2015考研政治史綱分析題解題技巧_跨考網(wǎng)

　　2015考研政治史綱分析題解題技巧

　　跨考教育 政治教研室 馬立書

　　2015史綱部分的考點體系與去年相比，并無實質(zhì)變化，考生在暑期的基礎(chǔ)上加深鞏固的同時，還應(yīng)及時調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點，逐步放到提升分析題的答題能力上來。

　　(1)解題過程程序化：每答一題都要遵循相對固定的解題思路來進行。

　　(2)答案組織要點化：每個要點自成一點，自成一理。答案要點化、要點段落化、段落序號化;一個要點兩句話，即觀點加材料，觀點一定要概括、簡練、醒目，“加材料”一定要做到“論從材出”，“論材結(jié)合”，也就是說用材料替換課本知識再進行融合，做到思路開闊，不漏要點。

　　如2011年第36題(1)：為什么說中國共產(chǎn)黨的成立“是開天辟地的大事變?(4分)

　　要想回答好本問，考生首先要明白中國共產(chǎn)黨是在怎樣的特定歷史條件下成立的，其次還要回答出中國共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義：

　　中國共產(chǎn)黨的成立，是一個“開天辟地的大事變”。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國人民就有了可以信賴的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，中國革命就有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)力量。(1分)

　　首先，中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國革命從此在無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷的向前發(fā)展，由民主主義革命向社會主義革命推進。(1分)

　　其次，中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命有了科學(xué)的指導(dǎo)思想，中國共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義為指導(dǎo)思想的政黨，它把馬克思主義同中國革命實踐相結(jié)合，制定了正確的革命綱領(lǐng)和各種策略，為中國人民指明廠斗爭的目標(biāo)和走向勝利的道路。(1分)

　　第三，中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命有了新的革命方法，并溝通了中國革命同世界無產(chǎn)階級革命之間的聯(lián)系，為中國革命獲得廣泛的國際援助和避免資本主義的前途提供了可能性。(1分)

　　(3)答案表述術(shù)語化：采用教材中的學(xué)科術(shù)語或時政精辟術(shù)語;(注意長效時政熱點與最新時政熱點)

　　(4)答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關(guān)系;

　　(5)答案編寫完整化：各要點要力求做到“支持原理+方法論、觀點+材料、基礎(chǔ)分+提高分”等三個方面的統(tǒng)一(提高分是指要進行創(chuàng)造性答題而爭取加分);(內(nèi)在美)

　　如2011年第37題(1)：如何理解“給人溫暖就是給自己幸?！?

　　本問考查人生價值中自我價值與社會價值的辯證關(guān)系，要求考生把題目中的關(guān)鍵詞還原成考點：“給人溫暖”—人生的社會價值;“給自己幸福”—人生的社會價值。

　　第一步，總述——準確定位，宏觀架構(gòu)

　　“給人溫暖”——社會價值;“給自己幸?！薄晕覂r值

　　第二步，分述——規(guī)范表述，具體定義

　　人生價值中的自我價值是指( );人生價值中的社會價值是指( )

　　第三步，歸納——歸納總結(jié)，整合考點

　　材料中的內(nèi)容體現(xiàn)了( )

　　我們再來看看官方的標(biāo)準答案：

　　人生價值內(nèi)在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面，是郭明義人生價值的內(nèi)在體現(xiàn)。(2分)

　　人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人來說所具有的價值。(2分)

　　人生的社會價值和自我價值，既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系。人總是生活在社會當(dāng)中，個體無法脫離社會而存在和發(fā)展。一個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的人生活動對社會和他人的貢獻，即他的社會價值。郭明義的事跡，體現(xiàn)了人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的基礎(chǔ)。(2分)

　　(6)字跡書寫整潔化：要注意閱卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分(外在美)——外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一。

　　同學(xué)們在秋季復(fù)習(xí)時應(yīng)注意按照這六點標(biāo)準來有目的地訓(xùn)練分析題的答題能力。

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