2016法律碩士考研刑法五大知識(shí)點(diǎn)

備考是一個(gè)艱辛的過程，也是一個(gè)繁雜的過程，望著那厚厚的書本，不知從何開始復(fù)習(xí)，總有一種毫無頭緒的感覺。其實(shí)，仔細(xì)梳理會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的課程的總歸是有那么一些出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)，所以我們需要去認(rèn)真的總結(jié)梳理，仔細(xì)的復(fù)習(xí)記憶，為了大家能夠提高考生的復(fù)習(xí)效率，這里為大家總結(jié)了刑法的五大知識(shí)點(diǎn)，希望大家有所收獲。

1、罪名問題。

分則條文的理想結(jié)構(gòu)包括罪狀、法定刑以及罪名三部分，但我國刑法分則基本上沒有顯示出罪名(而是由最高人民法院、最高人民檢察院所作的司法解釋所確定的，見后附表格)，鑒于這些罪名的表述又具有法定性和統(tǒng)一性，所以大家要注意具體罪名的準(zhǔn)確表述，不能按照分則條文的意思自己總結(jié)，建議大家一邊對(duì)照分則條文，一邊對(duì)照最高人民法院《關(guān)于執(zhí)行刑法確定罪名的規(guī)定》和最高人民法院、最高人民檢察院聯(lián)合作出的《關(guān)于執(zhí)行刑法確定罪名的補(bǔ)充規(guī)定》，將法定的罪名標(biāo)注在所對(duì)應(yīng)的條款前，這樣在以后翻看刑法條文時(shí)，這一條到底規(guī)定了什么罪名、有幾個(gè)罪名、是否為選擇性罪名等就一目了然了。

2、法定刑問題。

我國刑法對(duì)法定刑的設(shè)置采取的是相對(duì)確定法定刑主義，那么作為刑事責(zé)任具體體現(xiàn)的法定刑是否需要記憶也是大家關(guān)心的問題，一般而言是不需要記憶的而且你也不可能完全記憶，司法考試也沒有直接考察法定刑的先例，但對(duì)于某些非常重要的罪名之法定刑如搶劫罪、盜竊罪、故意殺人罪與故意傷害罪、搶劫罪、貪污受賄罪等法定刑記憶一下還是有必要的，可以幫助你界定這些常見案件的追訴時(shí)效是多少、有助于你搞清楚是否為加重構(gòu)成、有助于你在分析想象競合犯、牽連犯、吸收犯時(shí)明確何者為重罪等等。

3、刑法修正案問題。

自1997年新刑法實(shí)施以來，最高立法機(jī)關(guān)的常設(shè)機(jī)構(gòu)——全國人大常委會(huì)已經(jīng)對(duì)刑法典先后作出六次修改，有個(gè)六單行法律文件(一個(gè)補(bǔ)充規(guī)定和六個(gè)修正案)：1998年12月29日《關(guān)于懲治騙購?fù)鈪R、逃匯和非法買賣外匯犯罪的決定》的主要內(nèi)容是修改了刑法第190條、增加了“騙購?fù)鈪R罪”;1999年12月25日《刑法修正案(一)》的主要內(nèi)容是對(duì)刑法分則第三章第三節(jié)“妨害對(duì)公司、企業(yè)的管理秩序罪”和第八節(jié)“破壞金融管理秩序罪”進(jìn)行了修正;2001年8月31日《刑法修正案(二)》是對(duì)刑法第342條“非法占用耕地罪”的修正，將其修訂為“非法占用農(nóng)用地罪”，即刑法保護(hù)的對(duì)象由原來的耕地?cái)U(kuò)大至耕地、林地等農(nóng)用地;2001年12月29日《刑法修正案(三)》是以修改和規(guī)定恐怖性犯罪行為為主要內(nèi)容的：增加了“資助恐怖活動(dòng)罪”和“投放虛假危險(xiǎn)物質(zhì)罪、編造、故意傳播虛假恐怖信息罪”這兩個(gè)新罪名，擴(kuò)大了第191條洗錢罪的對(duì)象(增加了恐怖犯罪活動(dòng))。2002年12月28日《刑法修正案(四)》修訂的主要內(nèi)容包括：將第145條的生產(chǎn)、銷售不符合標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療器械罪的犯罪形態(tài)由原來的危險(xiǎn)犯修改為行為犯、明確了走私廢物罪的構(gòu)成要件以及法定刑幅度、增加了“非法雇用童工罪”和“枉法執(zhí)行裁判罪”。2005年2月28日《刑法修正案(五)》修訂的主要內(nèi)容包括：關(guān)于信用卡犯罪，增加了第177條之一，同時(shí)修改了第196條。此外，關(guān)于軍人犯罪，第369條增加了一款。2006年6月29日《刑法修正案(六)》更是作了大幅度的修改，增加了多個(gè)罪名，主要涉及妨害社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序方面的一些個(gè)罪及瀆職罪方面的內(nèi)容。這是在08年刑法中應(yīng)當(dāng)高度注意的一個(gè)變化。

