2014考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):四類試卷區(qū)別_跨考網(wǎng)
考研數(shù)學(xué)試卷的四大類是怎樣劃分
數(shù)學(xué)考研試卷確有四大類的區(qū)分。大致上的區(qū)分是(根據(jù)教育部從1996年至2008年13年不變的規(guī)定,估計(jì)2009年也不會(huì)有任何變化):》》考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
理、工、農(nóng)、林類考數(shù)學(xué)一或二。
經(jīng)濟(jì)、管理類考數(shù)學(xué)三或四。
數(shù)學(xué)一或二具體劃分:輕工、紡織、食品、農(nóng)林考數(shù)學(xué)二;化學(xué)工程、材料工程、環(huán)境工程、石油天然氣工程、地質(zhì)礦業(yè)工程可根據(jù)本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求選擇選擇數(shù)學(xué)一或二;其他各類專業(yè)(包括授工學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科)必須考數(shù)學(xué)一。
經(jīng)濟(jì)、管理類考數(shù)學(xué)三或四。
數(shù)學(xué)三或四的具體劃分:必須考數(shù)學(xué)三的是
1.經(jīng)濟(jì)學(xué)門類中的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科中的統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等2個(gè)二級(jí)學(xué)科、專業(yè);
2.管理學(xué)門類中的工商管理一級(jí)學(xué)科中的企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理等2個(gè)二級(jí)學(xué)科、專業(yè);
3.授管理學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科。
經(jīng)濟(jì)、管理類其他各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求選擇選擇數(shù)學(xué)三或四。
具體專業(yè)的要求,則要看具體學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。
數(shù)學(xué)一、二、三、四區(qū)別
四類數(shù)學(xué)試卷最大的區(qū)別在對(duì)于知識(shí)面的要求上:數(shù)學(xué)一最廣,數(shù)學(xué)三其次,數(shù)學(xué)四略低,數(shù)學(xué)二最低。
具體要求見(jiàn)2009考研大綱(在新考綱問(wèn)世之前,可參考2008考研大綱)。
數(shù)學(xué)一、二、三、四誰(shuí)最難
首先對(duì)試卷的“難易程度”沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的劃分概念,對(duì)什么叫“難”的認(rèn)識(shí)就有分歧。
本人認(rèn)為的“難”與“繁”是兩種不同的概念。
“難”是對(duì)數(shù)學(xué)基本概念上的要求,“繁”是對(duì)基本運(yùn)算的要求。
前幾年的數(shù)學(xué)試題,用到的知識(shí)點(diǎn)多,在基本概念上要求較高,而運(yùn)算量卻不是很大。但是不太容易下手,只要能下手做的題,一般都不會(huì)被扣分。可謂之曰“難”。
綜觀近兩年的考研數(shù)學(xué)試題要求,綜合性要求明顯降低,而更突出對(duì)基本運(yùn)算上的要求。大家的感覺(jué)是試題都能做,由于運(yùn)算量較大,大家又都做不到底。可謂之曰“繁”。
另一方面有些朋友認(rèn)為:數(shù)學(xué)一最難,因?yàn)榭荚噺?fù)習(xí)范圍最廣,反之?dāng)?shù)學(xué)二最容易。
其實(shí)這個(gè)講法也是缺乏根據(jù)的。
雖然,數(shù)學(xué)一包含了數(shù)學(xué)二的全部;數(shù)學(xué)三全部包含了數(shù)學(xué)四的全部;而數(shù)學(xué)四又基本上包含了數(shù)學(xué)二(除了物理應(yīng)用及某些幾何應(yīng)用外)的全部。
但是,我們來(lái)看看除了與數(shù)學(xué)二公共內(nèi)容部分以外,數(shù)學(xué)一另外又考了些什么內(nèi)容,線性代數(shù)拐彎不超過(guò)兩個(gè),概率論拐彎不超過(guò)一個(gè),數(shù)理統(tǒng)計(jì)根本沒(méi)有拐彎。
讓我們?cè)賮?lái)看看除了與數(shù)學(xué)一公共內(nèi)容部分以外,數(shù)學(xué)二另外又考了些什么內(nèi)容,都是在往深的地方挖,拐彎沒(méi)有兩個(gè)以內(nèi)的。
這樣我們的結(jié)論就清楚了,形象地說(shuō)數(shù)學(xué)一、二、三、四是四個(gè)不同的挖土工程,大家需要挖的土方在數(shù)量上是一樣的。只是,有的挖掘的范圍大,但不太深。有的挖掘的范圍小,但較深。
由于考試時(shí)間是一樣的,題量要求也是一樣的,所以我認(rèn)為不能絕對(duì)地籠統(tǒng)地說(shuō)那一類試卷更難一些。
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