2010年考研數(shù)學(xué)最佳復(fù)習(xí)規(guī)劃_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2008-11-13 15:43:32
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  我們就歷年考研數(shù)學(xué)試題的命題趨勢,講一講2010年的考生應(yīng)該如何安排考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)關(guān)心的問題是題目會(huì)不會(huì)越來越難?我們通過多年考試命題的研究發(fā)現(xiàn),命題的總趨勢是波動(dòng)越來越小,因?yàn)槊}的核心是考察兩個(gè)層次的問題,一個(gè)是基本概念、基本理論、基本方法,再一個(gè)就是知識(shí)的運(yùn)用能力,所以我們考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備也應(yīng)該從這樣兩個(gè)方面去針對性的復(fù)習(xí)。

  如何來進(jìn)行上面所說的兩個(gè)層次的復(fù)習(xí)呢?

  第一個(gè)層次——扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。對于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),相關(guān)專家建議以教材作為標(biāo)準(zhǔn),按照考試大綱的要求進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),這時(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是基本概念、基本理論、基本方法。

  第二個(gè)層次——知識(shí)的靈活運(yùn)用。如果僅僅是依靠教材很難把這種考試命題的特點(diǎn)歸納總結(jié)出來,因此要了解考試。作為準(zhǔn)備去參加研究生考試的同學(xué)歷年考試的真題是必備的,大家做真題的時(shí)候應(yīng)該考慮通過真題的分析幫助我們真正的歸納總結(jié)這樣一些題型出來,針對每一類問題我們應(yīng)該如何去分析和討論,在分析討論過程中有沒有一些可能的變化情況,這些變化情況到目前為止,考到了哪一些,那么這些就是我們下一步復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的,這樣每一類問題你都能夠這樣去歸納、總結(jié),或通過看輔導(dǎo)書的歸納總結(jié)知道每一類問題的變化情況,下一步的復(fù)習(xí)就更有針對性了??偟膩碚f,我們要提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,一要充分利用歷年真題,二就是復(fù)習(xí)講義,它是針對我們這種考研復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)講義使我們復(fù)習(xí)的指南,它已經(jīng)有針對性的幫大家對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了歸納總結(jié),可以節(jié)省大家的時(shí)間。

  不管進(jìn)行哪個(gè)層次的復(fù)習(xí),都必須保證一定的題量。不通過一定的題量練習(xí)穩(wěn)固知識(shí)基礎(chǔ),也很難把握知識(shí)的靈活運(yùn)用,所以建議大家找一些典型的題做一些訓(xùn)練,通過這種練習(xí)來反饋我們知識(shí)的把握情況,同時(shí)還能更好的掌握這些相關(guān)的知識(shí)。在做題過程中,每個(gè)同學(xué)一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,就是拿到的數(shù)學(xué)題一定要有始有終的把它算出來,這是一種計(jì)算能力的訓(xùn)練。從真題可以看出來,計(jì)算量越來越大,所以如果沒有平時(shí)的這樣一個(gè)訓(xùn)練,在實(shí)際考試這么短的時(shí)間內(nèi)完成這么大的計(jì)算量,是很難想象的。但是,如果平時(shí)養(yǎng)成這種好習(xí)慣以后,再去應(yīng)對考試應(yīng)該說就沒有什么困難了。

  總的來說復(fù)習(xí)規(guī)劃可以分為三個(gè)階段:

  第一個(gè)階段是打基礎(chǔ)階段。這個(gè)階段的長短應(yīng)該根據(jù)不同同學(xué)的情況,基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué),這個(gè)時(shí)間可以短一點(diǎn),基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué),這個(gè)階段可以長一點(diǎn)。但是我要提醒大家,這個(gè)基礎(chǔ)階段的時(shí)間不能太長,不能到了十月、十一月份還在打基礎(chǔ),那這樣的話,復(fù)習(xí)的效率就太低了,我們建議基礎(chǔ)再差的同學(xué)也要盡量在五、六月份把這個(gè)教材的打基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的階段做完。

  第二個(gè)階段是強(qiáng)化提高階段??礆v年的真題和針對考研的這種考試參考書,按照題型分類。教材和參考書在復(fù)習(xí)上是有差異的,教材是不跨章節(jié)的,也就是你在看第六章的時(shí)候,例題也好,習(xí)題也好,不可能用到第六章以后的知識(shí),考研的題是同學(xué)們上完全部課程,都學(xué)完了才來考試的,所以僅看教材的話就有些不足,難以提高自己的水平。而參考書已經(jīng)將所有知識(shí)進(jìn)行了綜合整理,對于考研這個(gè)層次的數(shù)學(xué)知識(shí)來說哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)它都做了歸納總結(jié),同學(xué)們要多花時(shí)間充分利用參考書復(fù)習(xí)透徹。

  第三個(gè)階段是沖刺階段。通過強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí),考生已經(jīng)達(dá)到了一定的水平,那么怎么樣保持這個(gè)水平呢?通過做適當(dāng)?shù)念},比如歷年真題或是做模擬題,這個(gè)叫做總復(fù)習(xí),或者說是沖刺的階段。這個(gè)階段什么時(shí)候開始是同學(xué)們關(guān)心的,我認(rèn)為這個(gè)階段不要開始的太早了,考試一般是在第二年的一月份,考生不可能從六月份就開始沖刺了,一般來說,考生可以在十月份以后,甚至十一月份以后作為準(zhǔn)備沖刺的階段。按照習(xí)題集、練習(xí)題、綜合練習(xí)題或者是歷年真題,成套的來做題,也要注意最好不要在很短的時(shí)間內(nèi)做完它,分散開來做能夠使你的數(shù)學(xué)水平保持在一個(gè)最佳的狀態(tài)。

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