4、關(guān)于刑事立法解釋的掌握。

刑事立法解釋同樣是由最高立法機(jī)關(guān)的常設(shè)機(jī)構(gòu)——全國人大常委會(huì)作出的法律解釋，同刑法具有同等的法律效力。自97年新刑法實(shí)施以來，已經(jīng)有9個(gè)立法解釋：如對(duì)93條第2款 “其他依照法律從事公務(wù)的人員”內(nèi)容的解釋;對(duì)228條等土地犯罪解釋;對(duì)294條“黑社會(huì)性質(zhì)組織”的解釋;對(duì)313條“人民法院的判決、裁定”的解釋;對(duì)384條“歸個(gè)人使用”的解釋;對(duì)第九章瀆職罪主體的解釋;對(duì)刑法中有關(guān)信用卡規(guī)定的解釋;對(duì)刑法中有關(guān)文物的規(guī)定適用于具有科學(xué)價(jià)值的古脊椎動(dòng)物化石、古人類化石的解釋;對(duì)刑法中有關(guān)出口退稅、抵扣稅款的其他發(fā)票規(guī)定的解釋等。

5、刑事司法解釋問題。

自1997年新刑法實(shí)施以來，最高司法機(jī)關(guān)所作的有關(guān)刑事司法解釋近70來個(gè)。司法解釋在司法實(shí)踐中也具有參照效力，對(duì)于刑法典條文起了細(xì)化、明確的作用，司法考試中也常常會(huì)涉及司法解釋的內(nèi)容，考察方式既有直接性的，更多的是間接性的考察，典型的如對(duì)盜竊罪、交通肇事罪、搶劫罪等司法解釋的考察。當(dāng)然，如果你的刑法理論功底很深厚，也許不知道這些具體司法解釋也可能做出正確的選擇，因?yàn)樗痉ń忉屧瓌t都不能超出立法范圍，但如果你明確這些司法解釋以及掌握重點(diǎn)司法解釋的內(nèi)容，無疑在解答試題分析案例過程中，不僅增強(qiáng)你的自信心而且也會(huì)大大節(jié)約你寶貴的時(shí)間。對(duì)司法解釋的間接性考察更多，因?yàn)橛行┧痉ń忉寱?huì)影響對(duì)刑法條文的深入理解。雖然司法解釋很多，但掌握還是有方法有層次的，如同對(duì)刑法分則條文的掌握。從司法考試的角度，可以總結(jié)這樣的兩個(gè)原則：一是看所解釋的對(duì)象本身是否為重點(diǎn)法條，如對(duì)盜竊罪、交通肇事罪、搶劫罪等重點(diǎn)罪名以及刑法總則條文的司法解釋，因解釋的對(duì)象本身很重要，那么該司法解釋也隨之顯得重要，對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容的考察每年都會(huì)有而且是從各方面的考察;二是看司法解釋本身的內(nèi)容，有些司法解釋動(dòng)輒十幾條，其實(shí)對(duì)司法考試重要的可能就是其中的兩三條，因?yàn)樯婕?ldquo;定性”即是否構(gòu)成犯罪、構(gòu)成何罪、是否并罰等定罪的內(nèi)容是重要的，而僅僅涉及“量刑”的內(nèi)容，如規(guī)定有什么的情節(jié)或數(shù)額要在什么樣的刑罰幅度內(nèi)處罰等，相對(duì)而言是不甚重要的，因?yàn)檫@些規(guī)定難以設(shè)計(jì)試題，也難以要求大家記清，而是司法工作人員在具體辦案過程中需要參照的。也就是說，首先我們要會(huì)選擇而非任何都要看(主要看那些直接涉及定性問題的司法解釋)，其次，要會(huì)看這些司法解釋，十幾條甚至幾十條的司法解釋對(duì)我們復(fù)習(xí)考試而言，也許就是那么兩三條或幾句話有現(xiàn)實(shí)意義。

考研復(fù)習(xí)也是一個(gè)積累的過程，切記貪圖復(fù)習(xí)速度而去盲目復(fù)習(xí)沒有規(guī)律計(jì)劃，我們需要做的是讓我們?cè)谙嗤臅r(shí)間里更快的掌握知識(shí)點(diǎn)，所以總結(jié)知識(shí)點(diǎn)就尤為重要，希望我們總結(jié)的刑法五大知識(shí)點(diǎn)對(duì)大家有所幫助!