2018年歷史學(xué)考研復(fù)習(xí)方法如何提高效率

　　考研復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，18年考研的同學(xué)都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。歷史學(xué)考研的同學(xué)也開始著手歷史學(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)，那么歷史學(xué)考研復(fù)習(xí)方法如何提高復(fù)習(xí)效率的問題是眾多同學(xué)的疑問，今天，小編就推薦一篇?dú)v史學(xué)考研復(fù)習(xí)方法，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況進(jìn)度，調(diào)整計劃。

　　歷史學(xué)考研復(fù)習(xí)方法：

　　一、對歷史學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重在基礎(chǔ)—萬變不離其宗

　　就試卷考察的內(nèi)容而言，近幾年來政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三部分內(nèi)容趨于均衡。所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候一定要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，切勿忽視對思想文化內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

　　歷史學(xué)考研試題考的是對基礎(chǔ)知識記憶和理解，所以復(fù)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握基礎(chǔ)知識，從而提高自己分析問題、解決問題的能力。

　　要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的理解，就要對知識點(diǎn)進(jìn)行全方面的分析，例如一次改革運(yùn)動，要從背景、時間、過程、結(jié)果、性質(zhì)、意義、影響、評價等方面去掌握，只有這樣全面的分析一個知識點(diǎn)，才能加深對知識點(diǎn)的理解、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。

　　二、親自動手整理、總結(jié)知識點(diǎn)—光看不寫，意義不大

　　無論是科班的考生，還是跨考?xì)v史學(xué)的考生，在復(fù)習(xí)過程中一定要自己整理、總結(jié)知識點(diǎn)，例如，一個名詞解釋應(yīng)該從幾個方面作答，一定要整理筆記。

　　自己整理、總結(jié)知識點(diǎn)的過程也是加深對知識點(diǎn)理解、記憶的過程。只有自己整理、總結(jié)了，才能在考場上對見過的題對答如流，考取高分。

　　三、以教材為本—教材才是根本

　　在備考的過程中，一定要多看參考教材，要在通讀、精讀的基礎(chǔ)上全面的了解、掌握課本上的知識點(diǎn)。

　　有些院校會有指定的參考書，同學(xué)在備考初期如果不知道院校的參考書目是哪些可以咨詢博仁考研老師，不要在不確定的時候就急于復(fù)習(xí)造成復(fù)習(xí)偏差。

　　四、注意歷史學(xué)知識點(diǎn)之間縱向和橫向的聯(lián)系

　　首先，要注意知識點(diǎn)之間縱向的聯(lián)系，縱向聯(lián)系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢。

　　比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權(quán)與相權(quán)之爭，國際關(guān)系體系的演變，工業(yè)革命等。

　　其次，要注意知識點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系，橫向聯(lián)系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現(xiàn)象與同一時間其他地區(qū)出現(xiàn)的類似或相反的現(xiàn)象進(jìn)行類比分析;或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系和綜合。

　　比如19世紀(jì)60年代的中國與19世紀(jì)60年代日本，在19世紀(jì)60年代前都遭受了西方列強(qiáng)的入侵，在60年代都出現(xiàn)了改革運(yùn)動等等，通過這種橫向的聯(lián)系比較，加深了對知識點(diǎn)的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，2007年考查了第一次世界大戰(zhàn)對中國的影響。

　　五、運(yùn)用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析和看待歷史問題

　　在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要注意運(yùn)用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析、解決歷史問題，總結(jié)歷史的發(fā)展規(guī)律，在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們一定要在復(fù)習(xí)歷史事件的同時，看到歷史事件的本質(zhì)，及體現(xiàn)出來的辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學(xué)道理，這樣可以幫助考生更加深刻理解歷史事件本身，同時也能夠把握歷史發(fā)展規(guī)律。