2020考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)攻略

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

　　很多同學(xué)對(duì)于作文部分的復(fù)習(xí)感到無(wú)從下手，甚至部分同學(xué)僅僅會(huì)在考前隨意背誦幾個(gè)所謂的作文萬(wàn)能模板就直接上考場(chǎng)了，那最終的結(jié)果就是要么一上考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)作文背的模板不知怎么和考試內(nèi)容進(jìn)行銜接和套用，要么被定為模板文，最終得分特別低，這兩種情況都會(huì)拉低考研英語(yǔ)的整體分?jǐn)?shù)，畢竟作文占了25%-30%的分?jǐn)?shù)，所以一定要引起同學(xué)的重視。

　　那么現(xiàn)在整理一下同學(xué)們對(duì)于考研作文的一些常見(jiàn)復(fù)習(xí)的問(wèn)題：

　　Question 1、什么時(shí)候開(kāi)始復(fù)習(xí)作文呢?

　　很多同學(xué)有個(gè)誤區(qū)就是作文放到考試的前一個(gè)月左右才開(kāi)始復(fù)習(xí)，其實(shí)這樣的做法是不對(duì)的。寫作能力的培養(yǎng)不是一日之功，而需要平時(shí)的積累。復(fù)習(xí)的前期，背單詞和學(xué)語(yǔ)法的階段就應(yīng)該和我們寫作進(jìn)行互通。背誦單詞時(shí)就要積累一些好的表達(dá)，記錄在專門的本子上，作為寫作詞匯。學(xué)習(xí)語(yǔ)法階段，注意積累一些亮點(diǎn)的特殊句型，以后用于寫作。

　　Question 2、作文需要背誦模板嗎?

　　針對(duì)這類問(wèn)題，還是建議大家準(zhǔn)備自己的模板，模板是作文的標(biāo)準(zhǔn)樣態(tài)，但大家都在用模板，怎么才能顯出你的獨(dú)特之處呢?這就要根據(jù)書里的模板改造出屬于自己的模板。自己的模板要和自己的水平掛鉤并且要有亮點(diǎn)的句型和詞匯。

　　可以先找本好用的作文書來(lái)背幾個(gè)經(jīng)典模板，然后通過(guò)升級(jí)語(yǔ)言來(lái)與模板形成區(qū)別，帶上自己的特色。

　　整理模板之前分一下類，各種類型的都背要到，如：

　　l 反映當(dāng)下社會(huì)不良現(xiàn)象的用徹底批判類的模板(“偶像崇拜”、“不孝順老人”);

　　l 反映雙刃劍社會(huì)問(wèn)題的用有利有弊模板(“電子書”、“網(wǎng)絡(luò)”);

　　l 講述人生哲理的(“自信”、“愛(ài)心是一盞燈”)。

　　關(guān)鍵是按照自己的分法分類，知道每種類型的作文大概都涉及哪些內(nèi)容，有哪些比較固定使用的關(guān)鍵詞，并在考試的時(shí)候靈活地運(yùn)用到自己的作文中去，相信我，有些句子寫熟悉了，相似的文章都可以用的，用在你自己整理的模板里，考場(chǎng)上很省時(shí)間的。

　　小作文也是哦，總結(jié)一下每種文體都怎么寫，小作文比較模式化一些，背模板實(shí)用性比較大，所以一定要準(zhǔn)備好。

　　模板分類準(zhǔn)備好了就要多寫多練，每個(gè)模板都要練到，確保能在考場(chǎng)上看到作文就知道套用哪種模板，然后快速工整默寫(為其它題目騰出時(shí)間)，練習(xí)可以找真題或者模擬題來(lái)練，寫完后跟范文對(duì)照一下。

　　Questin 3、模板萬(wàn)一被評(píng)為模板文，得分特別低怎么辦?

　　這個(gè)問(wèn)題也是問(wèn)得比較多的的，很多同學(xué)不敢用模板怕被判定為模板作文。其實(shí)模板適當(dāng)用是可以的，但不能用太多，用太死，尤其要注意的是，閱卷老師更多的是看模板之外的表達(dá)，模板句子寫得再華麗自己寫的內(nèi)容還是漏洞百出的話，分?jǐn)?shù)會(huì)很慘，所以模板和自己寫的內(nèi)容一定要協(xié)調(diào)。

　　關(guān)于怎樣才可以寫出模板之外的精彩句子，可以多背些亮點(diǎn)詞匯、多用同義替換詞增強(qiáng)文章表達(dá)的多樣性，名人名言和經(jīng)典例證也是高分作文的有力保障!

　　記得善用這幾個(gè)引用經(jīng)典句式哦：

　　Questin 4、考試要是遇到了自己不會(huì)寫的詞怎么辦?

　　由于詞匯量不足或情緒緊張，考生很可能會(huì)遇到有些意思不知道如何用英語(yǔ)表達(dá)的情況。遇到這種情況時(shí)， 可以采取以下兩種方式應(yīng)對(duì)：

　　1.用最簡(jiǎn)單的近義詞代替

　　2.用解釋說(shuō)明的方式進(jìn)行解讀

　　當(dāng)然，多積累詞匯還是關(guān)鍵，建議大家把大綱詞匯多看幾遍，尤其是一些核心?？荚~，除了知道意思以外，還要知道怎么拼寫。

　　最后，還是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，寫作所占分值比重很大，一定要注重平時(shí)的積累，切不可只背誦模板。

　　(本文為跨考教育教研室張海英老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)