沖刺倒計時 “干掉”考研數(shù)學(xué)_跨考網(wǎng)

　　2013考研考試迫在眉睫，緊張地復(fù)習(xí)過程即將結(jié)束，復(fù)習(xí)效果到底如何也即將揭曉。但在最后一個月的沖刺階段，仍然有一些事情可以幫你加分提分?？佳兄袛?shù)學(xué)占的分值較高，達(dá)150分之多，所以總成績中，數(shù)學(xué)科目的貢獻(xiàn)很大。如果能拿到數(shù)學(xué)滿分，無疑為考研初試成功添加了無法超載的砝碼!可是越到這個時候，很多考生越是不自信，考試懷疑自己，開始懼怕數(shù)學(xué)，為此，跨考教育李老師結(jié)合多年考研培訓(xùn)的經(jīng)歷，深入分析考生臨考的心理及沖刺面臨的問題，幫助大家在最后沖刺干掉考研數(shù)學(xué)!

　　往年考研現(xiàn)場分析：考生第二天棄考，只因數(shù)學(xué)難逼退考研生

　　一直以來，數(shù)學(xué)都是考研路上的“攔路虎”。在南京大學(xué)監(jiān)考的一位老師介紹，他監(jiān)考已經(jīng)四年了，幾乎每年的考研數(shù)學(xué)都會出現(xiàn)缺考、棄考的情況，數(shù)學(xué)一考完，考場就會空不少。聽說有人出了考場就把準(zhǔn)考證給撕了。“數(shù)學(xué)太難了，大家感覺再考也沒有希望，干脆放棄了”。去年參加國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的魏同學(xué)介紹說。還有考生自創(chuàng)“考研體”，將數(shù)學(xué)難一語道盡。一位考生寫道：數(shù)若有情學(xué)亦老，星星有意隨數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)無情戀阿星，我本真心向數(shù)學(xué)，奈何數(shù)學(xué)照溝渠。

　　考研數(shù)學(xué)就真的那么讓考研人畏而卻步嗎?2013年考研還有有考生因為數(shù)學(xué)難，而再出現(xiàn)棄考的現(xiàn)象嗎?這里跨考教育李老師表示，其實大家不應(yīng)該這么輕易放棄，只要考生掌握一定的技巧也是可以拿高分甚至滿分的。

　　考研策略：如何躋身考研數(shù)學(xué)滿分一族

　　考研數(shù)學(xué)既考查考生是否具有基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也考查考生處理數(shù)學(xué)問題的能力，而前者在考研試卷中所占比例達(dá)七成之多，所以具有扎實的基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的首要目標(biāo)，也是躋身滿分行列的起點?；A(chǔ)理論包括基本概念、基本定理、基本公式及基本結(jié)論，若對這些內(nèi)容不了解、不熟悉、不融會貫通，過關(guān)都會成問題，更不用談滿分了。

　　其次，如果考生把自己的目標(biāo)定為滿分，那么復(fù)習(xí)的要求一定要拔高。這也是所謂的“站得高才能看得遠(yuǎn)”!滿分者理論知識面要更廣更寬，自然所做題目也有一定難度，而非滿足于中等難度的題目。例如《2013考研數(shù)學(xué)命題人終極預(yù)測8套卷》中的套題，就是略高于真題難度，如果能將其中的題目順利準(zhǔn)確完成，真題便顯得簡單容易得多。但跨考李老師特別提醒，往高處走既要奠定好牢不可破的地基，又要有高瞻遠(yuǎn)矚的魄力，還要對枝節(jié)細(xì)致入微。但也不要把滿分看得太高，每一年都有許多學(xué)子達(dá)到這一圓滿結(jié)果，所以你也能!

　　最后，細(xì)節(jié)決定成敗。特別是數(shù)學(xué)考試，一個微小的計算失誤、書寫筆誤都會影響滿分目標(biāo)的達(dá)成。所以在復(fù)習(xí)備考過程中，速算能力的訓(xùn)練，準(zhǔn)確度的提高演練均是重要環(huán)節(jié)。這不僅是滿分需求者關(guān)注的，對任何一個想成功PK掉左鄰右舍競爭者的考生來說都非常關(guān)鍵。

　　大膽預(yù)測：2013考研數(shù)學(xué)真題考點到底花落何處

　　雖說數(shù)學(xué)考試對題目的預(yù)測不靠譜，但對題型的預(yù)測與考點的預(yù)測卻必得依賴對考研數(shù)學(xué)的充分了解與熟悉，甚至對出題形式及題目設(shè)計架構(gòu)的猜測必得有經(jīng)驗的老師莫屬。

