解析考研數(shù)學試題特點_跨考網(wǎng)

　　考研數(shù)學復習絕對是個巧活，有的人連續(xù)復習三年的考研數(shù)學，仍舊過不了國家基本分數(shù)線，有的人大半年的時間就輕松搞定數(shù)學，走進清華、北大等高等學府研究生院。不同的人之間差別怎么這么大？智力問題？不是，1987年考研開始全國統(tǒng)一命題以來，給北航考研的學生們進行考研數(shù)學全程輔導，至今23年見過的學生無數(shù)，智力絕對不是區(qū)別他們的一個重點。綜觀考研成功的學生，都按照老師的思路，先分析清楚自己要干什么，怎么干，然后再具體安排復習。所以和大家分享一下考研數(shù)學復習方面的心得。

　　考研復習第一步，我們來看看考研數(shù)學的試題特點，把握好復習的大方向。

　　一、考點全面 綜合性強

　　數(shù)學概念的定義及其性質(zhì)是解決數(shù)學問題的起點，考研數(shù)學三份試卷都考查了數(shù)學的基本概念、基本方法和基本原理。試題的綜合性較強，一個試題綜合考查多個知識點，要求廣大考生必須融會貫通，全面分析，熟練掌握和應用所學的知識。

　　二、考查靈活掌握概念的程度和計算的熟練程度

　　歷年考研數(shù)學試題注重考查考生靈活掌握概念的程度和計算的熟練程度。數(shù)學試題中包含一定量的定量計算，定量計算是工科學生解決問題的必備的能力，同時對經(jīng)濟類學生也是非常必要的，只有考生具備扎實的基礎知識和熟練的計算能力，才能出色完成試題。

　　數(shù)學解題過程是個體的思維能力作用于數(shù)學活動的心理過程，是思維活動。考生解題的切入點不同，運用的思想方法不同，就會體現(xiàn)出不同的思維水平。數(shù)學試題注意研究題目信息的配置，考慮從不同角度運用不同的思想方法，創(chuàng)設多條解題路徑，使不同思維層次的考生都有表現(xiàn)的機會，從而有效地區(qū)分出不同數(shù)學能力的考生。

　　解題方法的選擇表現(xiàn)出考生的思維水平，而善于抓住問題的本質(zhì)、思維敏捷的考生解題過程 快捷、減少錯漏且贏得關鍵的解題時間，就能展現(xiàn)出較高的數(shù)學素養(yǎng)。

　　三、注重能力考查

　　除了上述基礎知識和解題方法的考查之外，考研數(shù)學試題還通過多種推理方法的合理運用，以及對推理過程的合理表述考查廣大考生思維的準確性、深刻性、靈活性、邏輯性、完整性和流暢性。

　　鑒于此，廣大考研的同學們，你們是不是該想一想，自己是哪一類的學生？要往哪一類方向上發(fā)展？數(shù)學從來就不是很難，難的是你對待他的勇氣和態(tài)度。根據(jù)老師提供的這些特點，正面看待考研數(shù)學的難度，著重加強自己薄弱的環(huán)節(jié)，考研數(shù)學真的不難！

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