換位思考:2011年考研政治復(fù)習(xí)方法談_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2010-06-14 06:46:52
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????????在2010年考研政治大綱的評價目標(biāo)中,明確說明“思想政治理論科考試在考查基本知識、基本理論的基礎(chǔ)上,注重考查考生綜合運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力?!薄皽?zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)學(xué)科的有關(guān)知識?!薄?正確理解和掌握學(xué)科的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷”“ 準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂帽緦W(xué)科的專業(yè)術(shù)語,層次清楚、有論有據(jù)、合乎邏輯地表述”。這就告訴考生在考研政治復(fù)習(xí)中,在“注重”培養(yǎng)綜合運用能力的同時,仍然要重視基本知識、基本理論的理解和掌握,而且要在此基礎(chǔ)上,還要記憶一些東西,比如上述的“本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語”。

  毋庸置疑,基本知識、基本理論的理解和掌握,并對其的識記,尤其是最重要考點知識、理論的識記與表述,是考研政治復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)性工作,也是分析題得高分的一個重要保證,從而也是政治考試取得好成績的重要保證。那么,在政治復(fù)習(xí)中,如何來理解、掌握和識記基本知識、基本理論,尤其是最重要的考點知識和理論,并能用專業(yè)術(shù)語表達出來呢?

  在考研政治復(fù)習(xí)中,我們不妨扮演一下老師的角色,也許會取得不錯的效果。因為我們知道,作為老師,要把知識、理論給學(xué)生講好,首先自己就要把知識、理論了解掌握好 ;要講一個知識點,就要把相關(guān)的基本知識、理論理解掌握好,并且能夠記住,最后能給學(xué)生“層次清楚”、“合乎邏輯”地表述出來。大家可以看到,這個過程正好符合上述考研政治大綱的要求。而且,在扮演老師的過程中,就迫使你必須對所講內(nèi)容真正理解好、記憶好,迫使你要用“本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語”去表述,否則,你自己就感覺給學(xué)生講不清楚,或者講得不科學(xué)、不專業(yè),這樣,就迫使你達到大綱的要求。那么,扮作老師來復(fù)習(xí),這個方法在具體操作中要注意什么呢?

  首先,要真正進入角色,即要把自己想象成一個真正的老師,一個負(fù)責(zé)任的好老師(其實是對自己負(fù)責(zé))。這樣,在復(fù)習(xí)中就會有一種激情、一種責(zé)任,這種激情和責(zé)任就會使復(fù)習(xí)達到非常好的效果,也就是,會使你真正地去認(rèn)真理解、識記和表述知識與理論。否則,如果你沒有進入角色,是一個拙劣的演員,這個方法的復(fù)習(xí)效果就會大打折扣。

  其次,在最后練習(xí)“表述”時,要設(shè)置好場境,就是設(shè)置好“上課”的情景。這個要視你的時間來定,時間緊,就完全在心里想象操作;時間稍為寬松,就找個合適地方,對著墻壁、或一棵樹、或一個……來講;時間很寬松,就找考研復(fù)習(xí)同伴?,讓其扮作學(xué)生來講,也讓其同時得到復(fù)習(xí),也不錯的。同時,不管在心里,還是對著物、人來講,都要真正大聲講出來,絕不要想想意思就算了,那樣,你的“表演”就不到位,“表述”的復(fù)習(xí)效果就很差,你到考試時的“表述”就仍會出問題。

  最后,盡管該方法一般都可以使用,但確因人而異,如果感覺特不適合自己,就不要強求了;而且這個方法主要用在重要的的考點知識點的復(fù)習(xí)上。

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