　　數(shù)學(xué)作為一門工具學(xué)科，其理論的經(jīng)典與方法的精巧令人贊嘆。但也正因為其理論的經(jīng)典性而決定了它核心考查點的十幾年如一日的堅持，又正因為其方法的巧妙多變而使得眾多考生對其扼腕長嘆。以千面形式考查不變的主題，既難為著命題組老師，又讓考生挖空心思琢磨如何才能避免出題人的陷阱而成功跨越深造的門檻。跨考教育數(shù)學(xué)李老師深諳此道《2013考研數(shù)學(xué)命題人終極預(yù)測8套卷》將經(jīng)典的理論與多變的出題形式盡收其中。

　　同時，李老師還表示，微積分是一定要考的，也一定會花大力氣考查的。微積分不僅是數(shù)學(xué)科目進(jìn)一步深入的導(dǎo)引，更是其他眾多實用學(xué)科借以長足發(fā)展的研究手段。既然如此基礎(chǔ)，考生一定要真正理解它，會用它，掌握它;而不僅僅是為了應(yīng)試簡單地了解。函數(shù)是高等數(shù)學(xué)研究的對象，考研數(shù)學(xué)中遇到的主要是初等函數(shù)及有限種非初等函數(shù)，而后者在很多情況下是命題的熱點。極限是建立微積分的工具，掌握它的各種特性有助于更好地理解由它定義的新的概念?？荚噷ζ淇疾槠粫?，重要的是它在其他考點中的應(yīng)用。求導(dǎo)與積分是一對互逆運算，這是考試的中心與核心。一元函數(shù)、多元函數(shù)的微分與積分，積分又分成定積分、二重積分、三重積分及曲線曲面積分(數(shù)學(xué)一考生)，這樣在一棵大樹上開出了眾多的枝葉，而考試即圍繞著基石，并在各枝葉間流轉(zhuǎn)。矩陣與向量組是研究方程組的兩大方式，方程組的求解既可與矩陣初等變換聯(lián)系，又可與向量的線性表示聯(lián)系，對矩陣本身的討論離不開秩，這是矩陣的本質(zhì)，抓住秩即抓住了核心。隨機(jī)變量是概率論研究的對象，分布函數(shù)密度函數(shù)是隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)化描述，通過函數(shù)的特性掌握隨機(jī)變量的特性，當(dāng)然需要熟悉分布函數(shù)密度函數(shù)的特殊處理手法。隨機(jī)變量的數(shù)字特征是其本性，求取特征數(shù)字的目的是把握隨機(jī)變量的本質(zhì)，考試常會考查，包括統(tǒng)計量的數(shù)字特征。

　　最后提醒：考研數(shù)學(xué)沖刺謹(jǐn)防三大誤區(qū)要

　　2013考研的復(fù)習(xí)已進(jìn)入了關(guān)鍵的沖刺階段，對于公共課的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)來說，保持良好的心態(tài)、掌握恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法、策略能在最后50多天里快速提高成績。但到了最后階段，很多同學(xué)往往心態(tài)波動較大、要么過于樂觀，要么過于悲觀，都會直接影響最后的成績。以下跨考教育李老師總結(jié)出考生在最后階段備考中存在以下誤區(qū)，希望廣大考生要引以為戒。

　　很多同學(xué)都傾向于把數(shù)學(xué)“分區(qū)復(fù)習(xí)”，先把高數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，再著手復(fù)習(xí)剩下兩門(數(shù)二一門)。有的同學(xué)會看很多輔導(dǎo)書，但依然得不到高分，就是因為沒有動筆計算，沒有提高自身的計算能力。還有同學(xué)和其他人比進(jìn)度?？粗鴦e人都復(fù)習(xí)到了模擬題了，自己心里就慌亂，緊張，不知所措。

　　針對以上誤區(qū)，跨考教育李老師建議：考研數(shù)學(xué)三門科目(數(shù)二兩門) 應(yīng)視為一個整體。隨著“大限”將至，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時一定要越來越有目的性，不能只看不練，一定要認(rèn)認(rèn)真真做好每道題，這個過程不僅可以提高自身的計算能力，甚至還會在做題中發(fā)現(xiàn)一些以前沒有注意到的知識點掌握的漏缺，獲得更明顯的進(jìn)步。另外，現(xiàn)階段要考核大家的不光是復(fù)習(xí)進(jìn)度與知識掌握情況，更多的是學(xué)習(xí)心態(tài)。同學(xué)們要明白真正決定這場戰(zhàn)役的勝利與否主要還是在那“最后一搏”上，因此，大家一定要從現(xiàn)在開始訓(xùn)練自己的心理承受能力，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，保持一個平和的心情來看待每一天的復(fù)習(xí)。

　　跨考50天沖刺密訓(xùn)營(考點串講小班課、密押全真?？技爸v解)

　　2013考研數(shù)學(xué)沖刺課程(通關(guān)班)