您現(xiàn)在的位置: 跨考網(wǎng)公共課英語閱讀正文

2014考研英語復習:閱讀大意“了然于心”_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2013-06-17 21:27:51
輔導課程:暑期集訓 在線咨詢
復習緊張,焦頭爛額?逆風輕襲,來跨考秋季集訓營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  閱讀理解作為考研英語的重頭戲,成為不少考生的筆下難關,如何更快更準確的確定答題思路,深入文章理解題意,成為考生英語目錄下的重點。以下總結的三大基礎點,從整體到局部,層層分析,助你閱讀大意“了然于心”。》》考研英語復習指導


2014考研暑期:公共課全程復習指導

  一、掌握文章的組織結構

  文章和段落在長度上有明顯不同,但是在結構上是非常相似的。段落通常由一個主題句引出,接著是一系列說明主題句的細節(jié),最后是結尾句。同樣,文章是由篇首段、主體段和結論段三部分組成。引言段揭示主題,正文部分對主題分點闡述,結論段對全文歸納總結。同時,無論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則??梢哉f,文章是段落的擴展,段落是文章的縮影。

  1.篇首段目的在于揭示主題,也就是說,引出文中要討論的核心問題,從而起到統(tǒng)領全文的作用。

  通常,篇首段由引語句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣,同時使讀者對文章要討論的問題在心理上有所準備。后者向讀者交待該文的主題或寫作目的??傊锥蔚淖饔镁褪鞘棺x者順利地進入正文。

  2.主體段一般由若干段落組成,它們從不同的側面對文章的主題展開討論。各段闡述的內容必須與主題一致,有助于說明中心思想,但是只涉及主題的一個方面。

  3.結尾段概括全文的內容,使讀者對全文有一個完整、清晰的認識。它往往使用不同的話重新闡述中心思想,從而與篇首段相呼應。

  二、掌握段落的組織與發(fā)展方式

  (一) 段落的組織結構

  段落是若干相關句子圍繞一個中心思想或為表達一個統(tǒng)一的主題而組合在一起的寫作單位。一般而言,段落結構的組織有如下四種方式:

  1.演繹型(general-specific):即段落開頭先給一個General statements,之后為Specific sentences。這種段落組織模式最為常見,而且多應用于說明、解釋類主題結構的文章中。

  2.匹配型(matching):段落的發(fā)展主線為兩種事物之間的類比,可以是兩種事物各自優(yōu)缺點的一一對應,也可以是先介紹完一個事物,再接著介紹另一個事物。這種結構多用于比較類主題結構的文章中。

  3.假設—真實型(hypothetical-real):即作者先提出一種普遍認可或某些人認可的主張和觀點,然后進行澄清,說明自己的主張和觀點,或者說提出反主張或真實情況。這種組織結構常見于反駁類主題結構的文章中。

  4.問題—解決型(problem-solution):首先陳述文章背景(situation),在該背景下問題(problem)提出,然后給出問題的解決方法(solution)或對該問題的反應(response),最后評估該方法(evaluation)。該模式常用于科學論文和新聞報道主題結構的文章中。

  (二)段落的發(fā)展模式

  1.等級型發(fā)展:即段內句際關系之間存在下定義、比較或對比、歸類或列舉關系。

  2.線型發(fā)展:(1)以時間為順序,常見于記敘文,表示時態(tài)的詞貫穿主線。

  (2)段落各句之間以因果關系為主線發(fā)展。

  (3)以事物或事件的發(fā)展過程為主線,多見于說明文。

  三、了解常見的句際關系及語篇標識詞

  句際關系主要是考察前后句子之間的邏輯關系。 句子與句子之間的關系可能是顯性的,也可能是隱性的。顯性的句際關系有明顯的標志詞出現(xiàn),這會給考生理解文章的發(fā)展脈絡帶來很大方便。句際關系主要有以下幾種:

  1.順接關系(順承關系或并列關系):后句是前句的延續(xù)或補充,標識詞主要有then, after that, furthermore, also, when(this happens)等。

  2.轉折關系:前后兩句意思相反,標識詞通常有but, however, nevertheless, (al)though, in fact等。

  3.例證關系:即論據(jù)對于論點的論證關系。典型標識詞是for example, for instance,take...as an example等。

  4.因果關系:前因后果,或前果后因。可能出現(xiàn)的標識詞有for, as a result, as a consequence, consequently, therefore, accordingly等。

  5.對比、對照關系:對比關系說明前后內容的相同之處,可能出現(xiàn)similarly, like等標志詞;對照關系則說明前后內容的不同之處,標識詞通常有as a contrast, on the contrary, on the one hand...on the other hand等。

  如同所述,掌握以上三點基礎,可以說為翻越閱讀理解這座大山開辟了一條通山路,仔細體會,方知其道理。當然,英語閱讀的基礎也非一日之功,考生們在日積月累的復習體會中也會總結出適合自己的閱讀方法,總之,萬變不離其根本,實時思考,形成閱讀的好方法好習慣,閱讀也便如順水推舟,不再牽絆。

  相關推薦:2014考研復習全程規(guī)劃

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時間 高定班 標準班 課程介紹 咨詢
秋季集訓 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細化答疑+復試資源(高定班)+復試課包(高定班)+復試指導(高定班)+復試班主任1v1服務(高定班)+復試面授密訓(高定班)+復試1v1(高定班)
2023集訓暢學 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學服務+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關鍵環(huán)節(jié)指導體系+初試加強課+初試專屬服務+復試全科標準班服務

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬北京尚學碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經本網(wǎng)協(xié)議授權不得轉載、鏈接、轉帖或以其他任何方式復制、發(fā)表。已經本網(wǎng)協(xié)議授權的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉載稿,本網(wǎng)轉載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉載稿的觀點或證實其內容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負版權等法律責任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責任。

③如本網(wǎng)轉載稿涉及版權等問題,請作者見稿后在兩周內速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220