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2019考研英語作文:沖刺作文五步背誦法

最后更新時間:2018-11-20 10:50:49
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  進入11月份,天氣也慢慢變成了冬天的色彩。此時,對于考研人來說,英語的復(fù)習(xí)進入最后沖刺階段,大家必然要把奪分的重點壓在作文上。自然是因為作文模塊分數(shù)占比大,且可以快速提高分數(shù)。

  首先糾正一個誤區(qū),有的人說想提高作文,就是多寫多練!孟老師不這么看,或者說這是不完全正確的做法。試想如果你只是把把自己的中文思路翻譯成蹩腳的英文,用詞用句有限,錯誤不斷重犯,水平很難提高。多寫可以提高寫作水平,但前提是身旁有位英語不錯的同學(xué)或老師進行批改點評。而很多同學(xué)不具備這樣的條件。所以今天孟老師就介紹一下正確的提升作文的步驟,尤其想拿高分的同學(xué)一定要這樣做!

  第一步,英譯漢:將高分范文翻譯成中文。這同時也是整理漢語思路的一個過程,我在授課過程中,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的中文思路就是有問題,導(dǎo)致寫出來的句子費解。比如2007年小作文給圖書館提建議,同學(xué)們對這個問題有一肚子想吐槽,如:同學(xué)在自習(xí)室吃辣條,管理員大聲接電話等,可落到筆頭上又很撓頭,這些細節(jié)其實都可以冠以管理不善的分論點。落實到這一宏觀主題,相信表達起來就不費力了。所以同學(xué)們需要經(jīng)過翻譯范文,改良自己的中文表達,這是基礎(chǔ)的一步。

  第二步,漢譯英:對照著你的剛剛的漢語譯文翻譯成英文。為下一步做準(zhǔn)備。

  第三步,對比找差異:在這過程中,你會發(fā)現(xiàn),自己到底和范文差在什么地方,你需要學(xué)習(xí)什么樣的表達,同樣一個中文你會用什么,需要改進什么。這是對于你英文提升非常關(guān)鍵的一步。比如請把下面這句漢語翻譯成英語:我寫這封信的目的是向你道歉,我沒能把CD及時還給你。參考范文:I am writing to offer my apology for failing to return to you the music CD I borrowed from you. 劃橫線的部分都是作者的優(yōu)秀表達。尤其是fail to 表示沒有,是同學(xué)們該學(xué)習(xí)的地方。

  第四步,背誦范文中文和英文。“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。理解中文譯文和英文的句法結(jié)構(gòu)后再認真背誦。

  第五步,默寫。很多考生只知背誦不知默寫,結(jié)果考場上錯誤百出,導(dǎo)致低分。建議范文只背一遍多去默寫。每次默寫完之后,仔細對比原文,使用紅筆認真改正拼寫、標(biāo)點及語法錯誤。

  第六步,仿寫。“天下文章一大抄,就看會抄不會抄”,機械套用模板既是不會抄。使用剛剛背誦的一篇范文,去寫另外一道主題相近的寫作題目。比如背過2015年英語一大作文手機時代的聚會,就可以嘗試仿寫2009年網(wǎng)絡(luò)的近與遠。

  綜上,若想斬獲考研寫作高分,扎扎實實通過六步作文法提升實力是王道,夯實寫作基礎(chǔ),短期突破考研高分多 。大家定能希望助力更為考生實現(xiàn)研究生夢想!

  本文為跨考教育英語教研室孟巍巍老師原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請注明出處。

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