考研路上需要的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2012-03-13 00:56:43
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??????? 站在考研的角度上,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有共通之處的。在此談?wù)効佳新飞咸貏e需要的那些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1.制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣,復(fù)習(xí)計(jì)劃也會(huì)有所不同。但是在復(fù)習(xí)計(jì)劃里一定要明確一點(diǎn):多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),完成什么內(nèi)容的復(fù)習(xí)。并且要盡量將這樣的計(jì)劃做細(xì)一些,最好細(xì)致到一周內(nèi)(甚至一天內(nèi))完成什么內(nèi)容的復(fù)習(xí)。這樣詳細(xì)的計(jì)劃會(huì)讓你的復(fù)習(xí)更有目標(biāo)感,落實(shí)起來(lái)有據(jù)可依也會(huì)更好。此外,在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要找到自己的薄弱科目,為薄弱科目的復(fù)習(xí)多安排些時(shí)間??傊?,考研復(fù)習(xí)就像馬拉松,以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去,才能取得好成績(jī)。

  2.及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

  制定完復(fù)習(xí)計(jì)劃之后,一定要嚴(yán)格執(zhí)行,要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的復(fù)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段,根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的復(fù)習(xí)任務(wù),并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的復(fù)習(xí)任務(wù)。這樣做,可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況,有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體的復(fù)習(xí)任務(wù)后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的復(fù)習(xí)中去。總之,千萬(wàn)不要當(dāng)“明日復(fù)明日,明日何其多。 我生待明日, 萬(wàn)事成蹉跎”的蹉跎先生。

  3.做好筆記

  在認(rèn)真復(fù)習(xí)、聽輔導(dǎo)講座的同時(shí),一定要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。必要的時(shí)候可以使用多種顏色的筆。有實(shí)驗(yàn)表明:上課光聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句,課后再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

  4.嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合

  我們?cè)谟洃浺恍┲R(shí)點(diǎn)的時(shí)候,一般都會(huì)采用反復(fù)識(shí)記的方式,即一遍一遍地背。事實(shí)上,心理學(xué)研究表明,將嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記結(jié)合在一起使用,記憶效果會(huì)更好。舉例來(lái)說(shuō),當(dāng)識(shí)記完一部分知識(shí)點(diǎn)之后,合上書,將剛才所識(shí)記的內(nèi)容在頭腦里像放電影似的放一遍。在放的過(guò)程中,遇到“卡帶”時(shí)候,即回憶不出來(lái)的時(shí)候,再重新識(shí)記這部分內(nèi)容。嘗試回憶的方法還可以在你出去散步或者上衛(wèi)生間的時(shí)候使用:在頭腦里問(wèn)自己幾個(gè)關(guān)于剛才識(shí)記內(nèi)容的問(wèn)題,要求自己回答。如果回答不出來(lái),回到自習(xí)室后的時(shí)候馬上翻看書或筆記將之記下來(lái)。這就好比牛反芻那樣,雖然將食物吃下去,其中可能有“夾生”的東西,休息時(shí),再把食物回到口腔里,細(xì)細(xì)地加以咀嚼。

  嘗試回憶是一種積極主動(dòng)的思維活動(dòng),需要注意力高度集中、動(dòng)腦筋思考。將所學(xué)的知識(shí)在大腦中“重現(xiàn)”,使其顯得突出、顯眼、深刻,自然起到鞏固強(qiáng)化記憶的作用。經(jīng)常這樣回憶,不僅記憶力大增,而且還能養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。此外,回憶是復(fù)習(xí)成果的無(wú)聲表達(dá),如果表達(dá)不出來(lái),自然會(huì)很著急地看書、翻筆記,自覺地把遺忘的部分作為重點(diǎn)來(lái)看。這樣看書和整理筆記就有了更明確的目的,積極性也自然得到了提高。

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