2014考研英語：閱讀不應丟分題型一_跨考網(wǎng)

　　閱讀理解在考研過程中的重要性，我就不再一一贅述。下面要介紹給大家的是閱讀理解中常見的一些不應該丟分的題型，這些題型只要掌握技巧、認真作答就不應該出現(xiàn)錯誤。

　　事實細節(jié)題一

　　1. Dr. Brosonan and Dr. de Waal have eventually found in their study that the monkeys ______ (2005)

　　2. An argument made by supporters of smoking was that ______. (2005)

　　3. According to Bruce Alberts, science can serve as ______. (2005)

　　4. Researchers have come to believe that dreams ______. (2005)

　　5. Dr. Myers and other researchers hold that ______. (2006)

　　共性特點：

　　1。問題中經(jīng)常出現(xiàn)what，which，when等特殊疑問詞或明確提到時間、地點、人物。

　　2。問題中都會出現(xiàn)一些不熟悉的新信息，這些信息只能從原文獲得。

　　這種類型的細節(jié)題被稱作“事實細節(jié)題”。事實細節(jié)題往往要求考生按照題干所提示的鍵詞語或信息在原文中精確定位，然后找到描述該關鍵詞語或信息的內(nèi)容，把該內(nèi)容與四個項中的某一個聯(lián)系起來，這種聯(lián)系通常是“同義轉化”，也就是說把原文的信息在不改變意的情況下?lián)Q一種說法說出來。

　　答案選項的通常特點是：

　　1。用同義詞替換原文句子中的某個或某些詞語，一般不超過兩個，而大體語法不變。

　　2。變換語法但是不改變原意，比如由主動語態(tài)轉為被動語態(tài)等。

　　3。原文的句子是否定形式，從反面敘述，而答案變成肯定形式從正面敘述。

　　4。原文的句子是肯定形式，從正面敘述，而答案變成否定形式從反面敘述。

　　5。原文從A角度敘述某事，而答案從B角度敘述同—“件事，事情本質不變。

　　6。原文是具體實例，而答案變成抽象概括。

　　7。原文是抽象概括，而答案變成具體實例。

　　干擾選項的特點是：

　　1。照抄原文的句子，只有個別詞語不同(這個不同的詞語往往是其成為錯誤選項的原因)。

　　2。一半信息符合原文，—半信息與原文不符。

　　3。將原文某些信息張冠李戴。

　　4。與原文敘述內(nèi)容相反。

　　5。是原文中沒有出現(xiàn)的新信息。

　　6。含有絕對化詞語，如only，always，never，all everything，anything，everywhere，everybody，nobody等。

　　7。在轉述中犯邏輯錯誤。

　　事實細節(jié)題二

　　原文 The researchers suggest that capuchin monkeys，like humans，are guided by social emotions.In the wild，they are a co-operative，group living species.Such cooperation is likely to be stable only when each animal feels“is not being cheated.Feelings of righteous indignation，it seems，are not the preserve of people alone.Refusing a lesser reward completely makes these feelings abundantly clear to other members of the group.However，whether such s sense of fairness evolved independently in capuchins and humans，Or whether“stems from the common ancestor that the species had 35 million years ago，is，as yet，an unanswered question。

　　題目 Dr. Brosnan and Dr. de Waal have eventually found in their study that the monkeys

　　A.prefer grapes to cucumbers。

　　B.can be taught to exchange things。

　　C.will not be co-operative if feeling cheated。

　　D.are unhappy when separated from others。(2005--24)解答 原文的提示信息包括：1)the researchers 2)suggest。題干中的Dr. Brosnan和Dr. de Waal表明他們是researchers。原文說“研究人員說，猴子和人一樣，也是有社會情感的。在 野外，他們是非常合作的群居性動物。這種合作只有在每一個成員都感到不被欺騙時才會穩(wěn)定”。而問題是“兩個博士的研究最終發(fā)現(xiàn)猴子_____”。C選項說 “如果感到被騙就不會合作”，正是從另外一個角度敘述原文內(nèi)容。重現(xiàn)的關鍵詞匯是co-operative和feeling cheated。

最后希望各位考生都能夠掌握閱讀理解的答題技巧，認真?zhèn)淇?，輕松過關。跨考教育預祝2014考生們都能夠進入理想的學府。>>>2014考研全年規(guī)劃