2015如何進(jìn)行考研政治分析題高分復(fù)習(xí)_跨考網(wǎng)

　　一、分析題的幾種類型

　　分析題從不同的角度劃分出不同類型，從題型的形式看，以往考試中的論述題、材料題以及辨析題，都屬于分析題。從分析的內(nèi)容對象上說，相對可分為：知識、原理性的分析題;社會現(xiàn)象、客觀實(shí)際性的分析題;材料性的分析題。

　　1.知識、原理性的分析題

　　知識、原理性的分析題，一般說來，它要求熟練掌握和理解所學(xué)各門學(xué)科的知識和原理，重點(diǎn)考查考生對知識、原理的理解和掌握程度，以及運(yùn)用這些知識、原理分析解決一定問題的能力。

　　2.社會現(xiàn)象、客觀實(shí)際性的分析題

　　這類分析題同知識、原理性的分析題有密切聯(lián)系，它們都需要運(yùn)用一定的知識、原理分析實(shí)際問題。不同之處在于，這類分析題往往并不指明運(yùn)用哪方面的具體知識、原理去分析實(shí)際問題，而是從試題給定的社會現(xiàn)象、客觀實(shí)際、國內(nèi)外重大事件或問題中，分析、概括其中所蘊(yùn)含和體現(xiàn)的有關(guān)知識、原理，并運(yùn)用這些原理、知識去分析和論述試題給出的社會現(xiàn)象、客觀實(shí)際，揭示出它們同一定的原理、知識之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和必然聯(lián)系，從而對既定的現(xiàn)象、實(shí)際和問題，作出正確的分析、說明和論述。

　　3.材料性分析題

　　材料性分析題是分析題中比較典型的形式。其特點(diǎn)是：它提供若干條現(xiàn)成材料，從材料中提出若干問題，要求考生按照所提供的材料進(jìn)行分析論述，回答它所提出的問題，對材料作出正確的理論說明。

　　二、高分復(fù)習(xí)技巧

　　1.認(rèn)真審題

　　分析題的審題是答好題的重要條件。最近幾年分析題的設(shè)計(jì)是越來越靈活了，但是它再靈活，也總是有與它相對應(yīng)的考試知識點(diǎn)，這個(gè)知識點(diǎn)是不會超過考試大綱規(guī)定的內(nèi)容的。所以，如果分析題所提問題不是很明確的話，大家首先要花很大的功夫看看這個(gè)題目究竟是要考哪一章的哪個(gè)問題，如果這個(gè)問題了解了，也就完成了答題的一半。

　　2.搞清題意

　　為了搞清分析題的題意，就是細(xì)看題干提供的信息。要“四個(gè)細(xì)看”：

　　第一是細(xì)看分析題的導(dǎo)語，比如下面是有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化的材料，比如說下面是有關(guān)中國社會保障制度的材料，下面是有關(guān)中國收入分配的材料，這句話實(shí)際上已經(jīng)把這個(gè)問題的大范圍界定了，這是第一。

　　第二要細(xì)看材料，現(xiàn)在的題往往是單材料或者雙材料，2004年的兩個(gè)題都是雙材料，很少有多材料就是三個(gè)材料以上的，一定要把材料之間的相同點(diǎn)和共同點(diǎn)蘊(yùn)含的信息搞清楚。

　　第三個(gè)對于材料的出處大家要細(xì)看，特別是毛澤東思想概論這樣和歷史聯(lián)系比較密切的課程，比如說王明的著作、陳獨(dú)秀的著作、毛澤東的著作，名字一出來，實(shí)際上他的觀點(diǎn)基本上就出來了。

　　第四是認(rèn)真的看提問，提問要聯(lián)系起來，不要只看一個(gè)提問，把這些提問都聯(lián)系起來，再一個(gè)一個(gè)地看。