2014考研政治:馬克思勞動(dòng)價(jià)值論、價(jià)值規(guī)律_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2013-09-03 21:39:25
輔導(dǎo)課程:暑期集訓(xùn) 在線咨詢
復(fù)習(xí)緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來跨考秋季集訓(xùn)營(yíng),幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  一、馬克思勞動(dòng)價(jià)值論

  (一)馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的基本觀點(diǎn):人的勞動(dòng)是價(jià)值的惟一源泉。

  (二)商品的二因素和勞動(dòng)二重性

  1.商品的二因素

  使用價(jià)值:商品的有用性即商品能夠滿足人類需要的屬性;反映商品中人與自然的關(guān)系;是一切勞動(dòng)產(chǎn)品共有的屬性;是商品交換價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者;是社會(huì)財(cái)富的物質(zhì)內(nèi)容。

  價(jià)值:是指凝結(jié)在商品中無差別的一般人類勞動(dòng);反映了商品中人與人之間的關(guān)系;是商品的社會(huì)屬性。

  使用價(jià)值與價(jià)值的關(guān)系:對(duì)立統(tǒng)一。對(duì)立:二者不可兼得;統(tǒng)一:共處于一個(gè)商品統(tǒng)一體中,缺一不成為商品。

  交換價(jià)值:一種使用價(jià)值與另一種使用價(jià)值相交換的量的比例。

  交換價(jià)值與價(jià)值的關(guān)系:價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ);交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式。2014考研政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  2.勞動(dòng)二重性

  具體勞動(dòng)與抽象勞動(dòng):是從兩個(gè)角度去考查同一勞動(dòng)。具體勞動(dòng)考查勞動(dòng)的具體形式與內(nèi)容;抽象勞動(dòng)不考查勞動(dòng)的具體形式,只考查是否耗費(fèi)與支出了人類的腦力與體力。

  勞動(dòng)二重性與商品二因素的關(guān)系:

  (1)具體勞動(dòng)形成商品的使用價(jià)值;(2)抽象勞動(dòng)形成商品的價(jià)值。

  (三)商品價(jià)值量的決定

  第一,同一商品,其價(jià)值量的界定不應(yīng)以個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定,而應(yīng)以社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。

  第二,單位商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比,商品的數(shù)量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成正比,而商品價(jià)值總量等于單位商品價(jià)值量與商品數(shù)量的乘積,當(dāng)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高或下降的時(shí)候,商品價(jià)值量與商品數(shù)量一增一減或者一減一增,兩種相反的變化,導(dǎo)致其乘積不變,所以社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化與商品價(jià)值總量無關(guān)。

  第三,個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,導(dǎo)致商品數(shù)量增加,在社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不變的情況下,商品價(jià)值總量增加。

  第四,商品價(jià)值量的界定以簡(jiǎn)單勞動(dòng)為尺度,復(fù)雜勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值量等于多倍的或自乘的簡(jiǎn)單勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值量。

  影響勞動(dòng)生產(chǎn)率的因素:(1)勞動(dòng)者平均熟練程度;(2)科技發(fā)展程度及應(yīng)用;(3)生產(chǎn)過程的社會(huì)結(jié)合;(4)生產(chǎn)資料的規(guī)模和效能;(5)自然條件。

  (四)深化對(duì)馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的認(rèn)識(shí)

  第一,深化對(duì)創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),對(duì)生產(chǎn)性勞動(dòng)作出新的界定。

  第二,深化對(duì)科技人員、經(jīng)營(yíng)管理人員在社會(huì)生產(chǎn)和價(jià)值創(chuàng)造中所起的作用的認(rèn)識(shí)。

  第三,深化對(duì)科技、知識(shí)、信息等新的生產(chǎn)要素在財(cái)富生產(chǎn)和價(jià)值創(chuàng)造中的作用的認(rèn)識(shí)。

  第四,深化對(duì)價(jià)值創(chuàng)造與價(jià)值分配關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

  二、商品經(jīng)濟(jì)基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律:價(jià)值規(guī)律

  (一)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和要求

  第一,商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。

  第二,商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ),按照等價(jià)交換的原則進(jìn)行。

  (二)價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式

  價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是商品的價(jià)格受供求關(guān)系變動(dòng)的影響圍繞價(jià)值自發(fā)波動(dòng)。從較長(zhǎng)時(shí)間來看,價(jià)格高于價(jià)值的部分和價(jià)格低于價(jià)值的部分能夠相抵,商品的平均價(jià)格和價(jià)值是一致的。

  (三)價(jià)值規(guī)律的作用

  第一,自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)各生產(chǎn)部門之間的分配比例。第二,自發(fā)地刺激社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。第三,自發(fā)地調(diào)節(jié)社會(huì)收入分配。

  價(jià)值規(guī)律在對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行自發(fā)調(diào)節(jié)時(shí),會(huì)產(chǎn)生一些消極的后果。其一,可能導(dǎo)致壟斷的發(fā)生,阻礙技術(shù)的進(jìn)步。其二,可能引起商品生產(chǎn)者的兩極分化。其三,價(jià)值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)資源在社會(huì)生產(chǎn)各個(gè)部門的配置,可能出現(xiàn)比例失調(diào)的狀況,造成社會(huì)資源的浪費(fèi)。2014考研暑期:公共課全程復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!

點(diǎn)擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多

考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃
2023備考學(xué)習(xí) 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) 34所自劃線院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2022考研復(fù)試最全信息整理 全國(guó)各招生院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2023全日制封閉訓(xùn)練 全國(guó)各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總
2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線?
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)?
手把手教你如何選專業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時(shí)間 高定班 標(biāo)準(zhǔn)班 課程介紹 咨詢
秋季集訓(xùn) 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對(duì)1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測(cè)試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請(qǐng)作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220