2016考研：中文寫作的秋季學(xué)習(xí)規(guī)劃_跨考網(wǎng)

　　2016考研：中文寫作的秋季學(xué)習(xí)規(guī)劃

　　暑期已過(guò)，相信很多考生都對(duì)考研到底考什么有了深刻的了解。但是備戰(zhàn)考研絕不僅僅是停留在了解層面。那在秋季，我們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)才能更加有效的提分呢，邏輯與寫作教研室王曉東老師將針對(duì)“中文寫作”這一科目進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)。

　　針對(duì)中文寫作，各位考生應(yīng)該至少按下面的規(guī)劃開展復(fù)習(xí)。

　　一、思路比語(yǔ)言重要

　　中文寫作考查的本質(zhì)是思維的辯證性。那如何體現(xiàn)這一點(diǎn)呢?就是你分析問(wèn)題的思路，而語(yǔ)言只是它的一個(gè)載體。因此，我建議各位考生在秋季備考時(shí)，著重強(qiáng)化寫作思路的訓(xùn)練。

　　1、針對(duì)論證有效性分析，務(wù)必做好以下兩項(xiàng)工作：

　　1) 缺陷的識(shí)別。在強(qiáng)化閱讀與理解的基礎(chǔ)上，熟練掌握常考邏輯缺陷的表達(dá)特征，力爭(zhēng)一遍閱讀即能找完題目中的所有漏洞。

　　2) 缺陷的分析思路。我反對(duì)模板，那樣容易變得刻板。我鼓勵(lì)精煉思路，即針對(duì)每種缺陷，我們應(yīng)該從幾個(gè)方面分析，而這幾個(gè)方面的邏輯順序是怎么樣的，并不斷優(yōu)化精練這個(gè)分析的思路。

　　2、針對(duì)論說(shuō)文，務(wù)必做好以下兩項(xiàng)工作：

　　1) 審題立意：這是對(duì)考生閱讀理解能力的考查，即你能否“聽懂”命題人在說(shuō)啥，想表達(dá)啥?這一關(guān)，是寫論說(shuō)文的至關(guān)重要的一關(guān)，可以這樣說(shuō)：做好審題立意，你就拿到18分。

　　2) 論證展開。這是對(duì)考生思考與論證能力的考查，即你能否“說(shuō)服”閱卷人，讓信服你的論述，從而愿意給你24分。論證要深刻而有力，考生要注重對(duì)事務(wù)本質(zhì)的不斷探索，而不能停留在空洞的語(yǔ)言層面。

　　二、 速度來(lái)源于重復(fù)

　　我們的寫作，可以說(shuō)是“速度寫作”。25分鐘，完成論證有效性分析;30分鐘，完成論說(shuō)文。在這樣的時(shí)間要求下，考生幾乎沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)思路，基本上都是在“寫”。那么，如何在這樣的條件下，保證文章的質(zhì)量呢?下面，我給大家最后一個(gè)秋季復(fù)習(xí)建議：

　　精益求精，針對(duì)每一篇文章，至少要寫3遍以上。要求，第一遍模擬考場(chǎng)，盡量按時(shí)間寫成一篇文章。第二遍精練整體思路，主要研究在分析與論述的框架與思路上，在哪些方面可以更進(jìn)一步。第三遍精練語(yǔ)言，主要研究在思路優(yōu)化的情況下，如何用更的精確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　最后，祝愿各位2016的考生在秋季復(fù)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)大的突破，并在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

關(guān)注“跨考教育”，聽說(shuō)考研的人都關(guān)注了!