結(jié)合大綱，吃透真題（史綱篇）

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

在政治考試中我們會(huì)遇到很多的方向問(wèn)題，在這個(gè)社會(huì)中我們要不斷的實(shí)現(xiàn)就政治整體復(fù)習(xí)而言，考查的側(cè)重點(diǎn)并未變化，仍然是重者恒重。下面我們針對(duì)變動(dòng)史綱這門(mén)科目，給大家談一談沖刺階段的復(fù)習(xí)策略。知識(shí)不斷是需要我們的不斷地努力實(shí)現(xiàn)成功的學(xué)會(huì)運(yùn)用的，相信你的知識(shí)會(huì)不斷地增長(zhǎng)。向往成功。

1.巧用大綱解析，提取框架體系

往年總有些同學(xué)對(duì)大綱解析并未真正重視，只是簡(jiǎn)單翻一番便棄之一旁，還有些同學(xué)拿到新大綱之后毫無(wú)頭緒不知該如何使用。

這里給同學(xué)們支個(gè)招：在復(fù)習(xí)每一章之前，先系統(tǒng)地梳理本章的框架體系。再以框架為支撐，將具體知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充進(jìn)步。比如中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)革命道路的探索這個(gè)專題，所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)是非?，嵥榈模浜现缶V相關(guān)考點(diǎn)進(jìn)行整理后，就會(huì)變得清晰很多：

 

 

2.配合考點(diǎn)框架，精做歷年真題

那么，接下來(lái)，只看考點(diǎn)一味復(fù)習(xí)自然是不夠的，我們還要“趁熱打鐵”做真題。比如，結(jié)合上面的知識(shí)框架，我們可以將歷年相關(guān)真題拿出來(lái)對(duì)比分析一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)考試規(guī)律——萬(wàn)變不離其宗，題目材料變化莫測(cè)的背后，永遠(yuǎn)是亙古不變的高頻考點(diǎn)。

如：(2011年單選第5題)1927年大革命失敗后，黨的工作重心開(kāi)始轉(zhuǎn)向農(nóng)村，在農(nóng)村建立革命根據(jù)地。農(nóng)村革命根據(jù)地能夠在中國(guó)長(zhǎng)期存在和發(fā)展的根本原因是( )

A.中國(guó)是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展極不平衡的半殖民地半封建的大國(guó)。

B.良好的群眾基礎(chǔ)和革命形勢(shì)的繼續(xù)向前發(fā)展

C.相當(dāng)力量正式紅軍的存在

D.黨的領(lǐng)導(dǎo)及正確的政策

再如：(2010年多選第27題)鄧小平指出：“馬克思、列寧從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)農(nóng)村包圍城市，這個(gè)原理在當(dāng)時(shí)世界上還是沒(méi)有的。但是毛澤東同志根據(jù)中國(guó)的具體條件指明了革命的具體道路”。毛澤東找到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這條道路的根據(jù)是( )

A. 中國(guó)內(nèi)無(wú)民主制度外無(wú)民族獨(dú)立

B.農(nóng)民占人口絕大多數(shù)，是民主革命的主力軍

C.中國(guó)革命的敵人長(zhǎng)期占據(jù)著中心城市，農(nóng)村是其統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié)

D.中國(guó)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡

再舉一例：(2000年理科多選第22題)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)的紅色政權(quán)能夠存在與發(fā)展的主觀條件有( )

A.幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家間接統(tǒng)治的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的半殖民地半封建的大國(guó)

B.第一次大革命的影響

C.全國(guó)革命形勢(shì)的繼續(xù)向前發(fā)展

D.相當(dāng)力量的正式紅軍的存在

E.共產(chǎn)黨組織的有力量和它的政策的正確

這就是關(guān)于這篇文章中的知識(shí)點(diǎn)，也就是我們常說(shuō)的重者恒重。所以，同學(xué)們?cè)谧稣骖}的時(shí)候，不要以為追求正確率，更要把每一道題都吃透，透徹到能夠?qū)γ總€(gè)選項(xiàng)進(jìn)行“析錯(cuò)”處理，進(jìn)而加深對(duì)高頻考點(diǎn)和考試重點(diǎn)的理解和把握。