2014考研英語(yǔ)閱讀理解:要循序提高做題_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2013-06-24 21:41:51
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  從邏輯和思維的角度看,閱讀理解能力的提高是一個(gè)由淺入深、由片面到全面、由低層到高層次的發(fā)展過(guò)程。因此,在復(fù)習(xí)閱讀理解部分的時(shí)候,考生不能急于求成,不能操之過(guò)急??缈?a href="http://m.ivlnzgm.cn/pub/english/" target="_blank">考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專家提醒廣大考生,按照英語(yǔ)閱讀各個(gè)階段循序漸進(jìn)復(fù)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果。》》考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)


2014考研暑期:公共課全程復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  要提高英語(yǔ)閱讀理解能力一般要經(jīng)歷四個(gè)發(fā)展階段:

  一、看字心譯

  就是在閱讀的時(shí)候,看著閱讀文章,逐字在心中理解原文。

  由于兩種語(yǔ)言在句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)用法、語(yǔ)言習(xí)慣等方面存在著許多差異,這個(gè)階段對(duì)原文的理解常會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。

  二、分析后心譯

  即在對(duì)原文的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行一些分析以后,再進(jìn)行心譯,或心譯過(guò)程伴隨著詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)的分析。

  這時(shí)理解力比前一階段有所提高,但閱讀速度很慢。

  三、綜合性心譯

  就是綜合詞匯、語(yǔ)法和各個(gè)段落之間的關(guān)系理解原文。

  在這個(gè)階段,由于語(yǔ)言能力的提高,讀者的理解已進(jìn)入英語(yǔ)思維的模式,可以直接理解原文。

  四、直接理解原文

  由于積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),考生可以直接看到原文的英文,直接翻譯成中文含義。

  在這個(gè)階段,由于語(yǔ)言能力的提高,我們的理解已進(jìn)入英語(yǔ)思維的模式,已經(jīng)可以直接理解原文啦。

  專家提醒:這四個(gè)階段只是大體上的劃分,在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中,它們不是截然分割的。比如,處于第二階段時(shí),也不可能對(duì)每個(gè)句子都分析一遍后再來(lái)心譯。第四階段也可能伴隨少量的心譯,因?yàn)楸咀逭Z(yǔ)畢竟是理解外語(yǔ)的謀介。

  了解了提高英語(yǔ)閱讀理解能力的發(fā)展階段之后,考生對(duì)初期閱讀沒(méi)有信心的情況可以稍微緩解一下,至少不要心慌,按照階段的復(fù)習(xí)特點(diǎn)重點(diǎn)強(qiáng)化自己的薄弱知識(shí)才是最重要的。

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