二戰(zhàn)考研成功不可或缺的五大因素

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

在第一次考研失敗之后你決定了要開(kāi)始二戰(zhàn)，但是二戰(zhàn)不管是有多么艱難，你肯定是想要成功的，那么跨考教育就是來(lái)幫助大家二戰(zhàn)成功的，下面的文章就是關(guān)于二戰(zhàn)考研備考時(shí)候成功的五個(gè)關(guān)鍵，希望你可以認(rèn)真閱讀下面的文章，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的文章，讓這些關(guān)鍵成為自己二戰(zhàn)時(shí)候的必要準(zhǔn)備，讓自己的二戰(zhàn)也可以成功。

?制定計(jì)劃

子曰:“工欲善其事，必先利其器”，做任何事都要有個(gè)預(yù)先的計(jì)劃，完成計(jì)劃，對(duì)于鼓舞自己士氣，增加自信心等至關(guān)重要，還能促進(jìn)繼續(xù)完成下個(gè)目標(biāo)。對(duì)于考研單調(diào)的長(zhǎng)期復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，更需要有個(gè)合理的計(jì)劃，分配好自己每個(gè)階段要做好的事情，復(fù)習(xí)的內(nèi)容。根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，考生可以將自己的復(fù)習(xí)分為長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃，長(zhǎng)期計(jì)劃的時(shí)間跨度為整個(gè)復(fù)習(xí)階段，以月為單位分配復(fù)習(xí)任務(wù)，短期計(jì)劃的時(shí)間跨度最好為一個(gè)月，頂多兩個(gè)月，以旬(10天)為單位，或以星期為單位分配任務(wù)。

這樣，對(duì)于整個(gè)復(fù)習(xí)就有一個(gè)充分認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備，以防止當(dāng)看到別人復(fù)習(xí)比自己快時(shí)心慌，使自己在復(fù)習(xí)階段心態(tài)平和。

?力求甚解

很多時(shí)候，由于本身的惰性，人在學(xué)習(xí)的時(shí)候都是只知其一不知其二的，對(duì)于很多事物的認(rèn)識(shí)也只是表面，不去追求本質(zhì)的東西。當(dāng)然，對(duì)于我們的日常生活無(wú)需過(guò)于刨根問(wèn)底，但是對(duì)于專門從事學(xué)習(xí)，打算考研的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，如果也是以猜測(cè)來(lái)代替精確的知識(shí)，不求甚解，就會(huì)在失望中摧毀堅(jiān)韌的精神。所以，提醒考生們?cè)趶?fù)習(xí)中，如果發(fā)覺(jué)對(duì)某個(gè)知識(shí)要點(diǎn)不是太清楚，一定要刨根究底弄個(gè)清楚。這樣的做除了使個(gè)人復(fù)習(xí)牢靠以外，在別人問(wèn)及某個(gè)知識(shí)要點(diǎn)而自己對(duì)答如流時(shí)，能促使自信心和成就感的增強(qiáng)，保持一顆輕松愉悅的心。否則，一而再，再而三的放過(guò)一個(gè)個(gè)似懂非懂的知識(shí)點(diǎn)，最終讓自己對(duì)自己失去信心和克服困難的勇氣。

?勞逸結(jié)合

一個(gè)人光復(fù)習(xí)不娛樂(lè)，會(huì)漸漸消磨一個(gè)人的體力和腦力，每天一定量的鍛煉是必不可少的。此外，對(duì)于相當(dāng)多的“非學(xué)習(xí)類型”的考研人來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)纳辖仲?gòu)物和游玩也是大有裨益的。娛樂(lè)時(shí)間輕松愉快的玩樂(lè)可以消除心理上的緊張和壓力，對(duì)于保持復(fù)習(xí)中的堅(jiān)韌精神也是有幫助的。不主張考生為了復(fù)習(xí)而犧牲全部的娛樂(lè)活動(dòng)，這樣通常會(huì)減弱考生的斗志，影響全程的復(fù)習(xí)。

?講究效率

做任何事情都是要講究效率的，花費(fèi)大量時(shí)間收到的結(jié)果不能達(dá)到期望值，那就等于一種浪費(fèi)。對(duì)于考研復(fù)習(xí)也是一樣的道理，在復(fù)習(xí)階段，建議大家準(zhǔn)備幾種不同顏色的記號(hào)筆：紅色、藍(lán)色、黑色、綠色、黃色等，不同的顏色代表不同的意義，比如，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)黑色代表做錯(cuò)的解答過(guò)程，紅色代表易錯(cuò)和重要的內(nèi)容和步驟，藍(lán)色書(shū)寫(xiě)解題的思路等。這樣，在以后翻閱時(shí)，就有針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效果。另外，學(xué)習(xí)時(shí)房子內(nèi)的擺設(shè)也是制約學(xué)習(xí)效率的因素(引自一篇心理學(xué)論文)。比如：學(xué)習(xí)時(shí)背對(duì)著門，會(huì)引起心理上的警覺(jué)(這種警覺(jué)是自己很難感知的)，對(duì)效率有害;而面對(duì)著窗戶，容易使人被窗外的事物所吸引，有害效率。最有宜于效率(對(duì)大多數(shù)人而言)的是室內(nèi)擺設(shè)簡(jiǎn)潔，房?jī)?nèi)色調(diào)呈暖色調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)著門等等。

?互助合作

在考研復(fù)習(xí)中，要積極和別人合作，尤其是和與自己考同一個(gè)專業(yè)甚至同一個(gè)導(dǎo)師的研友合作。有些人往往處處“樹(shù)敵”，特別是對(duì)那些和自己考同一個(gè)專業(yè)，同一個(gè)導(dǎo)師的人，簡(jiǎn)直狠之入骨。其實(shí)，這些做法是完全錯(cuò)誤的。就算你使他沒(méi)有考上，也未必能保證你考得上，天下之大比你強(qiáng)十倍、百倍的大有人在，你要作的是和他連手，共同復(fù)習(xí)研討，共同考上。建議考生可以和一個(gè)研友(尤其是和自己考同一個(gè)專業(yè)的人)一起復(fù)習(xí)，還能夠促使雙方不斷發(fā)奮，堅(jiān)持不懈。因?yàn)槟銈兿嗷ブg可以互相幫助鼓勵(lì)，取對(duì)方之所長(zhǎng)補(bǔ)己之所短，而且相互之間形成的學(xué)習(xí)氣氛也是產(chǎn)生動(dòng)力的源泉。

最后，要相信自己有能力實(shí)現(xiàn)考研的目標(biāo)，沒(méi)有自信心，在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難就易產(chǎn)生迎難而退的念頭。如果你缺乏自信心，那可以自己定個(gè)合理的短期計(jì)劃，并強(qiáng)迫自己完成，每次完成既定任務(wù)后，就會(huì)產(chǎn)生興奮和短暫的成就感，由此促進(jìn)自己去完成下一個(gè)短期計(jì)劃。

上面就是關(guān)于二戰(zhàn)時(shí)候備考復(fù)習(xí)要注意的成功五個(gè)關(guān)鍵，希望在閱讀之后你可以明白自己在接下來(lái)的復(fù)習(xí)上應(yīng)該注意一些什么，二戰(zhàn)考研不是一般的小事，要好好的對(duì)待，面對(duì)自己的二戰(zhàn)要做好很多成功的準(zhǔn)備才可以。