2014考研數(shù)學(xué)：如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？_跨考網(wǎng)

　　對(duì)考研數(shù)學(xué)如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，提出一些看法，供廣大考生參考。》》》暑期輔導(dǎo)規(guī)劃

　　一、復(fù)習(xí)的三個(gè)階段及其要求

　　1、基礎(chǔ)階段

　　由于大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間與準(zhǔn)備考研的時(shí)間相隔二年多，不可避免會(huì)忘了很多，所以必須先進(jìn)行恢復(fù)式的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到大學(xué)期末考試中等以上的水平。這個(gè)階段可以以教科書，筆記和過去做過的習(xí)題為主要復(fù)習(xí)資料，這樣比較熟悉，效率較高。對(duì)基本概念，基本定理有一定了解(不一定理解很深刻)，對(duì)一些重要的數(shù)學(xué)公式做到比較熟悉。近幾年來，有一部分文科或語(yǔ)言類學(xué)生改考經(jīng)濟(jì)類的研究生，原來沒有學(xué)過大學(xué)數(shù)學(xué)，那么最好事先旁聽或選修大學(xué)里有關(guān)的數(shù)學(xué)課，否則完全靠自己復(fù)習(xí)，效率比較低，有些要求達(dá)不到。有些考生參加社會(huì)上舉辦的考研輔導(dǎo)基礎(chǔ)班，或者參加網(wǎng)上的基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)，事先也一定要作必要的準(zhǔn)備，因?yàn)榛A(chǔ)班教學(xué)并不是講新課，如果沒有準(zhǔn)備就去參加，一定會(huì)聽不懂，效果很差。當(dāng)然，基礎(chǔ)班教學(xué)內(nèi)容與考研的內(nèi)容，針對(duì)性更強(qiáng)，有一部分考研真題(容易或中等水平)會(huì)作為教學(xué)內(nèi)容。但是基礎(chǔ)班的教學(xué)內(nèi)容與強(qiáng)化班教學(xué)內(nèi)容有一定的重疊，所以中等水平以上的考生，基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，自己進(jìn)行，將來直接參加強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，完全可以。

　　2、強(qiáng)化階段

　　這個(gè)階段是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，它要求從原來大學(xué)學(xué)些的水平提高到考研所需要的水平，這兩者之間的差距是相當(dāng)大的。復(fù)習(xí)資料應(yīng)找一本比較好的考研參考書(馬上看十年真題并不妥當(dāng)，因?yàn)樗南到y(tǒng)性和覆蓋面還不夠)，這時(shí)候參加社會(huì)上的考研輔導(dǎo)班(強(qiáng)化班)或網(wǎng)上考研強(qiáng)化班是很有幫助的，把考研大綱的要求和歷年真題的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，加深對(duì)概念的理解和加強(qiáng)，對(duì)方法、技巧的掌握。

　　目前考生中存在最大的問題是參加強(qiáng)化班之前的準(zhǔn)備不足，有些考生參加強(qiáng)化班時(shí)不但基礎(chǔ)階段要求沒有達(dá)到，甚至連最基本的概念和數(shù)學(xué)公式都不知道，這樣效果非常差。目前許多教師不得不在強(qiáng)化班教學(xué)內(nèi)容中留一定比例補(bǔ)充基礎(chǔ)班的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)際上也影響強(qiáng)化班的教學(xué)質(zhì)量，而對(duì)基礎(chǔ)太差的考生仍然無濟(jì)于事。

　　當(dāng)然針對(duì)目前考生的實(shí)際狀況，考研數(shù)學(xué)考題比最難的1998年，2001年和2005年的難度有很大的降低，但比起大學(xué)期末考試的考題的難度仍有本質(zhì)的區(qū)別。考生復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法也要有一定的改變，一定要從“套公式，做習(xí)題”那種學(xué)習(xí)方法改變?yōu)椴粩嗉由顚?duì)概念的理解，不斷加強(qiáng)對(duì)方法和技巧掌握的程度，多分析，多思考，提高綜合運(yùn)用的能力。對(duì)數(shù)學(xué)概念決不是“懂”與“不懂”那么簡(jiǎn)單，而是不斷加深理解的過程。對(duì)數(shù)學(xué)方法和技巧也不是“會(huì)”與“不會(huì)”那么簡(jiǎn)單，而是不斷加強(qiáng)掌握和運(yùn)用的能力，所以考生在強(qiáng)化班學(xué)習(xí)時(shí)一定要用心學(xué)習(xí)教師講解概念和分析例題中方法技巧的分析方法，逐漸用到自己學(xué)習(xí)中去，提高自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

　　強(qiáng)化班由于時(shí)間和條件限制，只能突出重點(diǎn)，不可能太全面，太豐滿。所以強(qiáng)化班結(jié)束后，考生應(yīng)集中一段時(shí)間，“趁熱打鐵”消化強(qiáng)化班全部有關(guān)內(nèi)容，以此為核心，再進(jìn)一步復(fù)習(xí)考研參考書和“十年真題”達(dá)到全面和半滿的效果。

