考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：讓基礎(chǔ)與提高循環(huán)進(jìn)行_跨考網(wǎng)

　　轉(zhuǎn)眼已是5月下旬，相信大多同學(xué)還處于首輪復(fù)習(xí)階段，也是打基礎(chǔ)的階段?，F(xiàn)在打開(kāi)電腦，搜索考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考，到處可見(jiàn)“考研數(shù)學(xué)指導(dǎo)：重基礎(chǔ)者得天下、考研數(shù)學(xué)：歸納總結(jié)重視基礎(chǔ)、2014考研數(shù)學(xué):梯度學(xué)習(xí) 重視基礎(chǔ)”等復(fù)習(xí)指導(dǎo)新聞?？佳袛?shù)學(xué)復(fù)習(xí)是否就是一味狠抓基礎(chǔ)呢?對(duì)此，跨考考研數(shù)學(xué)教研組張老師認(rèn)為：“數(shù)學(xué)作為一門(mén)涉及面極廣的科目，是應(yīng)該注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的終極目的是為了提高，在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)階段以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實(shí)了，再行提高，然后又進(jìn)入另一個(gè)階段，同樣還要先扎實(shí)基礎(chǔ)再提高水平，如此反復(fù)循環(huán)，我們才能不斷進(jìn)步，最終取得高分?！?/p>

　　過(guò)于重視基礎(chǔ)會(huì)原地轉(zhuǎn)圈

　　前面跨考張老師說(shuō)到了基礎(chǔ)與提高的關(guān)系，它就是一個(gè)不斷循環(huán)的關(guān)系。但我們有些同學(xué)可能在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的初始階段基礎(chǔ)就不是特別好，非常注重基礎(chǔ)，基本首輪復(fù)習(xí)就放在課本上，書(shū)本看了一遍又一遍，但遲遲不敢面對(duì)做題、做難題，往往這類(lèi)學(xué)生的現(xiàn)象是，只要在復(fù)習(xí)中，碰到少許難點(diǎn)立馬回去看公式、看實(shí)例，這樣難免會(huì)拘泥原地轉(zhuǎn)圈，數(shù)學(xué)涉及知識(shí)面廣，所需復(fù)習(xí)的課程多，我們不可能先把每個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)都打牢了，在進(jìn)行提高，這樣復(fù)習(xí)可能會(huì)犯“撿了芝麻丟了西瓜”的毛病，復(fù)習(xí)到后面就望了前面的內(nèi)容，又反過(guò)來(lái)復(fù)習(xí)前面的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣反復(fù)在基礎(chǔ)知識(shí)上打轉(zhuǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)是牢固了，但在挑戰(zhàn)難點(diǎn)上卻沒(méi)有把握，實(shí)質(zhì)不會(huì)有提高。