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2014考研英語:如何培養(yǎng)良好閱讀習慣_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2013-08-14 00:56:11
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  顧名思義,閱讀理解中閱讀”是前提,之后才是“理解”。也就是說,閱讀對于閱讀理解水平的提高至關(guān)重要。而閱讀理解又是考研英語成功的關(guān)鍵,因此,提升閱讀水平是提升學生英語水平的重要途徑。同時,好的閱讀方法可以節(jié)省時間,提高效率,對于理解很有幫助。反過來,沒有掌握閱讀的技巧,理解常常變得笨手笨腳、不知所措。那么究竟該如何閱讀呢?

  一、首先要克服閱讀的不良習慣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。學生們存在的不良的閱讀習慣常見如下:

  點讀:閱讀時總是用指頭或筆尖等指著單詞,移動到哪兒才讀到哪兒。長期這樣,如何養(yǎng)成一目十行的速讀能力?

  心譯:讀一句,心譯一句,句句必須翻譯成漢語進行理解,使閱讀多了一個轉(zhuǎn)化的過程,耽誤了時間;

  逐詞閱讀:一個詞一個詞地閱讀,生怕漏掉一個單詞。其實,一個句子表意主要靠實詞,虛詞意義不大;所以要重在看實詞,通過實詞迅速猜出句意。

  見生即查:閱讀時遇到生詞就查字典,認為只要沒有生詞,便可理解文章;

  出聲或者唇讀:一邊看一邊念念有詞,或者嘴唇跟著動,看似默讀實際上變成了誦讀。

  以上的不良習慣要么會打斷閱讀思維的連貫性,要么會破壞對文本的整體理解,而它們最大的害處就是降低了閱讀速度??荚嚂r要求30分鐘完成4篇文章,平均到每一篇大約只有7分鐘了(當然考生可以根據(jù)文章難易稍做調(diào)整)。很多學生都不能按時完成任務,結(jié)果耽誤了做其它的題。所以,常聽到同學們抱怨“其實試題并不難,只是時間不夠”。這都是不良的閱讀習慣造成的惡果。

  二、我們閱讀的目的是為了獲取信息,如何快速獲取信息呢?建議大家可以從以下幾個方面去培養(yǎng)良好的閱讀習慣:

  (一)分清意群,預測句意

  英語閱讀時要以意群為單位,而非以單詞或詞組為單位。要像探照燈一樣進行掃視,而不是一個詞一個詞地去默看。閱讀的時候,重要的是腦海里形成整個句子的信息,而不是某個詞匯的意思。堅持用這樣的閱讀方法就可以提高閱讀速度。速度提高了,就有更多的時間思考,解題才會更有保障。

  (二)重視段落首尾句,善于發(fā)現(xiàn)文章的中心

  任何一位作者都會有自己的寫作意圖,任何一篇文章都會有自己的中心主旨,而能否明晰作者的寫作意圖,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的關(guān)鍵,也是閱讀水平高低的體現(xiàn)。

  一般來說,文章的主旨經(jīng)常會被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心,首尾段和各段之首尾句是最佳切入點,因此大家應格外注意它們。

  (三)學會跳讀,心中有幅想象圖

  閱讀理解要做到心中既有森林,又有樹木;既要統(tǒng)攬全文,又要主次有別。跳讀(skip)既可用來通讀全文,了解大意,又可用來搜尋細節(jié),鎖定被考察信息。

  在跳讀時一定不要借用母語翻譯,而要通過邏輯思維把文章前后貫穿起來,理清作者的思路、要表達的意思,使之直觀化、形象化、具體化。

  (四)遇到生詞,要勇于和善于猜測詞義

  閱讀離不開生詞,但不是所有的生詞都需要查字典。有些詞匯文中會給出了暗示,可以根據(jù)上下文來推斷它們的意思;有些其后會緊跟其同位語,直接對其進行解釋說明;有的詞匯只需判定它是某類事物即可,比如人名、地名、某類動植物等等,而無須弄明白其具體意思;有些詞即使猜不出意思也不必太在意,因為一兩個詞不認識根本不會對文章理解帶來障礙,不能因之而恐慌,從而影響閱讀。

  以上所述經(jīng)驗,只有經(jīng)過自身揣摩實踐,融匯貫通之后,才能夠真正的發(fā)揮作用。因此,考生在復習過程中要學以致用,多加練習。

  養(yǎng)成良好的習慣需要時間,考生們一定要堅持下來,最后,希望廣大考生通過以上的方法培養(yǎng)出自己良好的閱讀習慣,不僅服務于考研考試,更能有益于今后對于英語的學習。>>>考研英語暑期閱讀


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