　　3、沖刺階段

　　沖刺階段兩大內(nèi)容，一方面把學(xué)過的內(nèi)容貫通起來更好地全面掌握，另一方面做一些“模擬考題”，主要起測(cè)試作用，看自己哪些部分掌握還有不足之處，有針對(duì)性地在最后階段再加強(qiáng)一下。不要把“模擬考題”當(dāng)做例題來看，或者做猜考題。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一定要處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系。

　　沖刺階段社會(huì)上有考研沖刺?？及啵W(wǎng)上也有沖刺?？及?。所謂“串講”，實(shí)際上就是把重要的概念和方法再貫通起來，重點(diǎn)突出一下，而模擬考題在串講后發(fā)給考生回家自己做，然后再講解分析有關(guān)答案。

　　二、幾個(gè)值得注意的問題

　　1、全面與重點(diǎn)

　　考試大綱中提到的內(nèi)容和要求都應(yīng)該復(fù)習(xí)，決不要因?yàn)楣烙?jì)“不會(huì)考”而放棄復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容?？荚嚧缶V中“理解”的內(nèi)容和用“掌握”的內(nèi)容表示要求高，而用“了解”的內(nèi)容和用“會(huì)”的內(nèi)容表示要求低。對(duì)于要求高的內(nèi)容一定要更深入更細(xì)致地去復(fù)習(xí)?？荚嚧缶V中沒有規(guī)定每一部分內(nèi)容出題的多少和難易的程度，這一點(diǎn)每年都會(huì)有所變化，不宜過分猜測(cè)。例如原來數(shù)學(xué)四與數(shù)學(xué)三合并成新的數(shù)學(xué)三以后，考試大綱中關(guān)于無窮級(jí)數(shù)這部分要求還很多，但在2009年考試中只有一道容易的小題，而在2010年考試中完全沒有考，出乎一般人的意料。另外，數(shù)學(xué)一的考試內(nèi)容關(guān)于傅里葉級(jí)數(shù)不是重點(diǎn)，過去五年以上考一個(gè)小題，可是2008年居然考了一道大題，這一切所謂“反?！钡默F(xiàn)象就是命題組為了避免猜考題而采用的措施。

　　2、看與做

　　對(duì)于復(fù)習(xí)資料，一般強(qiáng)調(diào)不能光看不做，這是對(duì)的，但是對(duì)于基礎(chǔ)較差的考生，要求馬上自己動(dòng)手做題還是很困難，而且也不太現(xiàn)實(shí)，所以看與做應(yīng)該相互結(jié)合，它的目的是不要停留在表面上“懂”和“會(huì)”而要深入一些去“理解”和“掌握”。對(duì)于具有一定基礎(chǔ)的考生，最好是把復(fù)習(xí)資料中的例題當(dāng)做習(xí)題去做，去分析，然后再看復(fù)習(xí)資料進(jìn)行總結(jié)。考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)也不能單純地去“做題”，應(yīng)該多思考多分析一些問題，例如題目中給出已知條件是什么，要求的結(jié)論又是什么，總的解決的思路是什么，用到的方法、技巧又有哪些。長(zhǎng)期這么做，就把自己的能力有所提高，這是非常關(guān)鍵。

　　3、快與慢

　　復(fù)習(xí)進(jìn)行的快與慢，一定要以復(fù)習(xí)質(zhì)量為前提，決不能一味圖快而停留在表面上了解。有些考生重復(fù)復(fù)習(xí)了四、五遍，實(shí)際上還沒有真正理解和掌握有關(guān)內(nèi)容和方法，這樣效果很差。一般根據(jù)考生的程度，確定合理的目標(biāo)，掌握復(fù)習(xí)的節(jié)奏的快慢，最好訂一個(gè)留有余地的計(jì)劃，做到心中有數(shù)，不要慌忙。原則上第一遍復(fù)習(xí)一定要慢一些，扎實(shí)一些，否則不容易深入。整個(gè)復(fù)習(xí)過程，一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，避免“眼高手低”。

　　4、提前準(zhǔn)備與重考

　　有些考生提前一年，甚至兩年進(jìn)行考研準(zhǔn)備，這樣總的說來比較主動(dòng)，但也要做一些規(guī)劃，免得復(fù)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)而放松。另外，有些考生已經(jīng)考過一次或多次，準(zhǔn)備再考，從時(shí)間上來說是比較充裕，但特別需要做好心理上的準(zhǔn)備，有不少考生由于情緒上有波動(dòng)，患得患失，不容易精力集中，也有些考生一邊工作一邊準(zhǔn)備再考，這樣復(fù)習(xí)時(shí)間和精力就不容易得到保證。所以考研目標(biāo)要明確，不能猶豫，措施要切實(shí)，不要抱僥幸心理，否則不容易達(dá)到目的。

　　最后，祝廣大考生，在保證身體健康前提下，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，爭(zhēng)取考研得到優(yōu)良的成績(jī)。

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