2014考研英語(yǔ)閱讀備考:速度與質(zhì)量并駕齊驅(qū)_跨考網(wǎng)
考研英語(yǔ)閱讀的分值比重大,復(fù)習(xí)時(shí)可以閱讀為重點(diǎn),帶動(dòng)完形填空和英譯漢,同時(shí)兼顧寫作和聽力。綜合分析跨考考研各位學(xué)員學(xué)習(xí)中的實(shí)際情況我們發(fā)現(xiàn),考生閱讀中出現(xiàn)的主要問(wèn)題,歸納起來(lái)有三點(diǎn):一是讀不懂,二是速度慢,三是準(zhǔn)確率低??忌鷳?yīng)針對(duì)自己的具體情況作相應(yīng)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。》》考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
2014考研暑期:公共課全程復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、讀不懂
讀不懂,這主要是語(yǔ)法詞匯問(wèn)題造成了閱讀障礙,可在解決了詞匯量的基礎(chǔ)上,集中精力做句法分析,將歷年考研閱讀、翻譯重新做一遍。先解決長(zhǎng)難句的理解問(wèn)題,理清句式結(jié)構(gòu),譯出原文的每一個(gè)字句,然后再考慮速度。這種做法剛開始可能速度很慢,不過(guò)一旦上了路,情況就會(huì)大為改觀。
二、速度慢
速度慢,這主要是詞匯和閱讀習(xí)慣問(wèn)題,需要掌握一定的閱讀技巧??缈伎佳薪ㄗh大家可采取精、快讀分頭訓(xùn)練、相互結(jié)合的方式。譬如說(shuō),在某一特定復(fù)習(xí)期間進(jìn)行精讀訓(xùn)練,重點(diǎn)放在把握句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)意思上,然后轉(zhuǎn)入快讀訓(xùn)練,重點(diǎn)放在捕捉信息,把握要點(diǎn)上,限時(shí)完成,逐步加快速度。精讀要盡量細(xì),力爭(zhēng)讀懂每一個(gè)詞,快讀要盡量準(zhǔn),努力把握文章的要點(diǎn)、信息。最后將二者結(jié)合起來(lái),在精和快之間取一個(gè)中數(shù),也就是考試所需有把握的閱讀速度。
三、準(zhǔn)確率低
準(zhǔn)確率低,問(wèn)題的關(guān)鍵是考生把握信息的能力不強(qiáng),弄不清文章中哪些是主要信息,哪些是次要信息,哪些是冗余信息。跨考考研建議這類考生根據(jù)每次錯(cuò)誤的情況認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最好的辦法就是將最近5年的考研真題仔細(xì)閱讀,認(rèn)真分析。因?yàn)檫@些閱讀試題的命題是經(jīng)過(guò)多位專家反復(fù)推敲形成的,無(wú)論是文章內(nèi)容還是問(wèn)題的設(shè)置都具有很好的指導(dǎo)意義。
有些考生常常抱怨說(shuō),有時(shí)候全看懂的文章出錯(cuò)多,一些看不太懂的文章反而錯(cuò)誤比較少,這是為什么呢?這里面有兩方面的因素。
1.主觀原因
所謂能看懂,看懂到什么程度?懂其大意、細(xì)節(jié)還是深刻的內(nèi)在含義?打一個(gè)比方,高考語(yǔ)文的閱讀,幾乎沒有哪個(gè)考生會(huì)抱怨說(shuō)看不懂,而能在閱讀上不扣分的卻寥寥無(wú)幾。
2.客觀原因
題目的干擾性大,文章內(nèi)容易懂,題出得難,弦外之音不容易辨析??忌磺宄鲱}者的意圖,把握不好題意,一不小心就掉進(jìn)了干擾陷阱。對(duì)這種情況不妨送大家四句話去慢慢琢磨體會(huì):動(dòng)腦筋,多分析,抓主線,排干擾。
考研英語(yǔ)閱讀沒有什么訣竅,但有一定的技巧,靠的是平時(shí)的訓(xùn)練,持之以恒,熟能生巧,形成良好的語(yǔ)感。特別是閱讀新題型:完形填空和閱讀理解的結(jié)合,7選1,如果沒有一定的閱讀實(shí)力,無(wú)論什么方法技巧都不管用。閱讀不像背生詞那樣可以很快見效,不是幾個(gè)星期就能突擊起來(lái)的。
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