2019管理類聯(lián)考邏輯論證邏輯考情分析

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　　2019年管理類聯(lián)考已經(jīng)落下了帷幕，對于備考2020年管理類聯(lián)考的考生來說，2019年管綜真題具有非常重要的參考價值。

　　論證邏輯每年都屬于邏輯試題的核心考點之一，與去年相比，論證題型在考試中比重有所增加。其中，尤以加強和削弱題型的考查所占比重最大。并且這類題目整體的難度也并不大，考生只要稍加留意題干給出的論證結(jié)構(gòu)，就很容易能夠做對。

　　所謂“加強”即為支持，就是讓題干論證的可靠性有所增強;所謂“削弱”，就是讓題干論證的可靠性有所下降。有時可能需要具體分析選項間的加強(或削弱)力度，選擇力度最強的作為正確答案。

　　這類題型的特征在于文字信息量較大，為閱讀帶來一定的難度。若想快速高效解決這類問題，就必須掌握相應(yīng)的解題思路和方法技巧，其關(guān)鍵在于找準材料的論據(jù)和結(jié)論，從而快速理清論證推理鏈條，確保高效鎖定答案。

　　以今年第27題為例：

　　2019-管綜- 27. 據(jù)碳14檢測，卡皮瓦拉山巖畫的創(chuàng)作時間最早可追溯到3萬年前。在文字尚未出現(xiàn)的時代，巖面是人類溝通交流、傳遞信息、記錄日常生活的主要方式。于是今天的我們可以在這些巖畫中看到: 一位母親將孩子舉起嬉戲，一家人在仰望并試圖碰觸頭上的星空......動物是巖畫的另一個主角，比如巨型犰狳、馬鹿、螃蟹等。在許多畫面中，人們手持長矛，追逐著前方的獵物。由此可以推斷，此時的人類已經(jīng)居于食物鏈的頂端。

　　以下哪項如果為真，最能支持上述推斷?

　　A.對星空的敬畏是人類脫離動物、產(chǎn)生宗教的動因之一。

　　B.有了巖畫，人類可以將生活經(jīng)驗保留下來供后代學習，這極大地提高了人類的生存能力。

　　C.3萬年前，人類需要避免自己被虎豹等大型食肉動物獵殺。

　　D.能夠使用工具使得人類可以獵殺其他動物，而不是相反。

　　E.巖面中出現(xiàn)的動物一般是當時人類捕獵的對象。

　　【解析】結(jié)合設(shè)問可知，本題考查加強論證。首先，我們簡要提煉核心論證，即論據(jù)和結(jié)論。

　　論據(jù)：巖畫上人們手持長矛，追逐著前方的獵物。

　　結(jié)論：此時的人類已經(jīng)居于食物鏈的頂端。

　　D項說明人們確實可以使用工具捕殺其他動物，而不是被動物捕殺，這樣在食物鏈中人們相比其他動物就更有優(yōu)勢，有力地支持了題干的結(jié)論。所以正確答案為D項。

　　再以今年第42題為例：

　　2019-管綜-42.旅游是一種獨特的文化體驗。游客可以跟團游，也可以自由行。自由行游客雖避免了跟團游的集體束縛，但也放棄了人工導游的全程講解，而近年來他們了解旅游景點的文化需求卻有增無減。為適應(yīng)這市場需求， 基于手機平臺的多款智能導游APP被開發(fā)出來。它們可定位用戶位置，自動提供景點講解、游覽問答等功能。有專家就此指出，未來智能導游必然會取代人工導游，傳統(tǒng)的導游職業(yè)行將消亡。

　　以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的論斷?

　　A.旅行中才會使用的智能導游APP，如何保持用戶黏性、來來又如何取得商業(yè)價值等都是待解問題。

　　B.因內(nèi)景區(qū)配備的人工導游需要收費，大部分 導游講解的內(nèi)容都是事先背好的標準化內(nèi)容。但是，即便人工導游沒有特色，其退出市場也需要一定的時間。

　　C.目前發(fā)展較好的智能導游APP用戶量在百萬級左右，這與當前中國旅游人數(shù)總量相比還只是一個很小的比例，市場還沒有培養(yǎng)出用著培養(yǎng)出用戶的普遍消費習慣。

　　D.好的人工導游可以根據(jù)游客需求進行不同類型的講解，不僅關(guān)注景點，還可表達觀點，個性化很強，這是智能導游APP難以企及的。

　　E.至少有95%的國外最點所配各的導游講解器沒有中文語音，中國出境游客因為語言和文化上的差異，對智能導游APP的需求比較強烈。

　　【解析】結(jié)合設(shè)問可知，本題考查削弱論證。簡要提煉核心論證如下：

　　論據(jù)：多款智能導游APP被開發(fā)出來，并且具有可定位用戶位置、自動提供景點講解、和游覽問答等功能。

　　結(jié)論：未來智能導游必然會取代人工導游，傳統(tǒng)的導游職業(yè)行將消亡。

　　D項說明好的人工導游可表達觀點，個性化很強，而這正是智能導游app難以企及的，所以，智能導游app還是難以代替人工導游，從而削弱了題干的結(jié)論。因此，本題正確答案為D項。

　　總而言之，今年對論證題目的考查比較簡單，只要大家可以理清題干論證結(jié)構(gòu)，找準論據(jù)和結(jié)論，加之對選項的正確理解，就可順利解題。

　　(本文為跨考教育教研室崔常龍老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。)