2014考研英語(yǔ):四六級(jí)和考研作文的區(qū)別_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2013-08-26 19:35:48
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  考生們?cè)趶?fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)法 :四六級(jí)與考研英語(yǔ)是完全不同的,四六級(jí)分?jǐn)?shù)高,考研英語(yǔ)可能出現(xiàn)相反的結(jié)果。事實(shí)上,作文寫(xiě)作的時(shí)候考生們也經(jīng)常遇到這種情況:我的四、六級(jí)作文寫(xiě)得很好,得分也很高,為何我以同樣的方式寫(xiě)考研作文分?jǐn)?shù)卻很低呢?下面,我們就具體來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題,那么究竟是什么原因,如何才能提高考研作文呢?>>>九篇必背作文匯總

  首先,同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這樣一個(gè)問(wèn)題,考研作文和四、六級(jí)作文絕對(duì)是不一樣的。從命題特點(diǎn)來(lái)說(shuō),四、六級(jí)考察學(xué)生的是辨別能力,即:考察的內(nèi)容是學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)的東西,只要在考試過(guò)程中學(xué)生能在試卷中辨別出自己復(fù)習(xí)過(guò)的東西,你就能通過(guò)考試;然而,考研可不一樣,它注重的是能力。所以大家都公認(rèn)考研難度比四、六級(jí)高。那么,對(duì)于考研作文這一主觀題,你用簡(jiǎn)單的四、六級(jí)的思維方式來(lái)對(duì)待,你覺(jué)得能行得通嗎?咱們應(yīng)該在自己原有作文的基礎(chǔ)上,使自己的寫(xiě)作更加有色彩、有內(nèi)涵。

  其次,我們寫(xiě)得文章要投其所好。即:評(píng)卷人的的心態(tài),這是我們要絕對(duì)考慮到的。一般作文分?jǐn)?shù)包括兩個(gè)部分:綜合印象分和逐句分析分。

  那么綜合印象分老師怎么給呢?從哪幾方面判斷呢?第一,看字跡是否工整,字跡漂亮肯定會(huì)給老師留下好的印象,老師就喜歡看;如果字跡太潦草,老師看了就頭大,心里自然不舒服,成績(jī)肯定就給不高了。第二,是否跑題,是否圍繞中心主旨展開(kāi)論述的。第三,看看段落層次是否分明,即:是否有分段,段落之間是否有過(guò)渡,每段的內(nèi)容是否分層次,是否運(yùn)用了起承轉(zhuǎn)合詞,像for one thing,for another, on the one hand, on the other hand, to begin with, in addition, all in all…之類(lèi)短語(yǔ)。

  逐句分析分又如何給呢?第一,看看文章所用的詞是否是達(dá)到了考研標(biāo)準(zhǔn),這是什么意思呢?雖然咱們說(shuō)只要掌握了四級(jí)詞匯考研作文就能搞定,但是在這里我們強(qiáng)調(diào)的是考研作文在使用詞匯上一定要上升一個(gè)檔次,比如,咱們考研Part B的看圖作文,directons 中第一點(diǎn)就是describe the drawing briefly, 所以本著前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作方式,我們文章的開(kāi)頭應(yīng)該寫(xiě)表達(dá)類(lèi)似意思的句子,即:“如圖所示……”。那英語(yǔ)該怎樣表達(dá)呢?同學(xué)們的表達(dá)基本上有以下四種①As is vividly described in the drawing above…②As is vividly demonstrated in the drawing above…③As is vividly revealed in the drawing above…④As is vividly betrayed in the drawing above…從上面來(lái)看雖然句式都一樣,但是從用詞上來(lái)看,很顯然①得分最少,④得分最高。第二,從句式上來(lái)看是否多樣性。有很多同學(xué)寫(xiě)的文章,整篇下來(lái)都是簡(jiǎn)單的主謂賓結(jié)構(gòu),而且都是陳述句。這給讀者的感覺(jué)是:文章“一平到底”,沒(méi)有跌宕起伏感,讓人覺(jué)得很乏味。從剛開(kāi)始接觸語(yǔ)法,無(wú)論是漢語(yǔ)還是英語(yǔ),我們學(xué)過(guò)的句式最少也有4種吧?陳述句、否定句、問(wèn)句、感嘆句。所以我們可以借鑒一下,偶爾用個(gè)問(wèn)句或倒裝句之類(lèi)會(huì)使讀者產(chǎn)生共鳴,給文章添色不少呢?第三,不能整篇文章下來(lái)都是10來(lái)字左右的簡(jiǎn)單句,我們可以用句法(關(guān)聯(lián)詞、連接詞)、詞匯手段以及語(yǔ)義手段把簡(jiǎn)單的句子變成復(fù)合句以及復(fù)雜句,這樣的句子會(huì)彰顯我們的才能。

  最后,希望考生在寫(xiě)作的過(guò)程中,能夠充分認(rèn)識(shí)到上述的問(wèn)題,爭(zhēng)取早日取得考研的成功。

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