)的深化,做任何工作既要對(duì)事物進(jìn)行定性分析,更要對(duì)事物進(jìn)行定量分析。

?????? (3)質(zhì)和量是對(duì)立統(tǒng)一的,既相互區(qū)別又相互聯(lián)系、制約。質(zhì)是量的基礎(chǔ),離開(kāi)了質(zhì),量毫無(wú)意義,一定的量總是表示某種物質(zhì)的東西的多少;量又制約質(zhì),沒(méi)有一定量的質(zhì)是不存在的。掌握質(zhì)和量的統(tǒng)一,重要的一點(diǎn)是善于把握事物的度,質(zhì)和量的統(tǒng)一就是“度”。度是指保持事物質(zhì)所規(guī)定的量的幅度、范圍和界限。在實(shí)際工作中,要注意“掌握分寸”,既要防“左”,又要防右。

?????? 速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào),主要強(qiáng)調(diào)發(fā)展既要有量的擴(kuò)大,也要有質(zhì)的提高,著重從質(zhì)與量相統(tǒng)一的角度體現(xiàn)“又好又快”。保持適度較快的發(fā)展速度是十分必要的,這主要是從量上要求的,但更要強(qiáng)調(diào)質(zhì)和效益。改善發(fā)展的質(zhì)量,既要求改善企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量,也要求改善國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量;提高發(fā)展的效益,既要求提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,也要求提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)的效益。要努力在改善質(zhì)量、提高效益的基礎(chǔ)上保持較快的發(fā)展速度。

??????? 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),主要從人與自然的關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展的角度體現(xiàn)“又好又快”。發(fā)展在注重當(dāng)前的同時(shí),必須著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),努力使當(dāng)前的發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái),使當(dāng)前的發(fā)展為未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的基礎(chǔ)和條件。人口、資源、環(huán)境是事關(guān)未來(lái)發(fā)展的最重要影響因素,需要高度重視和認(rèn)真對(duì)待。要堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策,繼續(xù)控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),努力變不利因素為有利因素,把人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人力資本大國(guó)。要下更大的決心和氣力保護(hù)資源和環(huán)境,加快建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì),大力推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式,努力使資源消耗、環(huán)境狀況與可持續(xù)發(fā)展的要求相適應(yīng)。

?????? 因此,實(shí)現(xiàn)速度與質(zhì)量、效益,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了質(zhì)與量的統(tǒng)一。

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門(mén);個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!

點(diǎn)擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多

考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃
2023備考學(xué)習(xí) 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) 34所自劃線院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2022考研復(fù)試最全信息整理 全國(guó)各招生院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2023全日制封閉訓(xùn)練 全國(guó)各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總
2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線?
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說(shuō)考研如何擇專業(yè)?
手把手教你如何選專業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門(mén)類(lèi)排行榜

跨考考研課程

班型 定向班型 開(kāi)班時(shí)間 高定班 標(biāo)準(zhǔn)班 課程介紹 咨詢
秋季集訓(xùn) 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對(duì)1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測(cè)試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來(lái)源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來(lái)源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來(lái)源”,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“稿件來(lái)源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者見(jiàn)稿后在兩周內(nèi)速來(lái)電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220