2013考研面面觀 如何打好“復(fù)試”這一仗_跨考網(wǎng)
四月,正是考研學(xué)子走向復(fù)試考場(chǎng)的時(shí)候。雖然經(jīng)歷了初試的緊張激烈的拼搏,不過(guò)每一位有機(jī)會(huì)參加復(fù)試的同學(xué)心里仍然都在忐忑不安,跨考考研復(fù)試指導(dǎo)專(zhuān)家劉老師認(rèn)為,復(fù)試中的每一個(gè)任何細(xì)節(jié)都可能直接影響到著考研的成敗。那到底該如何順利通過(guò)復(fù)試這一關(guān)呢?下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)已經(jīng)順利通過(guò)在研究生復(fù)試中一舉成功的一些同學(xué)們親身經(jīng)歷受的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),及復(fù)試指導(dǎo)老師的意見(jiàn),讓他們告訴你,如何漂亮地打好“復(fù)試”這一仗。
北京師范大學(xué)行政管理專(zhuān)業(yè)劉同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法:主動(dòng)溝通不怯場(chǎng),投其所好說(shuō)經(jīng)典
復(fù)試情景再現(xiàn):
第一個(gè)問(wèn)題是考專(zhuān)業(yè)知識(shí)的,老師首先問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“委托代理制”這一術(shù)語(yǔ),我說(shuō)聽(tīng)過(guò),然后她讓我來(lái)談一下這一制度到底是指什么?
我是從經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)跨考過(guò)來(lái)的,當(dāng)時(shí)有點(diǎn)蒙,就用經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)回答了這個(gè)概念。當(dāng)時(shí)老師提醒我:你理解得很對(duì),但這是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看該問(wèn)題,如果從公共管理導(dǎo)論的角度來(lái)看呢?我一聽(tīng)就明白自己答非所問(wèn)了,馬上表明自己是跨專(zhuān)業(yè)的,所以在專(zhuān)業(yè)知識(shí)這方面還有所欠缺,利用這段時(shí)間又快速的在腦海里搜索,終于想起這是公共管理學(xué)中一個(gè)較經(jīng)典學(xué)派的理論,就用自己的話(huà)把這個(gè)概念復(fù)述了一下。
最后老師提了一個(gè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的問(wèn)題,我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂。但我并沒(méi)有放棄,因?yàn)樵诳紙?chǎng)上不能緘默,所以我就試著去和老師溝通,想讓他知道我沒(méi)有聽(tīng)明白他的問(wèn)題。在座的三位老師都很體諒我,他們沒(méi)有再談專(zhuān)業(yè)知識(shí),反而是用英語(yǔ)問(wèn)了一些我自身情況。記得當(dāng)時(shí)我的回答讓老師們一陣爆笑,我用英語(yǔ)說(shuō),我 認(rèn)為我的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該比公共管理導(dǎo)論考得更好,因?yàn)槲沂菍W(xué)經(jīng)濟(jì)的呀(經(jīng)濟(jì)學(xué)103,公共管理導(dǎo)論114)。老師之間還互相調(diào)侃說(shuō),你看吧,學(xué)生對(duì)你的評(píng)分有不同的意見(jiàn)了。最后我在老師的笑聲中走出了辦公室。
就我自身而言,復(fù)試中唯一可取的地方就是沒(méi)有因?yàn)榍訄?chǎng)而不說(shuō)話(huà)。面試時(shí)即使你說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,至少你敢說(shuō),這就有可塑性。雖然我沒(méi)有聽(tīng)懂老師提問(wèn)的英語(yǔ)問(wèn)題,但我至少在和老師溝通過(guò)程中展示了我的英語(yǔ)水平。我要提醒大家的是,在接到復(fù)試通知時(shí),就應(yīng)該注意加強(qiáng)自己在口頭表達(dá)方面的訓(xùn)練;跨專(zhuān)業(yè)的考生要訓(xùn)練如何用英語(yǔ)表達(dá)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)方向小成同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法:表達(dá)、接受兩相宜
復(fù)試情景再現(xiàn):
進(jìn)去后向老師問(wèn)好,老師詢(xún)問(wèn)了我的基本情況(哪所學(xué)校的,學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的,應(yīng)屆生還是往屆生)。由于我是跨專(zhuān)業(yè)的,老師問(wèn)我為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),我照實(shí)回答。接著老師問(wèn)我以前學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)有什么區(qū)別,還讓我談了談人性化設(shè)計(jì),最后讓我說(shuō)一下初試時(shí)考設(shè)計(jì)創(chuàng)意的構(gòu)思過(guò)程和創(chuàng)作過(guò)程。都是些讓我闡述自己想法的問(wèn)題,不是很難。
我圍繞設(shè)計(jì)創(chuàng)意這個(gè)問(wèn)題談了很長(zhǎng)時(shí)間,老師還對(duì)我的設(shè)計(jì)提出了建議,我覺(jué)得互動(dòng)的過(guò)程挺好。藝術(shù)設(shè)計(jì)主要是看創(chuàng)意,老師要求你要有自己的想法。面試時(shí),老師給了我闡述自己想法的時(shí)間,我在這段時(shí)間中充分表達(dá)了自己的思路。而在表達(dá)完后老師提建議時(shí),記住千萬(wàn)不要自傲,虛心聽(tīng)老師的建議,不要只一味表達(dá)自己的理念,和老師互動(dòng)要有來(lái)有往。當(dāng)然我在最后還沒(méi)忘了加一句:“由于三個(gè)小時(shí)創(chuàng)作時(shí)間很緊,加上缺乏設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),使我在許多地方上考慮不周。如果能讀研究生,我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練?!?/p>
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專(zhuān)業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門(mén);個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
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跨考考研課程
班型 | 定向班型 | 開(kāi)班時(shí)間 | 高定班 | 標(biāo)準(zhǔn)班 | 課程介紹 | 咨詢(xún) |
秋季集訓(xùn) | 沖刺班 | 9.10-12.20 | 168000 | 24800起 | 小班面授+專(zhuān)業(yè)課1對(duì)1+專(zhuān)業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專(zhuān)屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班) | |
2023集訓(xùn)暢學(xué) | 非定向(政英班/數(shù)政英班) | 每月20日 | 22800起(協(xié)議班) | 13800起 | 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專(zhuān)業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測(cè)試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專(zhuān)業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專(zhuān)屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù) |