王子?。菏钇卩囌摵腿齻€代表部分考研復(fù)習(xí)指南_跨考網(wǎng)
六月的高校彌漫著傷感的氣息。隨著論文答辯的結(jié)束,散伙飯的開始,學(xué)校通往食堂、圖書館的路上,多了些賣廢舊物品書籍的攤子,每看到這些,就意味著又一批學(xué)生將要離開生活了四年的學(xué)校,去向另一個已知或者未知的地方,開始新的學(xué)習(xí)和生活。莫名的悲傷總會傳染給校園里的每一個人,那些每天沉浸與游戲之中的游戲狂人們,那些每天癡迷于學(xué)習(xí)之中的考驗狂人們,都會慢下腳步,去想:明天,我的路在哪里?我會以怎樣的姿態(tài),告別這個學(xué)校。其實,只要大家努力,就會以最優(yōu)美的姿態(tài)為自己的大學(xué)生涯畫上句點。
在這里提醒準(zhǔn)備考研的同學(xué)們,在暑期到來之前,不要沉溺與傷感的情緒之中,要調(diào)整狀態(tài),按計劃進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)。尤其是公共課的復(fù)習(xí),更要抓緊在相對寬裕的時間內(nèi),打下堅實的基礎(chǔ)。下面我們請王子健老師為大家講講暑期的《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》該如何復(fù)習(xí)。
從近五年來的命題可以看出,《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》在政治理論課中占有非常重要的地位,并且和現(xiàn)實重大問題以及其他學(xué)科緊密結(jié)合。這一命題特點應(yīng)引起廣大考生的高度重視。
鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論的所占分值較高,是整個政治試題的“重頭戲”。
盡管教育部制訂的《政治理論考試大綱》中規(guī)定,鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論約占20分,但在實際考查中,這一部分往往會超出20分的范圍。2003年計23分,2004年計26分,2005年計26分,2006年計21分。由此可見,鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論在政治理論考試中的分量之重。
鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論內(nèi)容豐富,考點眾多,所以在復(fù)習(xí)中也要有所側(cè)重。
從近五年的政治考題中,我們?nèi)菀卓闯鲋袊鐣髁x的發(fā)展戰(zhàn)略和中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化方面的知識點是考查的主體部分。2003年計21分,2004年計22分,2005年計23分,2006年計16分。所以考生在復(fù)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論時,要把重點放在這幾章的內(nèi)容上。
鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論是現(xiàn)實性很強的課程。
政治理論考試在考查基本知識、基本理論的基礎(chǔ)上,往往考查考生運用相關(guān)知識和理論觀察和解決實際問題的能力??碱}往往側(cè)重于考查考生對我國重大方針政策的理解能力和當(dāng)今社會重點熱點問題的認(rèn)識能力。比如2006年第37題、38題的第二道選作題,都是對黨中央提出的 和諧社會與建設(shè)資源友好型社會的反映。
“三個代表”重要思想是中共中央第三代領(lǐng)導(dǎo)集體的智慧結(jié)晶,是馬克思主義中國化的最新理論成果是近五年命題的重點。
2003年第14題,2004年第10、11題,2005年第24題、2006年第28題都考查了“三個代表”重要思想的基本知識。因此,考生要把“三個代表”重要思想作為中重點來復(fù)習(xí)。
在重點復(fù)習(xí)上述提及的內(nèi)容的同時,考生也不可忽視對鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論中一些基本知識點的考查。
從近五年的試題來看,鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論中的一些基本知識點考查的很少,但這絕不等于這些知識點不重要,沒有考查的可能性。因此,考生在掌握好重點內(nèi)容的同時,也要注意這些重要的基本知識點。
重視對與鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論相交叉的知識點的復(fù)習(xí)。
從2003年開始,政治試題中出現(xiàn)了選做題的形式,而選做題Ⅱ就明確地指出考生要運用馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論等課程中的相關(guān)知識,認(rèn)識和分析當(dāng)代世界一些重要問題的能力。根據(jù)近年來考試的情況,在交叉性問題的考查中,鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論是出現(xiàn)頻率最高的。因此,考生在復(fù)習(xí)中,一要有針對性加強這一方面的訓(xùn)練,二要把幾門課程與現(xiàn)實重大問題相關(guān)的部分結(jié)合起來復(fù)習(xí)。這樣就可以游刃有余地從容應(yīng)付此類綜合性試題了。
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