【名師答疑】2020考研數(shù)學(xué)暑期備考常見問題

　　常言說，“得暑假者得研考”。雖然暑期不是決定研考成敗的唯一要素，但是也足以看出暑期在整個(gè)研考備考過程中的分量。研考公共課，是多數(shù)考生在備考中無法繞行的必經(jīng)之路。那么，考生該如何利用好暑期時(shí)間，高效備考考研數(shù)學(xué)呢?田老師就幾個(gè)學(xué)生常見問題給予一一作答.

　　問題一：怎么界定強(qiáng)化階段，通過暑期備考后應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平?

　　對(duì)于考研數(shù)學(xué)的強(qiáng)化階段，是指考生已經(jīng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)過一遍基礎(chǔ)內(nèi)容以后而進(jìn)行的強(qiáng)化。強(qiáng)化階段，考生應(yīng)該多加練習(xí)綜合性題目，目的是強(qiáng)化基礎(chǔ)階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，重新構(gòu)建知識(shí)體系，通過暑期的強(qiáng)化，考生應(yīng)該能熟練做出綜合性數(shù)學(xué)題目，對(duì)考研常見題型方法了然于胸!

　　問題二：都說暑期是備考的強(qiáng)化階段，那么暑期備考重點(diǎn)集中在哪些方面?

　　考研數(shù)學(xué)，暑期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是掌握考研數(shù)學(xué)常見題型及方法，大量練習(xí)綜合性題目。因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)的特點(diǎn)之一就是題目具有綜合性，所謂綜合性就是一道題目考查多個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，而且這些題常以特定題型呈現(xiàn)出來，所以考生復(fù)習(xí)時(shí)要重視常見題型及解法，反復(fù)練習(xí)以至于形成慣性思維，形成慣性思維是高效進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)的前提，只有在此基礎(chǔ)上的題海戰(zhàn)術(shù)才是有效的。

　　問題三：有部分考生是在暑期開始備考的，錯(cuò)過了備考的基礎(chǔ)階段，這樣的考生在備考時(shí)應(yīng)該如何快馬加鞭追上已經(jīng)進(jìn)入強(qiáng)化階段的考生?

　　數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，科學(xué)的復(fù)習(xí)應(yīng)該符合學(xué)習(xí)事物的自然規(guī)律，先認(rèn)識(shí)再熟悉，所以復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)應(yīng)該先基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打牢了自然而然就可以進(jìn)入強(qiáng)化階段，基礎(chǔ)階段與強(qiáng)化階段不是人為的時(shí)間界定，不是說春季就是基礎(chǔ)，暑期就是強(qiáng)化，如果有些考生暑期才開始備考，也不用過于擔(dān)憂，如何在暑期高效復(fù)習(xí)并快速達(dá)到已經(jīng)進(jìn)入強(qiáng)化階段考生的進(jìn)度?首先，還是要以大綱為綱，地毯式過一遍知識(shí)點(diǎn)，目的是打基礎(chǔ);其次，在掌握基本概念和方法的基礎(chǔ)上做一些綜合性題目，目的是加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，達(dá)到考研對(duì)考生解綜合題的要求，做題中要善于總結(jié)，對(duì)于常見題型及方法及技巧要做好筆記。要系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍還需要時(shí)間的保障，所以考生要心無旁騖，保證每天的有效復(fù)習(xí)時(shí)間在8小時(shí)，久而久之，整個(gè)暑假下來，一定會(huì)有很大收獲。

　　問題四：大綱一般在9月份，即暑假開學(xué)后出，那么暑假?gòu)?fù)習(xí)根據(jù)往年大綱有權(quán)威性嗎?根據(jù)往年大綱考生應(yīng)該如何備考?

　　數(shù)學(xué)考研大綱不同于政治和英語(yǔ)，尤其政治每年大綱變化較大，考研數(shù)學(xué)大綱近5年沒有變化，是這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)決定的，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)完全可以按照2019考研數(shù)學(xué)大綱的范圍和要求進(jìn)行復(fù)習(xí)。在第一輪基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)時(shí)考生就應(yīng)該人手一本，因?yàn)榭季V是考研的最高綱領(lǐng)，大綱會(huì)告訴考生考試的范圍及考查深度，看考試范圍可參見大綱“考試內(nèi)容”，考試內(nèi)容會(huì)告訴考生哪些內(nèi)容考哪些內(nèi)容不考;看考查深度可參見大綱“考試要求”，考試要求中會(huì)用了解、理解、掌握、會(huì)等字眼告訴考生該知識(shí)點(diǎn)需掌握的深度。大綱就像考生的無聲的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)你該復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容以及每個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到何種程度。

　　(本文為跨考教育教研室田小輝老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)