2014考研寫作實(shí)現(xiàn)英語高分夢(mèng)想_跨考網(wǎng)

　　隨著考研最后時(shí)間的敲定，各科復(fù)習(xí)也進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)。眾所周知，英語寫作、閱讀兩項(xiàng)是在沖刺階段能短期提高成績(jī)的重要環(huán)節(jié)，因此也應(yīng)在11月、12月兩個(gè)月中傾注更多精力，來實(shí)現(xiàn)英語高分夢(mèng)想。建議考生在考前兩個(gè)月的寫作復(fù)習(xí)沖刺中應(yīng)把握好以下三點(diǎn)，來達(dá)到考前胸有成竹、臨場(chǎng)不懼的完美境界。

　　一：通讀教材，整理、消化筆記。

　　把之前復(fù)習(xí)用的寫作書籍和教材，包括輔導(dǎo)班的講義，再通讀一遍。另外要把筆記整理好，消化掉。每年都有很多同學(xué)在暑期參加強(qiáng)化班時(shí)記了很多筆記，但是之后卻不看，那是沒用的。其實(shí)，不管是老師課堂筆記還是你們自己平時(shí)記錄、歸納的文字都是考研的精華，要消化掉。每一個(gè)單詞，應(yīng)該掌握拼寫;每一個(gè)句子，應(yīng)該至少把它背下來。這個(gè)問題要在11月之前給解決掉。

　　二：背誦、默寫、仿寫20大必備范文

　　1、背誦

　　建議大家在沖刺階段要背誦20篇高分必背范文，這些必背的范文在王江濤老編著《高分寫作》中有提到，其中10篇小作文和10篇大作文。如果你還沒有背下來，應(yīng)該在1月1號(hào)之前，把它們都背下來。而且要背到滾瓜爛熟，多多益善。為什么要這么做呢?因?yàn)槿绻车貌皇?，上了考?chǎng)什么都想不到。有同學(xué)反映，20篇文章全都背完了，但上了考場(chǎng)頭腦一片空白，這就是因?yàn)楸车貌粔蚴炀?。判卷老師是根?jù)你現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的句子打分的，如果全部用模板去寫，那是零分。要怎么現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮呢?就是要靠平時(shí)所背的這些文章。上了考場(chǎng)，看到考題，如果你背過相關(guān)的表達(dá)，把它寫上就可以了。所以如果背得不熟根本就沒法用。 (來源：考研教育網(wǎng))

　　2、默寫

　　光背是不夠的。有些同學(xué)基礎(chǔ)不太好，好多單詞自己覺得會(huì)了，其實(shí)還是不會(huì)拼寫。所以一篇文章背熟了之后，把書合上，把它默寫下來。默寫下來之后對(duì)照一下范文，會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果和范文的意思一致，但有些錯(cuò)誤，比如語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤。文章背得滾瓜爛熟還是寫錯(cuò)了，那么上了考場(chǎng)更不可能寫對(duì)了。這就是你寫作的弱點(diǎn)。然后對(duì)照范文，尋找差距。哪些地方寫錯(cuò)了，把它糾正過來。20篇必背范文中的每一個(gè)單詞，都要掌握拼寫。尤其是一些基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，比如還沒有通過四級(jí)的同學(xué)。我們這20篇文章已經(jīng)囊括了考研寫作最常用的詞匯，核心詞匯大概要3000個(gè)。掌握了，考研基本就夠用了。

　　3、仿寫

　　模仿進(jìn)行寫作。背完一篇文章之后，要有意識(shí)地積累表達(dá)。比方說，這篇文章中有沒有萬能詞匯，或者常用的句型。背完每篇文章之后，使用這篇文章的表達(dá)，去寫另一道題目。比如背完07年的作文，用它去練08年的作文。換一道題目，這些表達(dá)盡可能多的去使用。如果平時(shí)不用，上了考場(chǎng)是想不到的。 (來源：考研教育網(wǎng))

　　三：總結(jié)框架，考前模考。

　　建議考生將這個(gè)階段放在考前一周，把作文的框架總結(jié)一下。

　　1、小作文框架總結(jié)：

　　小作文一般考書信，寫7句話左右。小作文100個(gè)詞，框架最多50個(gè)詞，另外一半的字?jǐn)?shù)，一定要上了考場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。

　　第一段：自我介紹，寫作目的;

　　第二段：改寫提綱。

　　第三段：表示感謝，期待回信。這四個(gè)句子就是萬能句型?？梢哉即蠹s四五十個(gè)詞。

　　2、大作文框架總結(jié)：

　　大作文主要是準(zhǔn)備圖畫作文。大作文的框架字?jǐn)?shù)不要太多，最多占一半的字?jǐn)?shù)。大作文160個(gè)詞，框架最多80個(gè)詞。

　　第一段：圖畫描述段，怎么去描述一幅圖畫。挖掘細(xì)節(jié)詞，串連成句。細(xì)節(jié)挖掘的越多越好。把圖畫的細(xì)節(jié)詞一網(wǎng)打盡。

　　第二段：意義闡釋段，去分析這個(gè)圖畫的意義。 (來源：考研教育網(wǎng))

　　第二段一般寫5句話左右。第一部分的第一句就是主題句，再次點(diǎn)出圖畫的象征寓意，像08年的作文，象征寓意是合作。第二部分是論證，第三部分是小結(jié)：概括論證，總結(jié)本段。

　　其中第二部分的論證部分寫3句話，有很多種論證手段，任何問題可以從5個(gè)角度展開論證，可以使用6種論證手段。而判卷老師喜歡看到3種論證手段：

　　第1種，因果論證。

　　第2種論證手段是舉例論證。舉一到兩個(gè)例子?？梢耘e自己的例子，也可以舉社會(huì)熱點(diǎn)例子。

　　第3種論證手段是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，把圖畫和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)系。

　　第三段：建議措施段，去發(fā)表評(píng)論，總結(jié)。寫4句話：第一句話就是結(jié)論句，也就是整篇文章的結(jié)論句，也是第三段的主題句。第二個(gè)部分就是針對(duì)雙方，提建議。提兩點(diǎn)建議。最后一部分是結(jié)尾，展望未來。使用幾種句型，如倒裝句、虛擬語氣等。給老師最后來一個(gè)好的印象。

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